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El joven 'Indio huarachudo' que logró ingresar a MIT, Apuntes de Tecnologías de la Información y la Comunicación

Este artículo relata la historia de dos jóvenes mexicanos, ricardo pablo pedro y otro anónimo, que a pesar de ser etiquetados con el peyorativo 'indio huarachudo' por sus compañeros de escuela, lograron superar las adversidades y obtener una educación superior en el instituto de tecnología de massachusetts (mit). El texto aborda el tema de la discriminación en méxico y la importancia de la educación para superar las dificultades.

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 28/01/2021

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Elementos de análisis “‘Indio huarachudo’ logra ingresar a
Instituto de Massachusetts”
“Ricardo Pablo Pedro, de la sierra
oaxaqueña al MIT”
¿Qué es lo que explica la
introducción del texto?
Que el joven era llamado ‘Indio
huarachudo’ reiteradas veces pero
que siguió adelante a pesar de las
adversidades.
Que el joven era llamado ‘Indio
huarachudo’ reiteradas veces
pero
que siguió adelante a pesar
de las adversidades.
¿Qué se aborda en el
desarrollo?
El hecho de que la discriminación es
México es algo que continúa y que su
madre se rehusó enseñarle su lengua
natal para que no lo discriminaran.
Siempre fue difícil para él y para
su familia el sobrevivir pero le
echó muchas ganas a la escuela
porque supo que con el estudio
se podía mejorar.
¿Qué conclusión se muestra en
el artículo?
Señala que los jóvenes podemos
cambiar el rumbo de México y que los
sueños sí se cumplen tal y como lo
hizo el suyo.
Señala que los jóvenes
podemos cambiar el rumbo de
México y que los sueños sí se
cumplen tal y como lo hizo el
suyo.
¿Consideras que el título es
adecuado? ¿Por qué?
Señala que los jóvenes podemos
cambiar el rumbo de México y que los
sueños sí se cumplen tal y como lo
hizo el suyo.
Absolutamente ya que describe lo
que sucede
¿El lenguaje que emplean es
comprensible y correcto? ¿Por
qué?
Me parece que el tipo de lenguaje es
bastante informal.
Por supuesto. Hablan a detalle
todo lo que debió atravesar y
especifican cada información,
hasta el más pequeño detalle.
¿Emplea datos para sustentar la
información (porcentajes,
estadísticas, gráficas)?
¿Cuáles?
No
Sí. Habla sobre lo que ha
estudiado, la ciencia que lleva y
porqué le apasionan las
matemáticas además de
mencionar sobre su familia y
demás detalles.
¿Cuál es la idea principal?
¿Permite el desarrollo de las
ideas secundarias?
Transmitir que a pesar de las
dificultades por las que pudo pasar,
logró su objetivo y que cada día se
esfuerza para seguir adelante. No.
Transmitir que a pesar de las
dificultades por las que pudo
pasar, logró su objetivo y que
cada día se esfuerza para seguir
adelante. No.
¿Qué aciertos consideras que
tuvo el autor en su texto?
El hecho de que hablara sobre el
racismo y discriminación que continúa
existiendo hoy en día en México.
Porque casi no se habla de eso por
miedo.
Que detallara lo que estudió, lo
que aplica a su vida diaria y las
matemáticas que utiliza además
de lo que quiere hacer en el
futuro.
Enlista los que consideres
necesarios y redacta una
justificación para cada uno.
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Vista previa parcial del texto

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Elementos de análisis “‘Indio huarachudo’ logra ingresar a Instituto de Massachusetts” “Ricardo Pablo Pedro, de la sierra oaxaqueña al MIT” ¿Qué es lo que explica la introducción del texto? Que el joven era llamado ‘Indio huarachudo’ reiteradas veces pero que siguió adelante a pesar de las adversidades. Que el joven era llamado ‘Indio huarachudo’ reiteradas veces pero que siguió adelante a pesar de las adversidades. ¿Qué se aborda en el desarrollo? El hecho de que la discriminación es México es algo que continúa y que su madre se rehusó enseñarle su lengua natal para que no lo discriminaran. Siempre fue difícil para él y para su familia el sobrevivir pero le echó muchas ganas a la escuela porque supo que con el estudio se podía mejorar. ¿Qué conclusión se muestra en el artículo? Señala que los jóvenes podemos cambiar el rumbo de México y que los sueños sí se cumplen tal y como lo hizo el suyo. Señala que los jóvenes podemos cambiar el rumbo de México y que los sueños sí se cumplen tal y como lo hizo el suyo. ¿Consideras que el título es adecuado? ¿Por qué? Señala que los jóvenes podemos cambiar el rumbo de México y que los sueños sí se cumplen tal y como lo hizo el suyo. Absolutamente ya que describe lo que sucede ¿El lenguaje que emplean es comprensible y correcto? ¿Por qué? Me parece que el tipo de lenguaje es bastante informal. Por supuesto. Hablan a detalle todo lo que debió atravesar y especifican cada información, hasta el más pequeño detalle. ¿Emplea datos para sustentar la información (porcentajes, estadísticas, gráficas)? ¿Cuáles? No Sí. Habla sobre lo que ha estudiado, la ciencia que lleva y porqué le apasionan las matemáticas además de mencionar sobre su familia y demás detalles. ¿Cuál es la idea principal? ¿Permite el desarrollo de las ideas secundarias? Transmitir que a pesar de las dificultades por las que pudo pasar, logró su objetivo y que cada día se esfuerza para seguir adelante. No. Transmitir que a pesar de las dificultades por las que pudo pasar, logró su objetivo y que cada día se esfuerza para seguir adelante. No. ¿Qué aciertos consideras que tuvo el autor en su texto? El hecho de que hablara sobre el racismo y discriminación que continúa existiendo hoy en día en México. Porque casi no se habla de eso por miedo. Que detallara lo que estudió, lo que aplica a su vida diaria y las matemáticas que utiliza además de lo que quiere hacer en el futuro. Enlista los que consideres necesarios y redacta una justificación para cada uno.

Reseña: Negativo: Respecto al primer texto ‘Indio huarachudo logra ingresar a Instituto de Massachusetts’, me parece que es bastante racista pues desde el título tomaron un lenguaje incorrecto y a pesar de que querían recalcar que en México existe racismo y discriminación, creo que estaba de más el título y que podían hablar sobre eso sin ser maleducados. Positivo: Positivo: Que tocaran el tema de la discriminación, que recalcaran que todo es posible y que los sueños se hacen realidad. Negativo: El texto ‘Ricardo Pablo Pedro, de la sierra oaxaqueña al MIT’ se enfocó principalmente en lo que sucedió durante sus estudios, matemática y no fue tan personal. Positivo: Que explicaran el esfuerzo por el que tuvo que pasar y la idea de que para mejorar debes estudiar. Me gustó que al último agregaran: ‘Cuando algo no te gusta o te hace infeliz, tienes que cambiarlo. A veces preferimos vivir en cierto estrés porque no nos animamos a salir de la zona de confort Opinión: Texto 1: Mi opinión es que el primer texto fue bastante grosero al poner ese título llamando indio al joven pues lo hicieron para llamar la atención y eso muestra a un periodista amarillista. Lo único bueno del texto fue que colocaran lo que había dicho el chico y que hablaran un poco de su vida personal, así que no lo recomiendo para no darle publicidad a un medio sensacionalista. Texto 2: El segundo texto me gustó más que el primero porque tiene un título adecuado y no se lucra de la discriminación o habla del tema con morbo. Mantuvo un lenguaje correcto en todo momento y mencionó temas respecto a sus estudios y lo que está haciendo más lo que quiere hacer en el futuro, motivando a los jóvenes para que se esfuercen y mejoren. Recomiendo su lectura.