Estructura grupal, Apuntes de Psicología

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PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS

Entorno Físico de los grupos

•^

La influencia del medio físico

sobre el

comportamiento de las personas, (espaciospeligrosos, sistema interno, luz y rendimiento...).

-^

Las principales dimensiones del entorno físicoson: espacio grupal, territorialidad, ecología delpequeño grupo.

ESPACIO GRUPAL

• Espacio grupal=espacio personal

. Zona

cargada emocionalmente que rodea a lapersona y la acompaña donde vaya.

• Sirve para marcar distancias y es espacio

interpersonal

( hay cuatro distancias que van desde la zona

íntima (0-18 cm) al público (3,5-7,2 cm).

Las zonas de interacción varían dependiendo

de culturas, familiaridad, etc.

• Gil, F. (1999). El entorno físico de los grupos. EnG. Gil y C. M. Alcover. Introducción a la Psicologíade los Grupos. Madrid: Pirámide. Cap. 4, p. 137-
• Alcover, C. M (1999). El entorno personal y social delos grupos. En G. Gil y C. M. Alcover. Introducción ala Psicología de los Grupos. Madrid: Pirámide. Cap. 5,p. 161-

Estructura intragupal.

Tamaño del grupo

•^

En la medida que un grupo aumenta sutamaño, la complejidad de su estructuracrece de modo exponencial:

RR = [

n

(n+1)

+1)] / 2

•^

De modo que un grupo de 3 miembros dalugar a 6 relaciones posibles (a,b), (a,c),(b,c), (a, (b,c)), (b, (a,c)), (c, (a,b)).

N=4 -> RR=

N=5 -> RR=

N=6 -> RR=

N=7 -> RR=

N=8 -> RR=

N=9 -> RR=

1.- Entorno personal de los

grupos

• Principales variables relacionadas con las

características de los miembros del grupo y susconsecuencias para el funcionamiento grupal.^ – Características biográficas– Aptitudes y capacidades– Personalidad– Opiniones, actitudes– Apariencia física

Características biográficas

• Edad:
  • Más edad: interacción más selectiva, mayor

capacidad de percepción, incremento de laparticipación social en el seno de los grupos.

• Menos edad: menos competición (con niños)

Características de personalidad

•^

Las personas autoritarias

se conforman más a la

opinión de la mayoría.

-^

Las personas orientadas a las personas

impulsan

la moral y la cohesión grupal.

-^

Las personas con necesidad de ascender socialmente favorecen el funcionamiento del grupo.

-^

Cuando alguien inspira confianza

resulta

probable que emerja como líder y ayude al grupo aalcanzar sus objetivos.

-^

Las personas que exhiben un comportamiento noconvencional o elevada ansiedad tienden a inhibir elfuncionamiento del grupo.

2.- Entorno social de los grupos

-^

Entorno

social externo

que rodea a los grupos

• Cultura de la sociedad ( Individualismo- colectivismo)– Cultura individualista: individuos independientes, se

implican menos en los grupos, bajo compromiso grupal, má

s

grupos de pertenencia.

• Cultura colectivista: individuos interdependientes, alto

compromiso grupal, mayor conformidad grupal, másimplicación en los grupos, menos grupos de pertenencia.

-^

Entorno

social interno

, que se ha venido estudiando como

Composición del grupo

Composición grupal

-^

Como consecuencia. Composición en relación a procesos sociales y psicológicos, se ha centrado enestudiar grupos naturales.

Se prefiere la homogeneidad

a

la diversidad. Se mantienen y perduran en la medida en quese perciben similares. La diferencia interpersonal producemarginalidad o expulsión del grupo. Si se da diversidad larazón es: mayor información y el grupo da significado a lapertenencia.

-^

Como contexto

, como el escenario donde tienen lugar

procesos psicosociales, por tanto la composicióndesempeña un papel moderador de otros fenómenos. Pocainvestigación. Importante en los grupos naturales).

-^

Como causa,

que puede influir sobre la estructura, los

procesos o el rendimiento grupal.

Composición grupal como causa*

• Las variables más estudiadas lleva a hablar

de homogeneidad / heterogeneidad grupal.

• La década de los 90 ha dado lugar a mucha

investigación sobre esta temática grupal.

• La heterogeneidad relativa a los procesos

del grupo.

• La heterogeneidad relativa al rendimiento

del grupo.

Heterogeneidad grupal relativa al

rendimiento grupal*

• Son más productivos, desde el aspecto de

capacidades y habilidades.

• Son más creativos, eficaces en solución de

problemas y toma de decisiones.

• La diversidad de las características de

personalidad favorecen mayor rendimiento.

Homogeneidad grupal*

• Produce mayor satisfacción entre los

miembros del grupo.

• Se alcanza mayor cohesión grupal.• Existencia de menor grado de conflictos.• Son menos eficaces para el aprendizaje y la

formación.

• Más eficaces para el apoyo psicosocial.• Se produce menor nivel de cambio personal.