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Asignatura: Psicología cognitiva, Profesor: arana arana, Carrera: Psicología, Universidad: USAL
Tipo: Apuntes
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¡No te pierdas las partes importantes!
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3.1. En la MS (Sperling->"informe parcial"; tipos)3.2. En la MCP: características ^
decae rápidamente ^
el repaso ayuda ^
amplitud de la atención ^
capacidad reducida (
±2)
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posibilidad de expansión por chunking ^
funcionamiento conjunto MCP-MLP y transferencia de información 3.3. En la MLP ^
capacidad ilimitada ^
codificación por asociación/organización (Tulving) ^
el fenómeno "lo tengo en la punta de la lengua" 3.4. Bases biológicas de la memoria ^
no localización específica en corteza ^
los trazos sinápticos ^
hormonas del estrés y memoria ^
hipocampo: parada intermedia (recuerdos explícitos) ^
Cerebelo: recuerdos implícitos
4.1. Indicadores: recuerdo, reconocimiento, reaprendizaje4.2. Claves para la recuperación ^
efectos del contexto ^
estado
de
ánimo
y
memoria
(aprendizaje
dependiente
del
estado) 4.3. Olvido como fallo en la recuperación ^
interferencia (proactiva, retroactiva) ^
olvido motivado
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Teclado (codificación)
diskette (almacenamiento)
Monitor (recuperación)
Proceso secuencial
codificación
almacenamiento
recuperación
memoria
^
Hay información que salta los dos primerosalmacenes y entra en la MLPautomáticamente
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Puesto que no podemos focalizar toda lainformación sensorial del ambiente,seleccionamos a través de la atención laque es importante para nosotros ^
La naturaleza de la MCP es más compleja
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Alan Baddeley (2002) propone que la memoria de trabajo(working memory) contiene procesadores auditivos y visualescontrolados por el ejecutivo central a través de un bufferepisódico
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codificación
automática
intencional
Curva del olvido
Curva del aprendizaje
Mejor
recuerdo Mejor
recuerdo Pobre
recuerdo
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Mostrar los efectos negativos de fumar en una fotograf
ía
puede ser m
ás poderoso que hablar simplemente de ellos
