Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Enunciat de la primera PAC del semestre iniciat al septembre del curso escolar 2019-2020
Tipo: Ejercicios
1 / 11
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
Semestre setembre 2019 – gener 2020
Prova d’Avaluació Contínua – PAC 1
Exercici 1: Catàlegs de Biblioteques Universitàries: UOC Exercici 2: DIALNET Exercici 3: PsycINFO Exercici 4: Open Access Exercici 5: Avaluació crítica
Semestre setembre 2019 – gener 2020 Prova d’Avaluació Contínua – PAC 1
Presentació i indicacions generals
L'enfocament general de l'Avaluació Contínua (AC) en l’assignatura es centrarà a aprendre a identificar, utilitzar, consultar i gestionar correctament recursos informatius i documentals que resultin útils en el treball diari dels professionals i investigadors de la psicologia.
En totes les PAC treballareu la major part dels continguts de la wiki de l’assignatura.
En aquesta PAC introduirem els processos de cerca d’informació bibliogràfica en biblioteques, catàlegs generals i bases de dades especialitzades. Utilitzarem també altres recursos de cerca documental que, a més de recollir informació molt especialitzada de l’àmbit psicològic, permeten la localització de documents cientificotècnics a text complet disponibles on-line en format electrònic.
Els dubtes o consultes sobre el contingut i activitats d'aquesta i la resta de PAC de l'assignatura s'han de plantejar sempre en el fòrum de l'aula, amb l'objectiu de poder ajudar-vos mútuament, beneficiar-vos de les respostes i solucions aportades entre tots i totes, construint amb això i en definitiva un aprenentatge col·laboratiu. Dins d'aquesta dinàmica col·laborativa en el fòrum el professorat podrà, quan sigui pertinent, fer aclariments que siguin d'utilitat general, però evidentment cal diferenciar "dubtes" de "solucions"; és a dir, els docents no poden respondre a qüestions plantejades quan la resposta és precisament allò que ha de resoldre / trobar l'alumnat. En definitiva, les PAC s'han de resoldre i lliurar individualment, però això no és incompatible amb la col·laboració i ajuda mútua en el fòrum.
Les cerques en aquesta PAC es realitzaran en castellà i, també, en anglès quan sigui necessari segons el tipus d’activitat i recursos d’informació utilitzats o quan així s’especifiqui. En cas que necessiteu suport lingüístic tècnic, us recomanem que feu servir algun diccionari com, per exemple, aquests dos gratuïts i en línia:
Com a recomanació general, en aquesta assignatura és molt important no deixar la feina per als últims dies. El motiu és que utilitzem molts recursos externs i aplicacions que, encara que molt ocasionalment, poden presentar alguna incidència puntual de funcionament, sigui general o del sistema/recurs (poc freqüent) o específica del nostre ordinador per qüestions de configuració (una mica més freqüent). Per això és important disposar sempre d'uns dies de marge per poder resoldre, amb l'ajuda dels serveis de suport de la biblioteca si fos necessari, qualsevol incidència
Finalment, assenyalar que la major part de recursos d'informació que utilitzem en les PAC estan gestionats per la biblioteca. És la biblioteca qui dóna suport tècnic a tots els usuaris, no els docents de l'assignatura. Per això, davant de qualsevol problema o incidència en l'accés o correcte funcionament d'aquests recursos us heu d'adreçar al servei 'La Biblioteca respon' (Biblioteca> Serveis> La Biblioteca respon) facilitant-los tota la informació detallada sobre la incidència. A més, és recomanable comentar i compartir-ho també en el fòrum ja que pot ser algú més tingui el mateix problema.
Semestre setembre 2019 – gener 2020 Prova d’Avaluació Contínua – PAC 1
Aquesta PAC contempla cinc exercicis diferenciats que plantegen preguntes guiades sobre procediments de cerca i recuperació de la informació en alguns recursos de cerca bibliogràfica, accessibles des de la Biblioteca de la UOC o d’accés lliure a Internet. Aquestes preguntes es basen en uns temes de cerca que us permetin desenvolupar els objectius d'aprenentatge anteriorment descrits.
És important subratllar que, més enllà del que es proposa en cada activitat, podeu a més i lliurement explorar altres alternatives, funcions, filtres, seleccions, etc. i després comentar en la PAC el que heu fet i els resultats. En definitiva, les activitats proposades són una guia oberta i flexible i el que es pretén no és tant donar amb un resultat 'exacte’, que sigui el 'correcte', sinó que exploreu i entengueu els continguts i funcionalitats de cada eina. En definitiva l'objectiu no és tant el que trobeu en cada cerca sinó comprendre el perquè d'aquests resultats i, el més important, allò que aprengueu en el procés i que quedi reflectit en les vostres PEC.
Exercici 1: Catàlegs de Biblioteques Universitàries: el Discovery de la UOC
En aquest exercici anem a conèixer una mica millor el funcionament el cercador de continguts de la Biblioteca de la UOC, com a exemple de catàleg.
No és un catàleg de biblioteca tradicional sinó que es defineix com un cercador de continguts (de fet, el seu nom es Discovery) que permet fer consultes sobre i accedir a bona part de la informació disponible a la Biblioteca de la UOC, ja sigui documents en paper, documents electrònics (revistes, llibres...) o documents digitals propis de la UOC disponibles als seus repositoris.
S’ofereixen dues maneres de buscar un document des del catàleg: la cerca bàsica (per defecte en la pàgina principal de la biblioteca):
O directament a la web del cercador - https://discovery.uoc.edu/ – des d’on, a més, podreu accedir a la cerca avançada.
Abans de realitzar l'exercici proposat et recomanem que consultis la seva guia d’usuari, http://biblioteca.uoc.edu/prestatgeries/UOC_Cecador_Guia_CAT.pdf, on descobriràs:
Semestre setembre 2019 – gener 2020 Prova d’Avaluació Contínua – PAC 1
Preguntes:
L'exercici consisteix en realitzar les següents cerques avançades al Cercador de la UOC i explicar el perquè dels diferents resultats de cada cerca relacionant-ho amb l’ús dels operadors booleans, cometes, màscares, truncaments i diferents camps de cerca.
Les cerques es realitzen amb els termes en castellà que s’especifiquen a cada punt. En aquestes cerques desactiva les opcions “ Full Text ” i “ Also search within the full text of the articles ”^1. Pots provar després si ho desitges canviant aquestes o altres opcions i veure com varien els resultats.
Per a cada cerca heu d'adjuntar una captura de pantalla a la PAC on es visualitzin tant els primers resultats com l'estratègia de cerca que heu utilitzat (apareix a la part superior dels resultats). En total 8 captures, una per cerca.
A. Una cerca avançada al camp de Paraula clau sobre Inteligencia emocional
B. Una cerca avançada al camp de Paraula clau sobre Inteligen* emocio*
C. Una cerca avançada al camp de Paraula clau sobre “Inteligencia emocional”
D. Una cerca avançada al camp de Títol sobre “Inteligencia emocional”
E. Explica amb les teves pròpies paraules el perquè de les diferències de resultats entre els punts A, B, C i D.
F. Una cerca avançada al camp d’Autor sobre Goleman
sobre Goleman
d’Autor sobre Goleman
I. Explica la diferència de resultats entre els punts G i H.
J. Ara jugarem amb els limitadors que ens ofereix el Discovery. Fes una cerca avançada al camp de Títol sobre “Inteligencia emocional”. Un cop a la pantalla de resultats busca articles de revista revisats per parells publicats els últims 10 anys.
K. Sobre els resultats d’aquesta última cerca, què vol dir “Revisat per parells”?
(^1) .- Cercar termes també dins del text complet dels documents ens pot donar un nombre massa elevat de resultats i sovint, fins i tot, uns resultats poc pertinents.
Semestre setembre 2019 – gener 2020 Prova d’Avaluació Contínua – PAC 1
Preguntes:
2.1. Has de realitzar una cerca en d'articles de revista d’investigació publicats des de l'any 2000 amb l’objectiu de poder fer una valoració basada en la evidència científica sobre l’eficàcia de la realitat virtual en el tractament de fòbies^2. Explica les teves estratègies de cerca. Quants documents que t'interessin per al teu objectiu has trobat? Quants són accessibles a text complet? Inclou una captura de pantalla de l’estratègia de cerca més adequada de les que has realitzat i dels primers resultats.
2.2. Localitza entre els resultats l’article “ Efectividad del tratamiento virtual flight con población mexicana ”, i construeix la seva referència bibliogràfica en format APA^3 (si aquest article no apareix entre els resultats fes una nova cerca per localitzar-lo).
2.3. Opinió personal. Consideres que amb els documents trobats a Dialnet és suficient per respondre al teu objectiu? Argumenta la resposta.
(^2) - Aquest és l'objectiu de la recerca; no es tracta que copiïs i enganxis aquesta expressió com si estiguessis a Google (ni tan sols en aquest cas seria una bona manera de fer-ho), sinó que elaboris perfils de cerca amb aquest objectiu explorant i utilitzant les eines que ofereix Dialnet.
3 - (^) Per a realitzar les referències bibliogràfiques en aquest i els restants exercicis d'aquesta i les altres PACs cal utilitzar com a guia els documents actualitzats sobre la norma APA facilitats a la fitxa de l’activitat i a la wiki de l’aula.
Semestre setembre 2019 – gener 2020 Prova d’Avaluació Contínua – PAC 1
Exercici 3: PsycINFO
PsycINFO és una de les bases de dades internacionals més important en psicologia. L’entitat responsable dels continguts és l'American Psychological Association (APA), encara que podem accedir als seus continguts des de diferents proveïdors o portals de bases de dades. En el cas dels usuaris de la UOC s’accedeix als continguts de PsycINFO mitjançant la plataforma EBSCOHost.
PsycINFO inclou referències bibliogràfiques i resums d’articles de revista, capítols de llibres i monografies en el camp de la psicologia, així com documents sobre els aspectes psicològics d’altres disciplines: medicina, psiquiatria, infermeria, sociologia, educació, farmacologia, fisiologia, lingüística, antropologia, empresa i dret.
La llengua predominant dels documents que gestiona és l’anglès, encara que també inclou documents en altres idiomes (castellà, francès, alemany, etc...). Inclou més de 2.500 publicacions periòdiques d’àmbit internacional i té una cobertura de més de 3, milions de registres, fonamentalment articles de revistes.
Cal accedir a la base de dades des de la biblioteca de la UOC, per què el sistema pugui validar l’accés. Accés a través de la biblioteca de la UOC: Biblioteca > Recursos electrònics > Tema “Psicologia” > PsycINFO.
Preguntes:
Busquem informació sobre l’eficàcia de la realitat virtual en el tractament de fòbies en dones joves. En aquest exercici cal plantejar les cerques en anglès.
3.1. Accedeix al tesaurus i localitza els termes, en anglès, que poden resultar adequats per realitzar cerques sobre aquest tema a PsycINFO. Quina combinació o combinacions de termes del tesaurus i dels filtres que proporciona la interfície de cerca creus que ens permetria enfocar adequadament el tema?
3.2. Utilitza com a punt de partida els termes identificats en la pregunta anterior i planteja les estratègies de cerca que creguis adients. És normal que facis distintes cerques temptatives canviant d’estratègia, de termes de cerca, d’operadors booleans o de filtres. En definitiva, diversos perfils de cerca. Descriu el procediment emprat en el perfil de cerca que consideris que t’ha donat millors resultats.
3.3. Opinió personal. Consideres que amb els documents trobats a PsycINFO pots respondre al teu objectiu? Argumenta la resposta.
3.4. Dels resultats obtinguts en el procés de cerca, selecciona 3 registres que consideris especialment rellevants ajudant-te de la informació que pots consultar en l’abstract. Justifica per què t'han semblat rellevants aquests documents seleccionats i construeix-ne la referència en format APA.
Semestre setembre 2019 – gener 2020 Prova d’Avaluació Contínua – PAC 1
Exercici 5: Avaluació crítica
Avaluació dels resultats de les cerques documentals.
Pregunta :
Utilitza adequadament la terminologia pròpia de l'assignatura per respondre a aquesta qüestió.
Semestre setembre 2019 – gener 2020 Prova d’Avaluació Contínua – PAC 1
És imprescindible que feu ús de les eines d’ajuda i guies de les distintes bases de dades, en les quals teniu les instruccions i recomanacions per al seu ús.
Es valoraran especialment, entre d’altres, els següents aspectes en l’elaboració d’aquesta activitat:
Cal lliurar només un document que, a més de les dades identificatives (el vostre nom, data, assignatura, etc.), inclogui les respostes a totes les qüestions plantejades per la PAC, de la manera més clara i ordenada possible.
La presentació formal ha de ser acurada quant a tipografia, marges, inserció d’imatges, gramàtica, ortografia i facilitat de lectura i comprensió general del document.
No hi ha limitació d’espai.
El document preferiblement en Word. També en LibreOffice o PDF, si no és possible l’anterior. Si us plau, eviteu enviar fitxers comprimits (.zip o .7z)
No és necessari incloure bibliografia de la PAC.
