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neuroplasticidad, Apuntes de Fisiología

Asignatura: fisio, Profesor: Pablo Ruisoto, Carrera: Psicología, Universidad: USAL

Tipo: Apuntes

2017/2018

Subido el 23/01/2018

ainho_16-1
ainho_16-1 🇪🇸

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PRÁCTICA 3.- NEUROPLASTICIDAD
1. PROCESOS BIOLÓGICOS Y PLASTICIDAD CEREBRAL
Santiago Ramón y Cajal, premio nobel de medicina, habló de la
plasticidad neuronal entendida como cambios no patológicos que se
dan en las estructuras cerebrales. Él entendía que el cerebro
cambiaba, no era algo estático, sino que estaba sujeto a
modicaciones.
En el año 2000 aparece una evidencia de esto, el experimento de los
taxistas londinenses. Los taxistas tienen que pasar un examen muy
riguroso que consiste en aprender 25.000 calles y almacenar tal
información de mapas mentales. Se les midió el hipocampo al inicio
del experimento (no había diferencias entre ellos y los sujetos
control); pero al completar el examen y practicar su profesión, en la
nueva medición se vio que el hipocampo había crecido
El cerebro cambia con la experiencia y el aprendizaje. Esas
estructuras hipocampales tienen una importancia logenética porque
para todas las especies, desplazarse en el espacio para buscar
alimento es importante. Nosotros también las hemos preservado
desde un punto de vista evolutivo.
2. NEUROPLASTICIDAD Y SUS APLICACIONES
¿Qué cambios se producen con la neuroplasticidad?
Cambios estructurales: como el efecto de potenciación a
largo plazo, es decir, las neuronas van reforzando sus
conexiones.
Esto último se debe a cambios bioquímicos: hay una
excitación de la membrana postsináptica, es muy importante la
actuación de los receptores de glutamato (un neurotransmisor
excitatorio), así como la de los canales de calcio que producen
un sistema de refuerzo en el sistema neuronal. Estos cambios
los vamos reforzando con el tiempo.
Cambios en la funcionalidad: cambios en los procesos en el
desarrollo neural del sistema nervioso, y cambios que se dan
con el aprendizaje: es el caso de la regeneración de los árboles
dendríticos.
¿Qué factores pueden precipitar cambios?
El aprendizaje, los factores hormonales, o un factor externo como
puede ser un daño cerebral: provocará una respuesta en el cerebro y
AINHOA PALOMO GIL
ANDREA RAMOS GARCÍA
RAQUEL ROJAS FUENTES
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PRÁCTICA 3.- NEUROPLASTICIDAD

1. PROCESOS BIOLÓGICOS Y PLASTICIDAD CEREBRAL

Santiago Ramón y Cajal, premio nobel de medicina, habló de la plasticidad neuronal entendida como cambios no patológicos que se dan en las estructuras cerebrales. Él entendía que el cerebro cambiaba, no era algo estático, sino que estaba sujeto a modificaciones.

En el año 2000 aparece una evidencia de esto, el experimento de los taxistas londinenses. Los taxistas tienen que pasar un examen muy riguroso que consiste en aprender 25.000 calles y almacenar tal información de mapas mentales. Se les midió el hipocampo al inicio del experimento (no había diferencias entre ellos y los sujetos control); pero al completar el examen y practicar su profesión, en la nueva medición se vio que el hipocampo había crecido

El cerebro cambia con la experiencia y el aprendizaje. Esas estructuras hipocampales tienen una importancia filogenética porque para todas las especies, desplazarse en el espacio para buscar alimento es importante. Nosotros también las hemos preservado desde un punto de vista evolutivo.

2. NEUROPLASTICIDAD Y SUS APLICACIONES

  • ¿Qué cambios se producen con la neuroplasticidad?
    • Cambios estructurales : como el efecto de potenciación a largo plazo, es decir, las neuronas van reforzando sus conexiones.
    • Esto último se debe a cambios bioquímicos : hay una excitación de la membrana postsináptica, es muy importante la actuación de los receptores de glutamato (un neurotransmisor excitatorio), así como la de los canales de calcio que producen un sistema de refuerzo en el sistema neuronal. Estos cambios los vamos reforzando con el tiempo.
    • Cambios en la funcionalidad : cambios en los procesos en el desarrollo neural del sistema nervioso, y cambios que se dan con el aprendizaje: es el caso de la regeneración de los árboles dendríticos.
  • ¿Qué factores pueden precipitar cambios?

El aprendizaje, los factores hormonales, o un factor externo como puede ser un daño cerebral: provocará una respuesta en el cerebro y

AINHOA PALOMO GIL

ANDREA RAMOS GARCÍA

RAQUEL ROJAS FUENTES

en función de la plasticidad que tengamos establecerá o no cambios en él

  • ¿Podemos reprogramar el cerebro?

Si, mediante la experiencia

  • ¿Cuáles son sus aplicaciones?

Aplicación en terapia y con personas con daño cerebral

  • (^) ¿Podemos evaluar la neuroplasticidad?

Si, directamente mediante técnicas de neuroimagen. El cerebro intenta afrontar los cambios y eso hace que, por ejemplo, el hipocampo cambie.

También podemos medirla indirectamente , si pudiéramos medir el grado de actividad mental cognitiva a lo largo de la vida, podríamos estimar la plasticidad del cerebro, es decir, la reserva cognitiva que posee esa persona

3. ESTUDIO: NEUROPLASTICIDAD Y ENFERMEDADES

NEURODEGENERATIVAS

Se ha descubierto que un alto nivel educativo, implica un riesgo menos de padecer Alzheimer. Esto ocurre porque la persona con más nivel tiene más conexiones neurales, lo que fortalece las redes neuronales.

Cuando aparecen síntomas como la pérdida de memoria, las personas con alta reserva cognitiva (por ejemplo, con mayor nivel educativo), sufren menos síntomas porque el cerebro tiende a compensar la alteración, compensa activamente el daño.

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ANDREA RAMOS GARCÍA

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