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Reflejos y Habituación: Conductas Reflejas y Pautas de Acción Modal, Apuntes de Psicología

Una introducción a los reflejos simples y las pautas de acción modal (pam), donde se explica la relación causa-efecto de estas conductas incondicionadas. Además, se describe la secuencia de respuestas características de las pam y el papel del estímulo en su inicio y continuidad. Se discute la importancia de la sensibilización y la habituación, y se presentan ejemplos de experimentos que ilustran estos fenómenos.

Tipo: Apuntes

2013/2014

Subido el 25/02/2014

elenajimeno
elenajimeno 🇪🇸

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Tema 1: Conducta Refleja. Habituación y Sensibilización
1- Existen una gran variedad de reflejos simples: Un pequeño golpe justo debajo
de la rodilla provoca una extensión de la pierna; un ruido fuerte un sobresalto; la
exposición a la luz que las pupilas se contraigan… Todas ellas son formas de
conducta programadas de forma natural y en ellos siempre se encuentran
presentes dos elementos manifestando una relación causa-efecto. En la figura
indica estos elementos principales al lado de la vía nerviosa que le corresponda:
Existen otros tipos de conductas incondicionadas, como las pautas de acción modal (PAM).
Describe la característica secuencial de las PAM subrayando el elemento imprescindible para que
la secuencia se inicie y no se interrumpa.
El elemento imprescindible es que haya un estímulo que provoque una respuesta característica
de la especie. Las PAM son secuencias de respuestas típicas de especies particulares. Una
característica importante es que el lindar de estimulación necesario para que se produzcan varía
en función de las circunstancias. El mismo estímulo puede tener efectos diversos dependiendo
del estado fisiológico del animal i de las acciones que realice.
No obstante, la fuerza de la relación refleja se altera con la experiencia continuada y repetitiva de
la estimulación.
La gráfica muestra los resultados de un experimento de Groves y Thopsom (1970) donde
presentaron un estímulo auditivo a lo largo de 17 ensayos. Como se puede observar se produjo
sensibilización en el ensayo 2 y a partir de ahí la respuesta descendió (habituación). No obstante,
entre los ensayos 14 y 15, presentaron un estímulo novedoso a un grupo de sujetos (línea
discontinua). El efecto observado en el ensayo 15 de dicho grupo recibe el nombre de:
Deshabituación
La aparición de este efecto descarta que la disminución de la respuesta ante el tono sea debida a
fatiga sensorial o motora. ¿Por qué?
Si la disminución de la respuesta se diese por la fatiga sensorial o motora, no se activaría el
músculo o músculos implicados en la respuesta.
2- Según la teoría dual de los dos procesos, ¿qué procesos se activan cuando se presenta un
estímulo? ¿Qué estructuras del sistema nervioso se relacionan con cada proceso y qué
tendencias de acción provocan en el organismo?
Se activa el proceso de habituación y el de sensibilización:
Habituación: Dificulta la activación del arco reflejo, Es un proceso que provoca una
disminución en la predisposición a responder.
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CAUSAEFECTO
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Tema 1: Conducta Refleja. Habituación y Sensibilización 1- Existen una gran variedad de reflejos simples: Un pequeño golpe justo debajo de la rodilla provoca una extensión de la pierna; un ruido fuerte un sobresalto; la exposición a la luz que las pupilas se contraigan… Todas ellas son formas de conducta programadas de forma natural y en ellos siempre se encuentran presentes dos elementos manifestando una relación causa-efecto. En la figura indica estos elementos principales al lado de la vía nerviosa que le corresponda:

Existen otros tipos de conductas incondicionadas, como las pautas de acción modal (PAM). Describe la característica secuencial de las PAM subrayando el elemento imprescindible para que la secuencia se inicie y no se interrumpa. El elemento imprescindible es que haya un estímulo que provoque una respuesta característica de la especie. Las PAM son secuencias de respuestas típicas de especies particulares. Una característica importante es que el lindar de estimulación necesario para que se produzcan varía en función de las circunstancias. El mismo estímulo puede tener efectos diversos dependiendo del estado fisiológico del animal i de las acciones que realice.

No obstante, la fuerza de la relación refleja se altera con la experiencia continuada y repetitiva de la estimulación.

La gráfica muestra los resultados de un experimento de Groves y Thopsom (1970) donde presentaron un estímulo auditivo a lo largo de 17 ensayos. Como se puede observar se produjo sensibilización en el ensayo 2 y a partir de ahí la respuesta descendió (habituación). No obstante, entre los ensayos 14 y 15, presentaron un estímulo novedoso a un grupo de sujetos (línea discontinua). El efecto observado en el ensayo 15 de dicho grupo recibe el nombre de: Deshabituación La aparición de este efecto descarta que la disminución de la respuesta ante el tono sea debida a fatiga sensorial o motora. ¿Por qué? Si la disminución de la respuesta se diese por la fatiga sensorial o motora, no se activaría el músculo o músculos implicados en la respuesta.

2- Según la teoría dual de los dos procesos, ¿qué procesos se activan cuando se presenta un estímulo? ¿Qué estructuras del sistema nervioso se relacionan con cada proceso y qué tendencias de acción provocan en el organismo? Se activa el proceso de habituación y el de sensibilización:

  • Habituación: Dificulta la activación del arco reflejo, Es un proceso que provoca una disminución en la predisposición a responder.

CAUSAEFECTO

  • Sensibilización: Está ligado a un sistema de estado. Provoca la activación general del Sistema Nervioso que predispone a responder.
  • Al respecto de las características temporales de la habituación y la sensibilización, describe cuál es el curso más frecuente de aparición de dichos fenómenos en el transcurso de la aparición continuada de un estímulo: El curso temporal de la habituación puede ser de largo o corto plazo. En cambio, la sensibilización tiene efectos breves.
  • Leaton (1976) estudio las características del curso temporal que describe el fenómeno de habituación en diferentes situaciones y según este autor podemos distinguir entre habituación a largo y corto plazo. Interpretando la gráfica de resultados que tienes a continuación

Responde a las siguientes cuestiones:

  • ¿Qué tipo de habituación se observa en el panel de la izquierda? Habituación a largo plazo. ¿En qué condiciones se produce este tipo de habituación? Cuando la frecuencia de presentación del estímulo es alta.
  • ¿Qué tipo de habituación se muestra en el panel intermedio? Habituación a corto plazo. ¿En qué condiciones se produce este tipo de habituación? Cuando la frecuencia de presentación del estímulo es baja. ¿Qué fenómeno se observa en el panel derecho? Recuperación espontánea de la respuesta de habituación a largo plazo. Relatar una experiencia personal de habituación o sensibilización. Habituación: Una experiencia de habituación sería, por ejemplo, cuando nos ponemos siempre una misma colonia, de tal manera que llega un momento en el que ya no la olemos porque nos hemos acostumbrado a ella.

Cuaderno de ejercicios