NF 5: L’ADQUISICIÓ D’HÀBITS ALS CENTRES D’EDUCACIÓ INFANTIL
5.1 De la necessitat a l’hàbit
Durant els primers anys de vida la persona adulta és la que assumeix tota la responsabilitat
de decidir quan i com fan les coses els infants. Però, a mesura que creixen van
desenvolupant diferents capacitats i volen fer coses per si mateixos. El paper de les
persones adultes cal que permeti i potenciï que, poc a poc, vagin satisfent aquestes
necessitats per tal de que vagin millorant la seva autonomia.
- Les habilitats
L’habilitat és la destresa d’execució. Són capacitats físiques, motrius i cognitives per dur a
terme una acció, amb èxit i d’acord amb les normes i els valors culturals.
Agrupem les habilitats en:
· Habilitats d’execució: Depèn de la capacitat motriu. Hi ha un cert nivell de
desenvolupament de les coordinacions manual i oculomanual.
· Habilitats de planificació: Són de tipus cognitiu. Capacitat de comprensió, reconeixement i
planificació d’accions.
- Els hàbits
Es considera hàbit quan l’Infant executa una habilitat autònomament. L’Infant ha d’executar
una conducta apresa, de mandra adequada i sense necessitat d’un control extern.
Els hàbits són constants (permet elaborar un marc d’actuació consolidat, un infant adquireix
l’hàbit de raspallar-se les dents després de menjar, ho fa diàriament) i flexible (s’adaptarà a
les diferents situacions, el mateix infant si va a dormir a casa d’un amic també ho farà).
L’hàbit està adquirit quan l’Infant l’aplica autòmaticament i adaptan-se a les circumstàncies
de l’entorn.
- Les rutines
Són aquelles activitats que degut a la seva repetició continua, s’ha après a realitzar
diàriament de manera regular.
S’executa sempre de la mateixa manera i davant de situacions similars, al cap d’un temps
ho farà de manera automàtica.
Són molt importants en l’educació infantil perquè succeeixen de manera estable i permet als
infants orientar-se i adaptar-se millor a les pautes.
A diferència dels hàbits, són més constants, les rutines les podem canviar.
- L’autonomia
És la capacitat que té l’Infant de prendre decisions i resoldre situacions quotidianes sense
necessitat d’ajuda. Requereix capacitat motriu (habilitats d’execució) i capacitat cognitiva
(habilitats de planificació).
