NOS COMUNICAMOS ORALMENTE, Apuntes de Literatura

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EE A A ld “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” PAPER “NOS EXPRESAMOS A TRAVÉS DE UN PÓDCAST SOBRE LA PREVENCIÓN y Y EL CUIDADO INTEGRAL DE LA SALUD Y DEL AMBIENTE” SITUACION SIGNIFICATIVA: La contaminación del ambiente se ha incrementado en los últimos años debido a algunas actividades económicas y conductas cotidianas negativas de una parte de la población que deterioran la calidad del aire. Ello afecta la convivencia armoniosa del ser humano con la naturaleza, así como el bienestar emocional y la salud de las personas, ya que ocasiona el incremento de las enfermedades ambientales como las afecciones a la piel. Ante esta situación, nos planteamos el siguiente reto: ¿Qué acciones podemos asumir en el cuidado integral de la salud y la preservación del ambiente, con el fin de contribuir a la disminución de los efectos negativos que ocasiona la contaminación del aire? ERE ==, COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO CRITERIOS Se comunica oralmente en su lengua materna EEES - Obtiene información del texto oral - Infiere e interpreta información del texto oral - Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada - Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica En esta actividad , nos preparamos para expresarnos en forma oral a través de un pódcast sobre la prevención y el cuidado integral de la salud y el ambiente. -Adecúa el pódcasta la situación comunicativa [ de acuerdo con el propósito comunicativo al dar a conocer las acciones para el cuidado integral de la salud y el ambiente. - Organiza y desarrolla las ideas del pódcast en torno al tema propuesto con coherencia y cohesión. - Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica para comunicar las ideas en el pódcast - Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y | el contexto del pódcast que elabora EVIDENCIAS EXETER = ” Guion teatral sobre la prevención y el cuidado integral de la salud y del ambiente L EEE ERE EEE TEE E LEE AE AE AE AE AE AR AE AE AE E A E E AE AE AE E E AE E EE AE A EE EA