PAUTA DE LECTURA, text 2
Pauta per treballar la lectura sobre la Formació del pensament social
Cadascú ha d’omplir la pauta de lectura. Posteriorment, a la sessió de gran grup, es farà una posada en comú per
grups de treball, que després compartirem amb tot el grup-classe. Cal doncs que cadascú porti la seva feina feta.
Aquesta pauta consta de tres apartats que representen els tres moments implicats en la lectura d’un text acadèmic:
planificació, supervisió/execució i avaluació.
Objectius de l’activitat:
- Afavorir la comprensió dels diferents continguts de l’article
- Adquirir/consolidar estratègies d’aprenentatge i de reflexió personal
1. Abans d’iniciar la lectura.
**Abans de començar a llegir el text, cal que calculis el temps que dedicaràs a la lectura i a treballar la pauta, ja que
t'ajudarà a planificar el temps necessari per properes lectures i avaluar les teves necessitats de manera adient.
Planteja’t abans de començar:
1. Com creus que és el currículum de socials?
1.a. Què pretén: finalitats
1.b.De què consta? Continguts
1.c. Quines competències creus que són les més importants?
2. Durant la lectura
Respon les següents preguntes amb l’ajut de l’article facilitat:
1. com ha de ser el currículum de les socials segons l'autor? què n'opines?
2. La proposta que fa J Pagès, a quin model dels esmentats al text anterior creus que fa
referència?
3. De la proposta de competències que fa l'autor, creus que tenen relació amb les competències
bàsiques que proposta l'actual currículum
**Paral·lelament, reflexiona per escrit les següents preguntes:
✓Em paro a cada paràgraf per assegurar-me que entenc bé les idees principals del text?
✓He encertat de què aniria el text? Per què? (fase abans de llegir el text)
✓Faig algun resum o agafo notes? Subratllo?
✓Quina informació és la rellevant per assolir el meu objectiu de lectura?
✓Tinc dificultats ? Quines? Què faig quan les trobo?
✓Vaig connectant el que llegeixo amb els coneixements que ja tinc sobre el tema?
✓Com vaig de temps?
3. Després de la lectura
1- Sintetitza per escrit les idees principals del text treballades en l'apartat "durant la lectura"
2- Anota els conceptes que et plantegen dificultats de comprensió per contrastar-los i discutir-los amb
els companys i el/la professor/a a la classe.
3- Anota el temps dedicat a treballar aquest text en el seu conjunt.