





Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: mediacio i resolució de conflictes, Profesor: , Carrera: Educació social, Universidad: UB
Tipo: Apuntes
1 / 9
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!






CONSULTOR : cARLES MIQUEL CERVERA Mediació i resolució de conflictes
1 https://socialpsicologiadiscurso.wordpress.com/2014/05/24/la-psicologia-discursiva/
Nom de la perspecti va teòrica
Breu descripció del conflicto actual o passat.
Justificació de la resposta. Perquè el conflicte escollit s’ajusta a l’explicació teòrica.
1a. Social conductual -cognitiva.
Fan fora de l’aula a un institut de Madrid i desprès de l’institut per portar la hiyab posada a un examen. El mestre argumentava que estava incomplint el reglament i podia estar copiant i va fer a la noi treure- se’l a l mig de l’aula per desprès fer-la fora .La família va denunciar a l’institut per maltractament. A la normativa de l’escola no estava
Aquest conflicte té el seu inici en el desenvolupamen de models individuals i es dona en un context social. La lluita del conflicte és unificar la normativa i organitza els actors tal i com planteja Olson. També poden troba que aquest conflicte ve de la frustració per no pode portar el vel on la privació relativa és col·lectiva cap a un sol individu. Entra en joc la identitat social de la nena que implica un significat emocional i valoratiu a fer que no pugui portar el hiyab i la porta a una pressió de grup per tal de sentir-se igual als altres ( Tajfe 1971). En el conflicte intergrupal trobem dues part clarament diferenciades: endogrup i exogrup. La nena es troba en exogrup ja que no es pertanyent al grup fins i tot castigada per incompatibilitat(en aquest ca religiosa i de creences)amb la figura autoritària. La perspectiva cognitiva ens parla de la positivitat de endogrup i la negativitat de l’exogrup que en aques conflicte és clara i donen lloc a la categorització, la influencia social i la formació de prejudicis discriminació que pot fer que una figura d’autoritat com és un mestre(figura d’autoritat) inculqui als alumnes. A no hi haver una normativa especifica per tema del vel la divisió categòrica l’esta fent el mestre sense cap tipus de recolzament de l’institut produint un estereotips i s’exposa a que et categoritzin de racista e intolerant. Ell està accentuant la diferencia entre el grup
CONSULTOR : cARLES MIQUEL CERVERA Mediació i resolució de conflictes
sostenible econòmicament acceptar les condicions que demanen. Encara no han arribat a cap acord comú.
el grup. Les regles interaccionals són representades per mitjà d fronteres que poden formar subsistemes, en aquest cas els treballador estan per sota de la directiva, i la directiva està per sota del govern L’estructura del grup es percep com un continu entre aglutinació i i e deslligament, segons la intensitat de relació dels seus membres. En el grups aglutinats el problema d’un afecta a tot el sistema: al fer vag els treballadors, tot el sistema es veu afectat: TMB perd ingressos, e govern una mala mobilitat, l’usuari no es pot desplaçar amb tant facilitat.
2. Triar una aproximació teòrica per aplicar‐la al vostre cas, el que heu treballat a la PAC1.
2a. Nom de la perspectiva teòrica
Psicologia Discursiva.
Breu descripció: PROSTITUCIÓ A LA JONQUERA: CONFLICTE OBERT.
Els veïns es queixen de que els prostíbuls mouen tràfic de persones, turisme sexual, delinqüència, drogoaddicció i desprès d’ anys de queixes i recollida de signatures no es tanquen ni es posa cap mesura per prevenir o millorar la situació .... A través de multes es va aconseguir reduir la prostitució un 80%, però això no va durar molt de temps ja que hi ha un buit legal on la prostitució no és un delicte i per tant no és il·legal ... La Jonquera s'ha convertit en un paradís de turisme sexual on els preus baixos i el poc control policial ha fer d'un poble tranquil com aquest el referent espanyol d'aquest tipus de turisme ... Tot i així, es continuen obrint prostíbuls malgrat la oposició dels veïns i l’administració. Per altre banda ens trobem els amos dels comerços que asseguren que tenen tots els permisos pertinents i que no seran de cap molèstia cap als veïns, ja que complirà totes les normes de civisme. Junt a aquest conflicte, hi entren els factors econòmics que on el tancament d’aquest negocis comportaria una davallada en l’economia de la Jonquera, en alguns casos d’un 70%, dels seus ingressos. Base cos teòric de la psicologia discursiva
Aquesta ens permet comprendre i estudiar els processos psicosocials. Potter comenta; “ La psicologia discursiva se orienta a descubrir como son construidos los eventos, poniendo su foco en la interacción cotidiana, en el habla y discurso, en las actividades que la gente realiza cuando dan sentido al
CONSULTOR : cARLES MIQUEL CERVERA Mediació i resolució de conflictes
mundo social y a los recursos de los cuales dependen estas actividades.” 1. En aquest conflicte trobem en aquest model espectes com l’acció, on interectuen actors on seqüencialment accepten o negen evidències, acusen o defensen situacions (ajuntament-comerciants, clients-prostitutes, veïns-prostíbuls), on busquen uns antecedents per la justificació de la causa-efecte. Existeixen a la vegada uns fets i interessos per ambdues parts, on gestiones les atribucions per obtenir-ne el profit de l’acció. Això comporta a buscar una responsabilitat sobre els esdeveniments reportats (turisme-prostíbuls, comerços-ajuntament), comportant que aquests especte quedin relacionats, on un pot ser el privilegiat i l’altre no (visió que tenen els veïns vers les solucions donades per el propi ajuntament, per exemple). Tot i que existeixen diferentes tècniques on poder obtenir un profit relatiu al fet esmentat, en aquest cas la prostitució a la Jonquera. Aquestes tècniques anirien des de al·ludir les característiques de la font (esmenten a la font principal que ha fet el comentari o fet), realitzar descripcions vívides, incidents ... ( enfrontaments entre veïns i prostíbuls...),utilització de formes de transmetre informació, suggerir consens, “la majoria pensa...” 2b. Justificació de l’elecció teòrica
Psicologia Discursiva.
Considerem que amb aquesta teoria ens acostem molt més a l’anàlisi del nostre conflicte treballat des de la primera PAC, ja que el model de la psicologia discursiva descrita per Edwards i Potter, ens acosta molt més a la problemàtica actual del conflicte. El model es composa de tres seccions principals:
CONSULTOR : cARLES MIQUEL CERVERA Mediació i resolució de conflictes
7. Bibliografia i webgrafia - Aresnburg Castelli, S, Avendaño Brau, C, Cubells Serra, J, Larraín Heiremans, S, Lira, M i Morandé Dättwyler, M.. [Mòdul didàctic 2]. Àmbits psicosocials del conflicte d’interès contemporani. Mediació i resolució de conflictes. FUOC: Barcelona ( Material docents) - (^) Román Brugnoli, J.A i Tomicic Suñer, A J. [Mòdul didàctic 3]. Investigació del conflicte i estratègies de resolució. FUOC: Barcelona ( Material docents) - Román Brugnoli, J. A., Zajer Amar, S. [Mòdul didàctic 1]. Fonaments per a una comprensió psicosocial del conflicte. Mediació i resolució de conflictes. FUOC: Barcelona ( Material docents)
CONFLICTE DE LA JONQUERA
CONSULTOR : cARLES MIQUEL CERVERA Mediació i resolució de conflictes
CONFLICTE TMB BARCELONA
CONSULTOR : cARLES MIQUEL CERVERA Mediació i resolució de conflictes