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Grupo: 1MM22. Equipo Número 1. Profesores: Lilia Victoria Hernández 1
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN BÁSICA
LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y
MAGNETISMO
REPORTE DE LA PRACTICA NO. 2
“RESISTENCIA ELETRICA, RESISTIVIDAD Y
OHMETRO”
EQUIPO: 1
1. Corona Cárdenas Andrea Joana
2. López Ortiz Brenda Monserrath
Profesores.
Lilia Victoria Hernández
Barraza Madrigal José Antonio
Grupo: 1MM22 Sección: A
CICLO ESCOLAR: 21- 2
FECHA DE ENTREGA: 12 DE SEPTIEMBRE 2021
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA
QUÍMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS
Grupo: 1MM22. Equipo Número 1. Profesores: Lilia Victoria Hernández 2
“RESISTENCIA ELETRICA, RESISTIVIDAD Y OHMETRO”
ÍNDICE
OBJETIVO GENERAL. ...................................................................................................................................... 3
OBJETIVO ( COMPETENCIA ).................................................................................. ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS................................................................................................................................. 3
DIAGRAMA DE BLOQUES ............................................................................................................................... 4
EXPERIENCIA NO.1 .......................................................................................................................................... 4
EXPERIENCIA NO.2 .......................................................................................................................................... 5
EXPERIENCIA NO. 3 .......................................................................................................................................... 6
EXPERIENCIA NO. 4 .......................................................................................................................................... 7
CALCULOS PREVIOS........................................................................................................................................ 8
OHMETRO .................................................................................................................................................... 16
CUESTIONARIO ............................................................................................................................................ 17
OBSERVACIONES .......................................................................................................................................... 19
CONCLUSIONES ............................................................................................................................................ 20
FORMATO DE EVALUACION ......................................................................................................................... 21
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EXTRACTIVAS
ENTO DE FORMACIÓN BÁSICA
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PRACTICA NO. 2
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DIAGRAMAS DE BLOQUES
EXPERIENCIA #1 Determinación de la resistencia de un alambre de sección
transversal constante.
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PRACTICA NO. 2
Colocar las puntas del multímetro
en función óhmetro sobre el
alambre a longitud de 10,20,30,40 y
50 cm.
Anotar los valores
de resistencia en la
tabla #1.
Calcule el porcentaje de
error (E%) y anotar el
resultado en la tabla #1.
Analizar los
resultados.
Elaborar la gráfica
de R vs L para ambos
materiales.
Calcular las
pendientes de la
misma.
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EXPERIENCIA #2 Determinación de la resistencia de un alambre de diámetro
variable y una longitud constante de 50 cm
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Mida las resistencias para
cada uno de los alambres
de L=50cm.
Registre el valor en la tabla
Calcule el porcentaje de
error (%E) con respecto a R.
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EXPERIENCIA # 4 Determinación de la resistencia equivalente
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Identificar las
partes del panel de
conexiones.
Analizar la forma correcta para la
construcción de circuitos en serie,
paralelos y mixtos.
Elaborar las
observaciones y
conclusiones.
Calcule el porcentaje de error
(%E) comparando los valores
teóricos con los experimentales.
Registre los valores
obtenidos en la
tabla #4.
Mida la resistencia
equivalente en cada uno
de los circuitos.
Colocar los elementos resistivos en el
panel de conexiones y arme los
circuitos en serie, paralelos y mixtos.
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CÁLCULOS PREVIOS A LA EXPERIMENTACIÓN.
Cálculos Previos tabla 1. Constano
𝒕𝒆𝒐
𝑅 𝑡𝑒𝑜
= 4. 9 𝑥 10
− 5
Ωcm
10 𝑐𝑚
- 1416 𝑥 10
− 4
𝑐𝑚
2
= 1. 5597 Ω
𝑅 𝑡𝑒𝑜
= 4. 9 𝑥 10
− 5
Ωcm
20 𝑐𝑚
- 1416 𝑥 10
− 4
𝑐𝑚
2
= 3. 1194 Ω
𝑅
𝑡𝑒𝑜
= 4. 9 𝑥 10
− 5
Ωcm
30 𝑐𝑚
- 1416 𝑥 10
− 4
𝑐𝑚
2
= 4. 6791 Ω
𝑅 𝑡𝑒𝑜
= 4. 9 𝑥 10
− 5
Ωcm
40 𝑐𝑚
- 1416 𝑥 10
− 4
𝑐𝑚
2
= 6. 2388 Ω
𝑅 𝑡𝑒𝑜
= 4. 9 𝑥 10
− 5
Ωcm
50 𝑐𝑚
- 1416 𝑥 10
− 4
𝑐𝑚
2
= 7. 7986 Ω
49 𝜇𝐶
1
1 Ω
1 𝑥 10
6
𝜇𝐶
= 4. 9 𝑥 10
− 5
Ω
𝑨 = 𝝅 (
𝒅
𝟐
)
𝟐
𝐴 = 𝜋 (
- 02
2
)
2
= 3. 1416 𝑥 10
− 4
𝒓𝒆𝒂𝒍
𝒆𝒙𝒑
𝒊𝒏𝒕
𝑟𝑒𝑎𝑙
𝑟𝑒𝑎𝑙
𝑟𝑒𝑎𝑙
𝑟𝑒𝑎𝑙
𝑟𝑒𝑎𝑙
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%𝐸 =
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝑙𝑎𝑜𝑟 𝐸𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑇𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜
× 100
%𝐸 =
5597 − 1. 7
5597
× 100 = 8 .9953%
%𝐸 =
1194 − 3. 3
1194
× 100 = 5 .7895%
%𝐸 =
6791 − 4. 8
6791
× 100 = 2 .5838%
%𝐸 =
2388 − 6. 4
2388
× 100 = 2 .5838%
%𝐸 =
7986 − 7. 9
7986
× 100 = 1 .3002%
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Cálculos tabla 2.
−𝟖
𝑨 = 𝝅𝒓
𝑻𝒆𝒐
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− 4
− 4
2
− 8
2
− 4
− 4
2
2
− 4
− 4
2
2
𝑇𝑒𝑜
− 8
− 8
2
𝑇𝑒𝑜
𝑇𝑒𝑜
− 8
2
𝑇𝑒𝑜
𝑇𝑒𝑜
− 8
2
𝑇𝑒𝑜
− 8
× 𝟏𝟎𝟎
× 100
× 100
− 8
− 8
× 100
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Cálculos tabla 3.
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Tabla 1. Valor de la resistencia eléctrica para dos tipos de materiales en función de la
longitud del alambre
L,
cm
Constano (0.2 mm) Nicromel (0.2 mm)
RTEO,Ω REXP,Ω Rint,Ω Rreal,Ω %E RTEO,Ω REXP,Ω Rint,Ω Rreal,Ω %E
Tabla 2. Valor de la resistencia eléctrica para nicromel en función de su sección transversal
a una longitud constante
Diámetro, mm
Nicromel
Área, m2 RTEO, Ω REXP, Ω %E
0.2 3.1416x
0.4 12.5664 3.9789x
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Tabla 3. Valor de las resistencias eléctricas obtenido por código de colores y óhmetro
No.
resistencia Bandas de
colores
(colorea
cada banda)
Valor
codificado, Ω
Límite
inferior de
tolerancia, Ω
Límite
superior de
tolerancia, Ω
Valor
Óhmetro
digital, Ω
%E
R
R
R
Tabla 4. Valor de las resistencias equivalentes para los diversos circuitos eléctricos
Circuito eléctrico Req teórico, Ω Req
experimental, Ω
% E
Serie 4 , 400 4,400 0%
Paralelo 437.0860927 430 1.6212%
Mixto 1000.0012 1000 1.1999%
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1000
1200
2200
950
1140
2090
1050
1260
2310
1007
1194
2186
0.7%
0.5%
0.6%
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ÓHMETRO
Es un instrumento que se usa para medir la resistencia eléctrica de un circuito
Su unidad de medida es el ohm, siendo su símbolo Ω
Funcionamiento.
En principio debemos identificar que
vamos a medir y tener una idea de entre
que valores oscila esa medición. Una vez
identificados buscamos en la escala del
tester los datos, posteriormente pasamos
a buscar en el tester la V que al lado tiene
una rayita continua y elegimos el valor
mas grande, mas cercano al valor
aproximado de medición.
Luego pasamos a conectar los cables, el
cable negro en la parte negativa y el cable
rojo en la parte positiva.
Por último el multimetro si
es digital mostrara el valor en la pantalla
y en caso de que sea analógico, la aguja
se moverá al valor de la medición.
Partes.
1.Pantalla
- Botones.
- Selector de
Funciones o
Conmutador Giratorio.
4.VΩ conector positivo,
cable rojo.
- COM conector
negarivo, cable negro.
- Puntas de medición.
Metodología de Seguridad
Someterlo a inspección visual.
Comprobar que el multímetro no presente
daños físicos en general, asegurarse que
todas las conexiones encajas firmemente
y no se debe apreciar metal al
descubierto y grietas en la carcasa.
No utilizar si el instrumento presenta
daños.
Comprobar que funciona correctamente,
utilizando una unidad de prueba como
Fluke PRV240, para comprobar que
funcione correctamente.
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CUESTIONARIO
- Aparato para medir los principales parámetros eléctricos (corriente, resistencia y
diferencia de potencial)
a) Tacómetro b) Densímetro c) Cromatógrafo d) Multímetro
- Aparato con el cual se mide el valor de las resistencias
a) Vatímetro b) Óhmetro c) Voltímetro d) Osciloscopio
- Las unidades de la resistencia son:
a) Volts b) Watts c) Ampere d) Ohm
- Los factores que determinan la resistividad (ρ) de un material son:
a) Longitud y material b) Longitud y área transversal
c) Área transversal y temperatura d) Temperatura y material
- Cuando el material tiene un valor muy grande de resistividad se considera que es:
a) Superconductor eléctrico b) Mejor conductor eléctrico
c) No es un buen conductor eléctrico d) No afecta sus características
- La resistencia depende de:
a) Longitud, área, temperatura y material b) Temperatura y longitud
c) Longitud, área y material d) Área transversal, temperatura y material
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OBSERVACIONES
Corona Cárdenas Andrea Joana
Durante la practica y en el desarrollo de cada tabla, observamos que no
discrepamos tanto en los valores experimentales con respecto a los valores
teóricos, esto lo comprobamos gracias a la ecuación para determinar el porcentaje
de Error (%E), el resultado de estos cálculos fue un porcentaje menor al 8%, eso
significa que nuestros cálculos fueron los correctos ya que el límite aceptable para
indicar que está bien o no es el 8%.
Observamos también que es muy importante manejar correctamente los circuitos
paralelos y en serie para poder pasar a la parte de los circuitos mixtos, ya que
como su nombre lo indica, es una mezcla de circuitos mixtos y paralelos. La forma
más sencilla para solucionar los circuitos mixtos es utilizando el método de
reducción “serie- paralelo”.
López Ortiz Brenda Monserrath
Se pudo observar al realizar la tabla 1 que se cumple que la resistencia es
directamente proporcional, al igual que eso en todas las tablas realizadas los
porcentajes de error fueron aceptables, porque no sobrepasaban el límite
establecido.
Para poder saber los valores de los circuitos en serie, paralelos y mixtos se
recomienda que se aprenda a desarrollar bien los dos primeros circuitos
mencionados, para posteriormente pasar a realizar el mixto sin tanta complicación,
ya que el circuito en serie y paralelo se podría decir que son la base para poder
desarrollar correctamente el circuito mixto.
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CONCLUSIONES
Corona Cárdenas Andrea Joana
De acuerdo con las mediciones realizadas en las resistencias y el análisis de las
mediciones con respecto a las medidas se observar que fueron las esperadas con
un mínimo error, el cual se encuentra dentro del rango de tolerancia de 8%. Por lo
que se concluir que la lectura de los códigos de colores en cada resistencia fue
correcta y satisfactoria.
La resistencia depende mucho en si está en paralelo o en serie puesto que si el
circuito está en serie la resistencia aumenta al añadir mayor número de resistencias,
lo contrario sucede en un circuito en paralelo donde mientras más resistencias se
añada menos resistencia se obtendrá.
López Ortiz Brenda Monserrath
Durante la práctica aprendimos a diferenciar que la resistencia es una propiedad
que impide pase el flujo de una corriente, mientras que la resistividad es la que
tiene una dimensión específica.
Algo muy importante que se determino fue el código de colores para la medición
de resistencias, está consiste en tener una gama de colores divididos por colores
cálidos y fríos, estos colores tienen unos números previamente designados para
que nos ayudarán a encontrar el valor de una resistencia sin necesidad de utilizar
un dispositivo como el multímetro. De la misma forma se pudo comprender
mediante los cálculos como se determinan los 3 diferentes circuitos que hay.
De acuerdo con los cálculos elaborados se pudo determinar que los porcentajes
de error fueron muy pequeños, dando a entender que la manera en que aplicamos
el código de color para la lectura de las resistencias fue más menos la indicada.
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