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power point. Tema4 - atención, Apuntes de Psicología Cognitiva

Asignatura: Psicología cognitiva, Profesor: arana arana, Carrera: Psicología, Universidad: USAL

Tipo: Apuntes

Antes del 2010

Subido el 13/12/2008

beukaaa
beukaaa 🇪🇸

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1. Concepto de atención y problemática
2.Dimensiones y tipos de atención
3. La atención en el procesamiento de la información
4. Modelos de filtro y de recursos
5. La atención en el campo educativo
TEMA 4. ATENCIÓN
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¡Descarga power point. Tema4 - atención y más Apuntes en PDF de Psicología Cognitiva solo en Docsity!

„^ 1. Concepto de atención y problemática „^ 2.Dimensiones y tipos de atención „^ 3. La atención en el procesamiento de la información „^ 4. Modelos de filtro y de recursos „^ 5. La atención en el campo educativo

TEMA 4. ATENCIÓN

„^ 1. Concepto de atención y problemática^ „

1.1. Relaciones de la atención con otros procesos^ „^

atención - motivación y emoción „ atención - percepción y memoria „ atención - conciencia „ atención - inteligencia

„^ 1.2. Tipos de problemas en el estudio de la atención^ „

definición „ multiplicidad de teorías que pueden dar cuenta de los mismosdatos empíricos „ Uso de metáforas^ „^

fuerza inteligente o agente (homúnculos o pandemonios) „ Energía limitada a repartir „ Espacio de trabajo donde sólo caben unas pocas tareas

„^ 2. Dimensiones y tiposde atención^ „

2.1. Dimensiones^ „^

Intensiva „ selectiva

„^ 2.2. Tipos de atención^ „

Atención sostenida ovigilancia „ Atención selectivafocalizada „ Atención selectivadividida

focalizada (hacer unasola tarea)dividida (hacer dostareas al mismotiempo)
selectiva
atención sostenida(vigilancia)
intensiva
Tipo de atención
Dimensión

„^ 3.

La atención en el procesamiento de lainformación „ 3.1. Procesamiento serial versus paralelo „ 3.2. Procesos de abajo-arriba versus procesos dearriba-abajo „ 3.3. Procesos automáticos versus controlados „ 3.4. Procesos conscientes versus inconscientes „ 3.5. Procesamiento holístico versus analítico „ 3.6. Procesamiento continuo versus discreto

„^ Modelo atencional de filtro rígido de Broadbent (1958)

MemoriaSensorial input

FILTRO M1 Mn

Canal decapacidadlimitadaM

Memoriaa largoplazo

„^ Modelo atencional de filtro atenuado (Treisman, 1969).

MemoriaSensorial input

FILTRO

Canal decapacidadlimitadaM

Memoriaa largoplazo Mensajesatenuados

„^ 5. La atención en el campo educativo^ „

5.1. Líneas de estudio „ 5.2. Atención selectiva y aprendizaje académico