ACTIVIDAD N° 4
DATOS INFORMATIVOS
TÍTULO PROYECTO: Mercados y ferias de mi comunidad.
PROFESORA :
ACTIVIDAD : “circuitos divertidos”
SECCIÓN : Arco Iris 4 AÑOS T.M.
FECHA : Jueves 7 de octubre del 2021
INSTRUMENTOS : Ficha de observación
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
AREA COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
CRITERIO DE
EVALUACION
INST. DE
EVALUACION
PSICOMOTRICIDAD
SE DESENVUELVE DE MANERA
AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
MOTRICIDAD
Comprende su cuerpo.
Se expresa corporalmente
Realiza en forma remota acciones y juegos de manera
autónoma, como correr, saltar, trepar, rodar, deslizarse,
hacer giros, patear y lanzar pelotas, etc. –en los que expresa
de manera remota sus emociones–explorando las
posibilidades de su cuerpo con relación al espacio, la
superficie y l os objetos de su hogar regulando su fuerza,
velocidad y con cierto control de su equilibrio. Ejemplo: Un
niño, al jugar a perseguir y atrapar a su familiar, corre y
aumenta su velocidad, cambia de dirección al correr y salta
pequeños obstáculos.
Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-
manual y óculo-podal, acorde con sus necesidades e
intereses, y según las características de los objetos o
materiales que emplea en diferentes situaciones cotidianas
de exploración y juego en su hogar.
Reconoce en un entorno virtual sus sensaciones corporales,
e identifica las necesidades y cambios en el estado de su
cuerpo, como la respiración y sudoración después de una
actividad física. Reconoce las partes de su cuerpo al
relacionarlas con sus acciones y nombrarlas
espontáneamente en diferentes situaciones cotidianas.
Representa su cuerpo (o los de otros) a su manera, utilizando
diferentes materiales y haciendo evidentes algunas partes,
como la cabeza, los brazos, las piernas y algunos elementos
del rostro.
Enviaras un video
donde tu niña o niño
demuestra los
movimientos que
realizo en el circuito.
Realiza acciones de
forma autónoma
explorando las
posibilidades de su
cuerpo utilizando
materiales de
rehúso.
Ficha de
observación.
