MODULO 3
ACTIVIDAD1
1. En nuestro colegio usamos de acuerdo a la programación curricular nacional la
formativa y sumativa o porque todavía no somos colegio IB para optar por alguna de
ellas en el caso de las evaluaciones de IB que son sumativas ,pero si teniendo en
cuenta su marco general de algunas diferencias claramente determinadas como por
ejemplo:
Evaluación formativa Evaluación sumativa
-Evalúa el progreso y los conocimientos del
alumno de forma frecuente e interactiva
-Monitorea el aprendizaje del estudiante para
proporcionar una retroalimentación continua
- Ayuda que los estudiantes identifiquen sus
fortalezas y debilidades para ir modelando
las mejoras en lugar de limitarse a resumir
los logros de aprendizaje , etc
.En clase usamos algunas técnicas e
instrumentos de evaluación como:
a)Mapas conceptuales: (1.Seleccionar el tema
2.Agrupar 3.Ordenar (del más abstracto y
general al más concreto) 4.Representar
(hacer la figura) 5.Conectar (relacionar
congruentemente los conceptos,
6.Comprobar7.Reflexionar
b) Rubricas: Holística. Se presenta el trabajo
en su totalidad. - Analítica. Destaca cada
parte del producto - Genérica. Se toma en
cuenta en los trabajos interdisciplinarios
-Son más evidentes van midiendo mediante controles y
exámenes lo que los alumnos han aprendido.
-establece balances fiables de los resultados obtenidos
al final del proceso enseñanza aprendizaje
- Tiene como finalidad la calificación del alumno y la
valorización del proyecto educativo del programa
desarrollado
Para mejorarlo para el siguiente periodo
-Se presenta como altas apuestas y alto valor en los
alumnos en cuanto a puntos y calificaciones
Las técnicas e instrumentos de evaluación en mi
asignatura son:
a) Pruebas escritas
b) Ejercicios de completamiento con fundamentación
c)Trabajo en equipo con conclusiones grupales
d)Exámenes generales al término de cada bimestre
e)evaluación en línea usando plataformas con
problemas estandarizados
f) Practica calificada
2. En la evaluaciones internas del colegio usamos los profesores del área los siguientes
métodos de evaluación:
Método de evaluación Tipo de objetivo de aprendizaje
Selección de respuesta de opción
múltiples
-Conocimiento
-Patrones de razonamiento
Respuesta escrita o extendida
-Relaciones de elementos de conocimiento
- Razonamiento mediante la descripción escrita en la solución
de problemas complejos
