Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


PAC 2 Mediació UOC, Apuntes de Ciencias de la Educación

Asignatura: mediacio i resolució de conflictes, Profesor: , Carrera: Educació social, Universidad: UB

Tipo: Apuntes

2016/2017

Subido el 23/02/2017

cristipop
cristipop 🇪🇸

4.3

(3)

4 documentos

1 / 9

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
PAC2. Prostitució a La Jonquera: conflicte obert.
CONSULTOR : cARLES MIQUEL CERVERA
Mediació i resolució de conflictes
1
1https://socialpsicologiadiscurso.wordpress.com/2014/05/24/la-psicologia-discursiva/
Laura González
Montse Montané
Cristina Verdugo
MEDIA
CIÓ I
RESOL
PAC2. Prostitució a
La Jonquera: conflicte
obert.
GRUP 3
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9

Vista previa parcial del texto

¡Descarga PAC 2 Mediació UOC y más Apuntes en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity!

CONSULTOR : cARLES MIQUEL CERVERA Mediació i resolució de conflictes

1 https://socialpsicologiadiscurso.wordpress.com/2014/05/24/la-psicologia-discursiva/

Laura González

Montse Montané

Cristina Verdugo

MEDIA

CIÓ I

RESOL

PAC2. Prostitució a

La Jonquera: conflicte

obert.

GRUP 3

  1. Seleccionar dues perspectives teòriques i aplicar‐les a dos conflictes diferents.

Nom de la perspecti va teòrica

Breu descripció del conflicto actual o passat.

Justificació de la resposta. Perquè el conflicte escollit s’ajusta a l’explicació teòrica.

1a. Social conductual -cognitiva.

Fan fora de l’aula a un institut de Madrid i desprès de l’institut per portar la hiyab posada a un examen. El mestre argumentava que estava incomplint el reglament i podia estar copiant i va fer a la noi treure- se’l a l mig de l’aula per desprès fer-la fora .La família va denunciar a l’institut per maltractament. A la normativa de l’escola no estava

Aquest conflicte té el seu inici en el desenvolupamen de models individuals i es dona en un context social. La lluita del conflicte és unificar la normativa i organitza els actors tal i com planteja Olson. També poden troba que aquest conflicte ve de la frustració per no pode portar el vel on la privació relativa és col·lectiva cap a un sol individu. Entra en joc la identitat social de la nena que implica un significat emocional i valoratiu a fer que no pugui portar el hiyab i la porta a una pressió de grup per tal de sentir-se igual als altres ( Tajfe 1971). En el conflicte intergrupal trobem dues part clarament diferenciades: endogrup i exogrup. La nena es troba en exogrup ja que no es pertanyent al grup fins i tot castigada per incompatibilitat(en aquest ca religiosa i de creences)amb la figura autoritària. La perspectiva cognitiva ens parla de la positivitat de endogrup i la negativitat de l’exogrup que en aques conflicte és clara i donen lloc a la categorització, la influencia social i la formació de prejudicis discriminació que pot fer que una figura d’autoritat com és un mestre(figura d’autoritat) inculqui als alumnes. A no hi haver una normativa especifica per tema del vel la divisió categòrica l’esta fent el mestre sense cap tipus de recolzament de l’institut produint un estereotips i s’exposa a que et categoritzin de racista e intolerant. Ell està accentuant la diferencia entre el grup

CONSULTOR : cARLES MIQUEL CERVERA Mediació i resolució de conflictes

sostenible econòmicament acceptar les condicions que demanen. Encara no han arribat a cap acord comú.

el grup. Les regles interaccionals són representades per mitjà d fronteres que poden formar subsistemes, en aquest cas els treballador estan per sota de la directiva, i la directiva està per sota del govern L’estructura del grup es percep com un continu entre aglutinació i i e deslligament, segons la intensitat de relació dels seus membres. En el grups aglutinats el problema d’un afecta a tot el sistema: al fer vag els treballadors, tot el sistema es veu afectat: TMB perd ingressos, e govern una mala mobilitat, l’usuari no es pot desplaçar amb tant facilitat.

2. Triar una aproximació teòrica per aplicar‐la al vostre cas, el que heu treballat a la PAC1.

2a. Nom de la perspectiva teòrica

Psicologia Discursiva.

Breu descripció: PROSTITUCIÓ A LA JONQUERA: CONFLICTE OBERT.

Els veïns es queixen de que els prostíbuls mouen tràfic de persones, turisme sexual, delinqüència, drogoaddicció i desprès d’ anys de queixes i recollida de signatures no es tanquen ni es posa cap mesura per prevenir o millorar la situació .... A través de multes es va aconseguir reduir la prostitució un 80%, però això no va durar molt de temps ja que hi ha un buit legal on la prostitució no és un delicte i per tant no és il·legal ... La Jonquera s'ha convertit en un paradís de turisme sexual on els preus baixos i el poc control policial ha fer d'un poble tranquil com aquest el referent espanyol d'aquest tipus de turisme ... Tot i així, es continuen obrint prostíbuls malgrat la oposició dels veïns i l’administració. Per altre banda ens trobem els amos dels comerços que asseguren que tenen tots els permisos pertinents i que no seran de cap molèstia cap als veïns, ja que complirà totes les normes de civisme. Junt a aquest conflicte, hi entren els factors econòmics que on el tancament d’aquest negocis comportaria una davallada en l’economia de la Jonquera, en alguns casos d’un 70%, dels seus ingressos. Base cos teòric de la psicologia discursiva

Aquesta ens permet comprendre i estudiar els processos psicosocials. Potter comenta; “ La psicologia discursiva se orienta a descubrir como son construidos los eventos, poniendo su foco en la interacción cotidiana, en el habla y discurso, en las actividades que la gente realiza cuando dan sentido al

CONSULTOR : cARLES MIQUEL CERVERA Mediació i resolució de conflictes

mundo social y a los recursos de los cuales dependen estas actividades.” 1. En aquest conflicte trobem en aquest model espectes com l’acció, on interectuen actors on seqüencialment accepten o negen evidències, acusen o defensen situacions (ajuntament-comerciants, clients-prostitutes, veïns-prostíbuls), on busquen uns antecedents per la justificació de la causa-efecte. Existeixen a la vegada uns fets i interessos per ambdues parts, on gestiones les atribucions per obtenir-ne el profit de l’acció. Això comporta a buscar una responsabilitat sobre els esdeveniments reportats (turisme-prostíbuls, comerços-ajuntament), comportant que aquests especte quedin relacionats, on un pot ser el privilegiat i l’altre no (visió que tenen els veïns vers les solucions donades per el propi ajuntament, per exemple). Tot i que existeixen diferentes tècniques on poder obtenir un profit relatiu al fet esmentat, en aquest cas la prostitució a la Jonquera. Aquestes tècniques anirien des de al·ludir les característiques de la font (esmenten a la font principal que ha fet el comentari o fet), realitzar descripcions vívides, incidents ... ( enfrontaments entre veïns i prostíbuls...),utilització de formes de transmetre informació, suggerir consens, “la majoria pensa...” 2b. Justificació de l’elecció teòrica

Psicologia Discursiva.

Considerem que amb aquesta teoria ens acostem molt més a l’anàlisi del nostre conflicte treballat des de la primera PAC, ja que el model de la psicologia discursiva descrita per Edwards i Potter, ens acosta molt més a la problemàtica actual del conflicte. El model es composa de tres seccions principals:

  • Acció. Els records, són esdeveniments per treure una acció (descripcions). Porta a acceptacions o negatives, defenses o acusacions. En el cas del nostre conflicte, ho relacionaríem amb els diferents actors que es troben en un mateix àmbit, o situació.
  • Fets i interessos. Dilema entre fets i interessos. Per part dels nostres actors, cada un vol establir un interès sobre el fet que ell vol per a si mateix. Comerciants, ajuntament , prostíbuls, i veïns. Tot i que en aquest punt podríem trobar altres actors.

CONSULTOR : cARLES MIQUEL CERVERA Mediació i resolució de conflictes

7. Bibliografia i webgrafia - Aresnburg Castelli, S, Avendaño Brau, C, Cubells Serra, J, Larraín Heiremans, S, Lira, M i Morandé Dättwyler, M.. [Mòdul didàctic 2]. Àmbits psicosocials del conflicte d’interès contemporani. Mediació i resolució de conflictes. FUOC: Barcelona ( Material docents) - (^) Román Brugnoli, J.A i Tomicic Suñer, A J. [Mòdul didàctic 3]. Investigació del conflicte i estratègies de resolució. FUOC: Barcelona ( Material docents) - Román Brugnoli, J. A., Zajer Amar, S. [Mòdul didàctic 1]. Fonaments per a una comprensió psicosocial del conflicte. Mediació i resolució de conflictes. FUOC: Barcelona ( Material docents)

CONFLICTE DE LA JONQUERA

  • ABC (10/01/2010) “ La Jonquera logra reduir en un 80% la prostitución a golpe de multas ” extret de http://www.abc.es/hemeroteca/historico-10-01-2010/abc/ Catalunya/la-jonquera-logra-reducir-en-un-80-la-prostitucion-a-golpe-de- multas_1132968326599.html
  • (^) Cuatro.com (25/10/2015) “ Sin prostitución en La Junquera mucha gente fuera del sector perdería su modo de vida ” extret de http://www.cuatro.com/untiemponuevo/ programas/octubre/24-10-2015/prostitucion-Junquera-gente-sector- perderia_2_2073255013.html
  • Europa Press (18/10/2010) “ El dueño del mayor prostíbulo de Europa dice que està todo en regla y que no molestarà a los vecinos ” extret de http:// www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/dueno-del-mayor-prostibulo-europa-dice- que-todo-esta-regla-que-molestara-los-vecinos-
  • Ferro, L. (15/12/2013) “ LA Jonquera teme un alud de clientes de prostitución por el endurecimiento de la ley francesa ” extret de http://www.lavanguardia.com/ vida/20131215/54395449124/la-jonquera-alud-clientes-prostitucion.html
  • Sanchez, L., Salcedo, C., Santos, L. “ El vacío legal de la prostitución ” extret de http://prostitucionbcn.wordpress.com/2014/04/09/la-sociedad-castiga-la- prostitucion-porque-constituye-a-una-mujer-que-no-cumple-el-rostro-tradicional-el- de-madre-y-esposa/

CONSULTOR : cARLES MIQUEL CERVERA Mediació i resolució de conflictes

  • Quelart, R. ,Domènech, A. (25/04/2012) “ La Jonquera se harta de ser el referente espanyol del turismo sexual ” extret de http://www.lavanguardia.com/ vida/20120424/54285162947/la-jonquera-harta-turismo-sexual.html

CONFLICTE VEL A LES AULES

  • Figueras, Amanda. (03/10/2011) Artículo: “Me echaron de un examen i el instituto por llevar la HIyab” extret de http://www.elmundo.es/elmundo/2011/09/30/ madrid/1317407926.html
  • J. Varo, L. (2010) “ Cómo legisla Europa sobre el velo ” extret de http://elpais.com/ elpais/2010/04/20/actualidad/1271751438_850215.html
  • Mesa García, E.P. (2013) “ El velo y la escuela ” extret de http:// epmesa.blogspot.com.es/2013/04/el-velo-y-la-escuela.html
  • Razon y fe ( 12/2007) “ Velo islámico; ¿prohibició, tolerància y mediación?” extret de http://www.gadeso.org/sesiones/gadeso/web/14_paginas_opinion/sp_10000382.pdf
  • Ruiz de Lobera, Mariana “ Velos sobre las mujeres ” (2004) extret de http:// aulaintercultural.org/2014/04/11/velos-sobre-las-mujeres-la-polemica-de-los-signos- religiosos-en-la-escuela-publica-desde-una-perspectiva-intercultural/
  • Rodriguez de Paz, A. (2010) “ España descarta una norma espexífica sobre el uso del velo en la escuela ” extret de http://www.lavanguardia.com/vida/20100421/53912601902/espana- descarta-una-norma-especifica-sobre-el-uso-del-velo-en-la-escuela.html

CONFLICTE TMB BARCELONA

  • Ara.cat (18/02/2016) “ Els treballadors de metro i autobús mantenen les vagues durant el MWC ” extret de http://www.ara.cat/societat/treballadors-metro-rebutgen- oferta-TMB-vaga-congres-mobils_0_1525047595.html
  • CGT (30/01/2016) “ Comunicat Secció Sindicat CGT Autobusos TMB ” extret de http://www.cgtcatalunya.cat/spip.php?article11741#.VwYeWaSLTIU
  • Coordinadora Obrera Sindical d’Autobusos de TMB (30/03/2016) “ Acta de Consell d’administració de TMB ” extret de https://costb.wordpress.com/
  • El diari de Treball (14/01/2016). “ Els empleats del Metro convoquen vagues coincidint amb el Mobile World Congres ” extret de http://diaritreball.cat/13353-2/

CONSULTOR : cARLES MIQUEL CERVERA Mediació i resolució de conflictes