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Pec 2. Percepción, Ejercicios de Psicología de la Percepción

Asignatura: psicologia de la percepcion, Profesor: , Carrera: Psicologia, Universidad: UOC

Tipo: Ejercicios

2017/2018

Subido el 09/07/2018

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UNIVERSITAT OBERTA DE
CATALUNYA
PEC 2.
Por
David Martínez Cárdenas
Pregunta 1.
Antes de comentar qué papel juegan cada uno de los factores presentados, en la
localización y percepción de los sonidos en la circunstancia expuesta sobre Lucía y su
amiga, vamos a conocer primero cómo es el proceso de audición en nuestro oído:
David Martínez Cárdenas.
Aula 2.
Psicología de la percepción. PEC 2.
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UNIVERSITAT OBERTA DE

CATALUNYA

PEC 2.

Por

David Martínez Cárdenas

Pregunta 1.

Antes de comentar qué papel juegan cada uno de los factores presentados, en la localización y percepción de los sonidos en la circunstancia expuesta sobre Lucía y su amiga, vamos a conocer primero cómo es el proceso de audición en nuestro oído:

Aula 2. Psicología de la percepción. PEC 2.

Los oídos están activos constantemente, captan las ondas sonoras y las transforman en información, que el cerebro es capaz de interpretar, cómo por ejemplo el habla, la música, etc. El sonido es una onda de presión que puede vibrar de forma rápida o lenta, produciendo sonidos graves si la vibración es lenta, y sonidos agudos si la vibración es rápida. El sonido entra en el oído canalizándose a través del conducto auditivo hasta llegar a la membrana timpánica , que al comenzar su vibración produce movimiento en la cadena osicular del oído medio. La cadena osicular, está compuesta por el martillo el yunque y el estribo. Las vibraciones del sonido se transmiten a partir de la cadena osicular hacia el oído interno , siendo la cóclea el elemento fundamental: la energía mecánica del sonido pasa a ser señales eléctricas que se transmitirán posteriormente al cerebro. La cóclea no es más que un tubo con forma de espiral, llena de fluido y cubierta de células sensoriales o ciliadas , que poseen diferentes grados de sensibilidad para detectar los diferentes tonos o frecuencias recibidas, permitiendo al oído percibir todo el espectro de sonidos. El movimiento de dichas células en la cóclea, es el causante de que la energía mecánica del sonido pase a ser señales eléctricas mediante un proceso complejo donde las que se localizan en la base o parte inferior de la cóclea son las responsables de las altas frecuencias mientras que las situadas en el ápex o parte superior lo son de las bajas frecuencias. Cuando el fluido de la cóclea se pone en movimiento, también genera el movimiento de finas estructuras (cilios) de la superficie de las células sensoriales, que causan diferencias de tensión produciendo señales eléctricas, que se transmiten por el nervio auditivo hasta llegar al cerebro. El córtex auditivo cerebral es quien interpreta esta información como sonido. Todos estos procesos se producen de forma tan rápida que las personas podemos oír el sonido al instante y de forma continua.

a. Pabellón auditivo.

Se trata de una estructura cartilaginosa cuya función es recoger las vibraciones sonoras y conducirlas hasta el interior del oído (oído medio). En este caso, hablaríamos de la conversación que mantienen Lucía y su amiga, del sonido del claxon de un coche y de todos las vibraciones externas que se puedan producir a su alrededor.

b. Factor binaural (distancia desde el estímulo a ambos oídos).

Dependiendo de donde provenga el sonido, nuestros oídos se excitan de forma distinta y perciben el sonido con diferente intensidad ya que el pabellón de la oreja actúa como un captador direccional. Entonces, el cerebro toma conciencia de la posición del foco

Aula 2. Psicología de la percepción. PEC 2.

Se trata de un efecto producido por la percepción sonora al escuchar dos sonidos de diferente intensidad al mismo tiempo. En este caso, hablaríamos de enmascaramiento frecuencial al darse dos fuentes sonoras simultaneas (conversación y sonido de un claxon), dando lugar al enmascaramiento del sonido con menor intensidad (conversación). Y es que cuando la membrana se ve afectada por dos sonidos, los tonos graves enmascaran más a los agudos que a la inversa, debido a que el punto de máxima excitación de la membrana basilar para tonos con baja frecuencia está en el extremo apical de la cóclea, mientras que para los tonos con alta frecuencia está en su extremo basal. Por tanto, para llegar a su punto receptor, las ondas generadas por tonos de baja frecuencia tendrán que pasar por los puntos receptores de los tonos de frecuencia superiores.

Pregunta 2. a.

La función de la cóclea es transformar los sonidos en mensajes nerviosos (impulsos eléctricos) y los envía al cerebro, que los traduce en sonidos que podemos reconocer y entender. Entonces, las lesiones que sufre Julio son de tipo mecánico , ya que tiene una afectación en las células ciliadas, que son las encargadas de la transducción mecanoeléctrica, es decir, traducen una vibración del sonido en el mensaje nervioso, que podrá ser interpretado por el cerebro.

b)

Para Julio, le será más difícil percibir los sonidos que se encuentren entre 2000hz y 4000hz , ya que tiene una afectación de las células ciliadas encargadas de transcribir mecánicamente esta frecuencia de sonidos. En cambio, tanto los sonidos con alta frecuencia como en los de baja frecuencia no tendrá ninguna afectación ya que dichas células se encuentran en buen estado. Esta lesión podría afectar a la capacidad de percibir el habla humana ya que ésta se encuentra entre 250 y 3000 hz y algunos fonemas entre 4000 y 8000hz. De esta manera, Julio, no podrá percibir de forma correcta aquellos sonidos que se encuentren en un rango de frecuencia medio.

Pregunta 3.

a)

Aula 2. Psicología de la percepción. PEC 2.

Mediante el mecanismo de la somestesia los cirujanos pueden conocer la forma, orientación y resistencia de huesos y tejidos sin verlos mediante la respuesta de los instrumentos quirúrgicos. Dicho mecanismo nos permite tener información de los estímulos que llegan a nuestra piel (en este caso el instrumento) y su grado de peligrosidad (exteroceptiva). A través de los sensores del mesodermo, establecemos la propiocepción, obteniendo las sensaciones sobre la posición y movimiento de nuestras articulaciones y percibiendo nuestra posición relativa al entorno para que se produzca la coordinación motora. Y es que una de las funciones de la piel, aparte de protegernos de factores externos, es proporcionar información a partir de estímulos. Consta de dos capas: la epidermis (capa exterior) y la dermis (capa interior). Los receptores encargados de percibir los estímulos que recibe la piel son los corpúsculos y las terminaciones nerviosas. Los primeros son células sensibles al tacto y son encargados de producir este efecto en los cirujanos. Más en concreto los corpúsculos de Pacini , que responden a la presión y vibración producida por el instrumento en contacto con el hueso.

La teoría más adecuada para explicar ésta habilidad de los cirujanos es la teoría ecológica de la percepción de Gibson: mediante el tacto, no nos llega información a nuestro cerebro, si no que éste se acomoda frente a un objeto externo, en éste caso el instrumento, el cual ayudará a percibir al cirujano la información del ambiente (hueso o tejidos humanos).

b)

Aprenden la forma y consistencia de los órganos al tocarlos de forma activa sin verlos gracias a la percepción háptica, mediante la cual, sin depender de la percepción visual, obtenemos información de forma precisa y rápida en este caso, de los órganos. Dicha percepción, permite procesar la información por medio de la percepción táctil. También es conocido como tacto activo y permite percibir la configuración completa del objeto (órganos), pudiendo conformar una imagen mental del objeto que exploramos y entender su dureza, forma, etc.

Para determinar la forma y textura de un órgano determinado, el cirujano deberá realizar procedimientos exploratorios , es decir, mediante el movimiento de las manos es posible extraer la información necesaria de los objetos.

Pregunta 4.

Aula 2. Psicología de la percepción. PEC 2.

Percepción táctil. (2013). 3ª ed. Barcelona: Oberta UOC Publishing, SL, pp.1-36. Recuperado de: http://materials.cv.uoc.edu/daisy/Materials/PID_00199918/pdf/ PID_00199903.pdf

Travieso García, D. (2002). Desarrollos contemporáneos en la psicología del tacto. [Artículo]. Recuperado de: https://www.unioviedo.es/reunido/index.php/PST/article/ view/7953/

Aula 2. Psicología de la percepción. PEC 2.