Pascual Justel Salvador (A1)
1. Caso de Alicia:
Alicia acude a la Unidad de atención psicológica por su miedo intenso a las arañas.
Cada vez que veía una araña llamaba a su pareja para que fuese a deshacerse de
ella. Si estaba sola cuando veía una araña salía corriendo de la habitación y no
regresaba hasta que tuviera la certeza de que alguien había logrado eliminarla. En
una ocasión salió por la ventana para alejarse de una araña que estaba en la
entrada. Alicia dijo tener reacciones de miedo muy intensas cuando veía una
araña. Algunas de las sensaciones que experimentaba eran: elevada tasa cardíaca,
tensión muscular, sudoración, malestar estomacal, nauseas, mareos y sonrojos.
Estas sensaciones eran extremadamente desagradables. La única manera en que
Alicia encontraba alivio era alejándose de la araña o viéndola muerta.
Identifica:
El estímulo condicionado (EC) y la respuesta condicionada (RC) que constituye la
conducta respondiente implicada en su miedo
El estímulo condicionado (EC) sería la araña y la respuesta condicionada (RC) o
respondiente serían la elevada tasa cardíaca, tensión muscular, sudoración, malestar
estomacal, nauseas, mareos y sonrojos.
La conducta operante y el reforzador de esta conducta
La conducta operante (CO) son salir corriendo, llamar a su pareja, es decir, conductas
de evitación que además actúan como reforzadores negativos. EN estas situaciones la
relajación que consigue después de realizar la conducta operante actua como reforzador
positivo.
2. Describe las conductas operantes y respondientes implicadas en el miedo a la
oscuridad de un niño.
CO: encender la luz rápidamente, evitar sitios oscuros, llamar a sus padres cuando se
apaga la luz.
CR: elevada tasa cardiaca, sudoración, nauseas, tensión muscular, mareos, sonrojos, en
definitiva, las respuestas fisiológicas esperables en una situación de pánico.
3. El próximo cuatrimestre tienes que asistir a una clase de psicología del aprendizaje
en la que tendrás que realizar experimentos con ratas de laboratorio. Esto
conllevará transportar una rata de su jaula a la caja experimental. Te sientes
incómodo con la idea de tenar que manipular ratas de laboratorio y quieres
superar este miedo antes del comienzo del cuatrimestre. Describe el proceso de
desensibilización en vivo que emplearías para reducir tu miedo a las ratas de
laboratorio. Supongamos que el profesor te permite tener acceso a la sala en la que
están las ratas, que éstas no son agresivas y que están acostumbradas a que las
personas las cojan.
