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Licenciatura en Derecho
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE
Carrera: DERECHO Ciclo Escolar: 2021 - 1
Módulo: M04 - Actos y sociedades mercantiles Semestre: segundo semestre
Docente: Miguel Ángel González Muñoz Grupo: DE-DEASM- 2101 - M4- 019 Sesión: 1
Unidad 1: Contratos civiles
Nombre de la sesión: Contratos en particular. Primera parte.
Competencias:
- Competencia de la unidad: redacta contratos conforme a su clasificación para regular los derechos y obligaciones emanados de los acuerdos de voluntades.
- Competencia de la sesión: redacta contratos conforme a los elementos de existencia y validez y su naturaleza jurídica, para determinar los derechos y obligaciones de las partes.
Sesión de videollamada: 27 de enero de 2021, a las 20:00 horas, tiempo del centro del país.
Temas y
subtemas
(texto de
apoyo)
Nombre y número de actividad, propósito e
indicaciones detalladas de la actividad
Estrategias
de enseñanza
Estrategias
de aprendizaje
Material de apoyo y/o recursos didácticos
Intentos
en
plata-
forma
Fecha de entrega Sesión 1 Contratos en particular Actividad 1. Elementos de existencia y validez de los contratos
Actividad 1. Elementos de existencia y
validez de los contratos
Estimado estudiante: a efecto de conocer la
actividad a realizar en esta sección remítase al
material descargable que se encuentra en el aula
virtual*
1.Revisión de actividad 2.Retroalimenta ción en sesión sincrónica
- Sesión de videollamada 27 de enero a las 20:00 horas tiempo del centro del país
- Realiza lo indicado en la actividad integradora.
- Espera la retroalimentación de tu docente en línea y de ser el caso, realiza un segundo intento ▪ Dentón, T. (2000). El contrato como una de las fuentes particulares de las obligaciones. Alegatos, (46), 637-642. ▪ Esperón, G. (2008). Manual de contratos civiles y mercantiles. México: Trillas. Recuperado de: http://bit.ly/2AORZbF ▪ Gutiérrez y González, E. (2005). Derecho de las obligaciones (15ª ed.). México: Porrúa. ▪ Treviño, R. (2002). Los contratos civiles y sus generalidades (6ª ed.). México: McGraw-Hill.
▪ Zamora y Valencia, M. A. (2014). Contratos
civiles (14ª ed.). México: Porrúa.
SIEMPRE Y CUANDO SE RESPETE LA FECHA LÍMITE DE ENTREGA. EN ESE CASO EL SEGUNDO INTENTO DEBERÁ ENVIARSE A MÁS TARDAR DENTRO DEL DÍA Primer intento: 2 de febrero de 2021 tiempo del centro del país Segundo intento: 3 de febrero de 2021 tiempo del centro del país
Licenciatura en Derecho
Sesión 1 Contratos en particular Actividad 2. Obligaciones y derechos de las partes
Actividad 2. Obligaciones y derechos de las
partes
Estimado estudiante: a efecto de conocer la
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1.Revisión de actividad 2.Retroalimenta ción en sesión sincrónica
- Sesión de videollamada 27 de enero a las 20:00 horas tiempo del centro del país
- Realiza lo indicado en la actividad integradora.
- Espera la retroalimentación de tu docente en línea y de ser el caso, realiza un segundo intento ▪ Dentón, T. (2000). El contrato como una de las fuentes particulares de las obligaciones. Alegatos, (46), 637-642. ▪ Esperón, G. (2008). Manual de contratos civiles y mercantiles. México: Trillas. Recuperado de: http://bit.ly/2AORZbF ▪ Gutiérrez y González, E. (2005). Derecho de las obligaciones (15ª ed.). México: Porrúa.
▪ Treviño, R. (2002). Los contratos civiles y sus
generalidades (6ª ed.). México: McGraw-Hill.
▪ Zamora y Valencia, M. A. (2014). Contratos
civiles (14ª ed.). México: Porrúa. SIGUIENTE A LA FECHA LÍMITE DE ENTREGA PARA QUE PUEDA SER TOMADO EN CUENTA Primer intento: 2 de febrero de 2021 tiempo del centro del país Segundo intento: 3 de febrero de 2021 tiempo del centro del país Sesión 1 Contratos en particular Actividad integradora. Utilización de los contratos
Actividad Integradora. Utilización de los
contratos
Estimado estudiante: a efecto de conocer la
actividad a realizar en esta sección remítase al
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virtual*
1.Revisión de actividad 2.Retroalimenta ción en sesión sincrónica
- Sesión de videollamada 27 de enero a las 20:00 horas tiempo del centro del país
- Realiza lo indicado en la actividad integradora.
- Espera la retroalimentación de tu docente en línea y de ser el caso, realiza un segundo intento ▪ Dentón, T. (2000). El contrato como una de las fuentes particulares de las obligaciones. Alegatos, (46), 637-642. ▪ Esperón, G. (2008). Manual de contratos civiles y mercantiles. México: Trillas. Recuperado de: http://bit.ly/2AORZbF ▪ Gutiérrez y González, E. (2005). Derecho de las obligaciones (15ª ed.). México: Porrúa.
▪ Treviño, R. (2002). Los contratos civiles y sus
generalidades (6ª ed.). México: McGraw-Hill.
▪ Zamora y Valencia, M. A. (2014). Contratos
civiles (14ª ed.). México: Porrúa.
Caso de estudio
▪ Actividad 1: contrato1: compraventa, contrato 2: arrendamiento, contrato 3: mutuo, y contrato 4: permuta ▪ Actividad 2: no aplica. ▪ Actividad integradora: Magda está casada bajo el régimen de separación de bienes y ha decidido divorciarse. Durante su matrimonio, ella y su hasta ahora cónyuge Raúl compraron cuatro bienes, de los cuales, los bienes A y B están a nombre de Magda y los bienes C y D a nombre de Raúl. Al negociar su divorcio, Magda y Raúl han llegado a la conclusión de que, antes de concluir el matrimonio, prefieren que Magda se quede con los bienes C y D, y que Raúl se quede con los bienes A y B. ¿Cómo pueden resolverlo? ¿Qué contrato pueden celebrar? Después de responder estas preguntas, has un proyecto de contrato.
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Criterios de aplicación para segundo intento
▪ Únicamente tendrán acceso al segundo intento en su actividad integradora los alumnos que hayan enviado su actividad puntualmente, es decir, antes, antes de que concluya el
día establecido como fecha límite de entrega.
El tratamiento para entregar el segundo intento será el siguiente:
- Las alumnas o alumnos que suban a plataforma su actividad antes de la fecha límite, podrán realizar su segundo intento desde que reciban la retroalimentación y hasta el
día siguiente al que fue fijado como fecha límite.
- Las alumnas o alumnos que suban a plataforma su actividad en la fecha límite de entrega, contarán con un periodo de 24 horas posteriores a que recibieron su
retroalimentación.
- Las alumnas o alumnos que no entreguen el segundo intento dentro de los plazos establecidos, conservarán la calificación del primer intento.
▪ Las personas estudiantes que no suban sus actividades a tiempo perderán el derecho a un segundo intento, por lo que su calificación será la que obtengan en el primer intento,
misma que se verá afectada en 10 puntos. Es decir, si obtuvieron 100 puntos su calificación final será de 90.
- La actividad integradora se sube al sistema como un intento y no como borrador.
- De conformidad con nuestro Reglamento Escolar :
“Artículo 58. Son obligaciones de los estudiantes:
I. …
V. Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y oportuna conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las
asignaturas o módulos…”
Fuentes
▪ Dentón, T. (2000). El contrato como una de las fuentes particulares de las obligaciones. Alegatos, (46), 637-642.
▪ Esperón, G. (2008). Manual de contratos civiles y mercantiles. México: Trillas. Recuperado de: http://bit.ly/2AORZbF
▪ Gutiérrez y González, E. (2005). Derecho de las obligaciones (15ª ed.). México: Porrúa.
▪ Treviño, R. (2002). Los contratos civiles y sus generalidades (6ª ed.). México: McGraw-Hill.
▪ Zamora y Valencia, M. A. (2014). Contratos civiles (14ª ed.). México: Porrúa.
