¡Descarga practicum y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!
David Sánchez-Carracedo
PRÀCTICUM
Joaquim Puntí Vidal
Objectius davant d’una demanda:
Prendre en consideració la situació personal i familiar del pacient, el seu estat psicopatològic i de salut , com a part de les dades necessàries per a plantejar un tractament.
Reunir informació rellevant sobre els diferents aspectes de la demanda i del programa d’intervenció previst , que puguin afectar l’aplicació correcta del programa, així com a l’èxit o al fracàs d’aquest.
Reunir la informació necessària , teòrica i tècnica, per a prendre decisions , d’una manera correcta i argumentada.
Identificar i valorar les diferents tècniques d’intervenció psicològica , tenint en compte criteris d’èxit i idoneïtat.
Decidir-nos per aquell tractament i dispositiu que sigui més segur, més eficaç i més econòmic, a partir de la clínica del pacient.
Tenir sempre present el codi deontològic en les nostres decisions i actuacions clíniques.
Dispositius d’atenció a la infància i adolescència
Dependents del
Departament de
Salut
______________
CSMIJ
Hospital de Dia
Hospitalització d’aguts --- ( Centre de Dia) pot admetre usuaris de 16-18 anys. (CAS) programes específics per a joves
Dependents del
Departament
d’Educació
(on salut participa donant suport clínic des del CSMIJ, etc., quan es precisa).
______________
EAP
USEE
CEE
Dependents del
Dep. de Benestar
Social i Família
_______________
CDIAP
Centres dependents de la DGAIA (on salut, des del CSMIJ, etc., pot participar donant suport o a requeriment dels centres).
CATSalut: atenció especialitzada en SM
L’atenció psiquiàtrica segueix un model integral d' atenció interdisciplinària
i intersectorial , amb la participació de serveis sanitaris i de recursos socials i
educatius.
Es prioritza l’atenció i la inserció a la comunitat , i es tenen en compte les
necessitats dels pacients i de les seves famílies.
Els diferents recursos que composen la xarxa de salut mental inclouen els
serveis d’atenció especialitzada de salut mental, suport a l’atenció primària de
salut; l’atenció hospitalària psiquiàtrica, amb diferents nivells d’intensitat
(hospitalització parcial o hospitalització d’aguts) i els serveis de rehabilitació
comunitària.
Els equips que donen aquesta atenció són multidisciplinaris i estan
formats per psiquiatres, psicòlegs, treballadors socials i personal d’infermeria,
entre altres.
DISPOSITIU CLÍNIC ASSISTENCIAL
Es un dispositiu més hospitalari
que comunitari
Estades mitjanes més breus
No és una alternativa a
l’escolaritat
DISPOSITIU ASSISTENCIAL
COMUNITARI
És un dispositiu més comunitari que hospitalari Estades mitjanes més llargues Pot plantejar-se com una alternativa a la escolaritat
MODELS D’HOSPITALITZACIÓ PARCIAL
L’abordatge de l’adolescent es realitza des d’un
plantejament integral i multidisciplinar
HdDia
Haguts
Hospitalització d’aguts (Haguts) ó (UCA) ó (URPI)
Són dispositius assistencials inserits com una planta d’hospitalització dins
l’ Hospital General o dins d’ Hospitals Monogràfics de SM.
Indicats tant per a població adolescent (12-18 anys) com per a població
infantil , però diferenciats de les unitats d’aguts de població adulta.
És un règim d'hospitalització total i complerta, amb internament, per
períodes d’ingrés que habitualment són breus i per a moments de crisi.
L'objectiu dels Haguts és mantenir al pacient en un entorn segur, amb un
tractament monitoritzat i intensiu, amb objectius molt ben delimitats, per
aconseguir a la major brevetat possible la derivació del pacient a unitats menys
intrusives (HdDia o CSMIJ, per ex.).
Departament d’Ensenyament: Recursos
Equip d’Assessorament Psicopedagògic (EAP):
Servei Educatiu que dóna suport al professorat dels centres docents per tal d’oferir la resposta educativa més adequada al conjunt de l’alumnat, especialment aquell que presenta més dificultats en el procés d’aprenentatge (NEE) i les seves famílies.
Unitats de Suport a l’Educació Especial (USEE):
Són unitats educatives de recursos (humans, tècnics i materials) que es faciliten als centres per ajudar en el procés de participació dels alumnes amb necessitats educatives especials a l’escolarització ordinària. S’emmarquen en un model d’educació inclusiva, amb el suport de l’atenció especialitzada de SM infantil (CSMIJ).
Centre d’Educació Especial (CEE):
Són centres per a alumnat amb NEE quan les seves necessitats no poden ser ateses adequadament en el marc de les mesures d’atenció a la diversitat dels centres ordinaris.
Dep. Benestar Social i Família: CDIAP
Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP)
Son centres dependents del Departament de Benestar Social i Família i no de Sanitat.
S’ocupen de la població infantil de 0 a 6 anys d’edat, en les següents situacions:
- en condicions normals no necessitarien d’aquesta atenció, però el medi familiar i social en què viuen la fan necessària. - en condicions normals no arribarien a un desenvolupament adequat a la seva edat i, per tant, necessiten una atenció especialitzada per aconseguir-ho.
- presenten malformacions, defectes congènits, lesions cerebrals de qualsevol origen i d’altres anomalies que comprometen el seu desenvolupament.
Estan integrats per equips interdisciplinaris experts en desenvolupament infantil i amb professionals específics per a la prevenció, avaluació, detecció i intervenció.
Es realitza un treball individualitzat i es dona continuïtat assistencial a altres dispositius un cop el pacient té 6 anys.
Concepte de TMG
Conjunt definit de patologies mentals que tenen o bé que
poden arribar a tenir una repercussió important en la qualitat de
vida de les persones que les pateixen.
Els infants i els adolescents que pateixen aquests trastorns
veuen compromesa la seva evolució ja que, atesa la gravetat de
la presentació clínica i la persistència en el temps, afecten
greument la vida familiar, escolar, laboral i social i produeixen
una inadaptació important.
Diagnòstics que formen part del programa TMG
Autismes
Psicosis desintegratives
Altres psicosis de la primera infància
Desordre mixt del desenvolupament
Esquizofrènies
Trastorns afectius greus
Deliris paranoides
Trastorn límit de la personalitat
Trastorn dissocial de la personalitat
Objectius programa TMG
L’objectiu principal d’aquest programa és atendre la població infantil i juvenil que presenta un TMG. El programa inclou la detecció, l’assistència i la rehabilitació , amb una millora, quantitativa i qualitativa, en l’atenció a aquesta població, donant una millor resposta a les seves necessitats. Com a objectius concrets es pretén: Desenvolupar una assistència ajustada a les necessitats de cada nen/adolescent. Millorar la detecció precoç de casos greus per part dels centres d’atenció primària centres d’educació infantil i els centres d’acollida i residencials (CRAES) per garantir la vinculació als centres de salut mental infantil i juvenil. Definir el circuit de derivació amb la finalitat que un possible pacient amb TMG arribi amb rapidesa al CSMIJ perquè pugui ser atès i diagnosticat a temps. Garantir la continuïtat assistencial. Elaborar un registre acumulatiu de casos que compleixen el criteri de TMG i dels que s’inclouen en el programa d’atenció específica als TMG. Avaluar el programa.
Millorar la salut dels adolescents a través d’accions com:
Promoció de la salut.
Prevenció de les situacions de risc.
Actuació precoç davant de situacions de risc relacionades
preferentment amb salut mental, salut afectiva i sexual,
consum de drogues, alcohol i tabac, i trastorns relacionats
amb l’alimentació.
Programa salut i escola: Objectiu principal
