Problemas matematicos, Ejercicios de Matemática educativa

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Hoy nadie discute que hay que enseñar a resolver problemas, que no basta con conocer la operatoria. Por lo tanto el aprendi- zaje de la resolución de problemas debe ser considerado como un contenido dentro de la enseñanza de la matemática. Este libro se centra en el enseñar a resolver problemas, con- siderándolo un contenido de vital importancia en la Escuela Primaria y que debe ser abordado desde los primeros grados con niveles de complejidad creciente. En el Capítulo 1 analizamos el rol del problema en la ense- ñanza de la matemática, considerándolo importante tanto para diagnosticar como para enseñar y evaluar, diferenciando entre el enseñar para, a través y sobre los problemas. Luego reflexionamos acerca de su función como gestor del sentido de los conceptos matemáticos. En el Capítulo 2 hacemos referencia a la diferencia entre pro- blema y ejercicio para luego abocarnos al análisis del estilo heu- rístico de resolución de problemas, concluyendo con las carac- terísticas que debe poseer un buen “resolutor” de problemas. El Capítulo 3 está orientado a la reflexión acerca de cómo evaluar la resolución de problemas considerando la relación aprendizaje - enseñanza - evaluación. Se presentan planillas que le permitirán al docente evaluar a los alumnos en tres aspectos 1