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UNIDAD EDUCATIVA “Dr. CARLOS ALOMOTO AYALA”
PROYECTO 1 CIENTÍFICO
NIVEL BACHILLERATO
GRADO 1 RO BGU
CICLO COSTA - GALÁPAGOS
AÑO LECTIVO (2021_2022)
Objetivo de
aprendizaje :
Los estudiantes comprenderán que, para resolver problemas de la vida cotidiana
relacionada a temas sociales, ambientales, económicos, culturales, entre otros, es
necesario aplicar estrategias de razonamiento lógico, creativo, crítico, complejo, y
comunicar nuestras ideas de forma asertiva para actuar con autonomía e
independencia.
Objetivos
específicos:
Conceptos financieros básicos Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante desde diferentes perspectivas y áreas del emprendimiento: comunitario asociativo, empresarial cultural, deportivo, artístico, social, etc. Desorden Alimentario Investigar cómo afecta el desorden nutricional en la población ecuatoriana y que enfermedades son más comunes. Orden de números reales e intervalos Comprender los números reales como un conjunto que engloba a otros sistemas numéricos, relacionándolo con temas de la vida cotidiana e identificando las características de los intervalos y su ubicación en la recta numérica Vocabulary related to Science, History, and Ecology. Know texts in the past about science, history and ecology using vocabulary related to daily life, its characteristics and grammar. Ambigüedades, falacias, distorsiones y desviaciones en el discurso. Explicar con claridad que son las contradicciones, ambigüedades y falacias, su importancia en el desenvolvimiento del ser humano en la vida cotidiana.
Indicadores
de
evaluación:
EG.5.1.1. Describir y explicar los conceptos financieros básicos de un emprendimiento, como “ingresos”, “costos”, “gastos” e “inversión”, “punto de equilibrio” y sus proyecciones futuras como elemento fundamental para las proyecciones. I.CN.B.5.8.1. Elabora un plan de salud integral, a partir de la comprensión de las enfermedades, desórdenes alimenticios y efectos del consumo de alcohol y las drogas que afectan al sistema nervioso y endocrino, así como de los problemas generados por la falta de ejercicio, la exposición a la contaminación ambiental y el consumo de alimentos contaminados, reconociendo el valor nutricional de los alimentos de uso cotidiano. (I.1., I.4.) I.M.5.1.2. Expresa y resuelve problemas de intervalos y la gráfica en la recta numérica. EFL. 5.10.1. Learners can find specific in- formation and identify the main points in simple, straightforward texts on subjects of personal interest or familiar academic topics. (I.1, I.2, S.2) I.LL.5.3.1. Identifica contradicciones, ambigüedades, falacias, distorsiones y desviaciones en el discurso, seleccionando críticamente los recursos del discurso oral y evaluando su impacto en la audiencia para valorar el contenido explícito de un texto oral.) I.4., S.4.)
Proyecto:
Aprendiendo crear mi emprendimiento
Indicaciones : ^ Se propone un proyecto mensual, relacionado con un objetivo^ de aprendizaje. El proyecto
incluye actividades para cada semana, que podrás realizar individualmente o con el apoyo
de tu familia. Te recomendamos trabajar en tu proyecto durante al menos 60 minutos
diarios.
En los proyectos, las actividades planteadas para cada semana no requieren de material
impreso. Trabaja con los recursos disponibles en casa.
Para consultar información y fortalecer tus aprendizajes, utiliza los textos escolares de este
año o de años anteriores. Los textos de este año escolar los puedes encontrar en:
https://recursos2.educacion.gob.ec/textos/
Sigue una rutina, con horarios regulares para tus actividades de aprendizaje, y también
para los juegos, la recreación, las tareas del hogar y el descanso.
Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio. Este
portafolio se utilizará para evaluar tu proyecto.
SEMANA 7 (21 AL 25 DE JUNIO)
Actividades 1 (LUNES 21/06/2021) EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN TEMA: Conceptos financieros básicos Sabías que… En un mundo globalizado, los conceptos básicos financieros son el lenguaje que nos permite tratar la información y presentarla de manera adecuada para que sea entendida y utilizada por quienes la requieran dentro o fuera de nuestras fronteras. A continuación, analizaremos la definición de cuatro conceptos que son fundamentales para determinar los requerimientos financieros de un emprendimiento. Ingresos El ingreso es la cantidad de bienes obtenidos por el precio de venta de un producto o servicio. El objetivo de un emprendimiento es generar utilidades y cumplir con sus obligaciones legales; en el caso de emprendimientos sociales, el objetivo es cumplir con sus metas y mantenerse al día con sus compromisos. No se debe pensar que toda entrada de efectivo es un ingreso que ayudará positivamente al patrimonio de una empresa. Por ejemplo, si se hace un préstamo al banco, habrá una entrada, sin embargo, es una deuda adquirida por la empresa. Costos
Actividades 2 BIOLOGÌA MARTES 22/06/ TEMA: Desorden Alimentario ¿Qué son los trastornos alimenticios?
Son afecciones que afectan negativamente la salud del individuo, el cual tiende a preocuparse por el
peso y la comida, llegando así a la anorexia o la bulimia, esto se manifiesta más que todo en los
adolescentes y en personas en los primeros años de la adultez.
Sus consecuencias pueden llegar desde las enfermedades renales, cardíacas, hasta la muerte, por lo que atenderla a tiempo y con el especialista en el área será tu mejor opción. ¿Cuáles son los síntomas de los trastornos alimenticios? Reconocer los síntomas de los trastornos alimenticios no es algo difícil de detectar ya que todos hablan por sí solo, sin embargo, es importante que conozcas a fondo cada uno de ellos: Anorexia nerviosa Verse al espejo con frecuencia y sentir insatisfacción con el mismo, es una de las cosas que más hacen los pacientes que sufren de anorexia. Consiste cuando la persona mantiene un peso corporal muy por debajo del suyo, ocasionando miedo al aumento del mismo, ya que el afectado piensa que se dañará su figura corporal.
Las personas que sufren de anorexia nerviosa, tienden a sentirse solas, con mucho miedo y deprimidas, lo que puede llevarlas a hacerse daño a sí mismas, ocasionando así en algunos casos, la muerte.
Bulimia nerviosa
La bulimia es un trastorno grave y mortal
Es cuando las personas tienden a comer en exceso, lo que ocasiona un gran sentimiento de culpa,
trayendo como consecuencia el uso de laxantes o vómito voluntario. Todo esto lo hace con el fin de no
aumentar excesivamente de peso.
Cuando las personas utilizan laxantes para expulsar todo lo que comieron, puede traerle como
consecuencias los siguientes síntomas:
Tensión alta o baja. Cansancio. Debilidad. Sangre en los vómitos o heces. Hinchazón en las mejillas.
Trastorno alimentario compulsivo, mejor conocido como atracón
Se da cuando el individuo pierde el control al no parar de comer, alimentándose rápidamente aun
cuando no tiene nada de apetito. Esto ocasiona vergüenza en sí mismo por lo que para ocultarla, sigue
comiendo. Su peso puede llegar a ser normal o dependiendo el metabolismo del afectado, puede llegar
a la obesidad.
Sin embargo, el daño que ocasiona esto a nivel de salud, puede ir desde la diabetes, tensión, colesterol y triglicéridos muy altos e hígado graso, incluso genera baja autoestima, ansiedad y depresión.
Los intervalos se utilizan en la vida diaria, por ejemplo, para definir los horarios de atención al público de un local: atendemos de 9 am a 12 pm y de 2pm a 5pm. Actividad de enlace VIDEO de “Orden de números reales e intervalos” elevado en la plataforma de la institución, aula de Matemáticas. Te invito a que observes el vídeo sobre los intervalos, el cual nos ayuda a despertar reconocer e identificar y plasmar intervalos en la recta numérica. En familia Junto con mis familiares juego a establecer intervalos para realizar las actividades cotidianas, las ubico en tarjetas y las dejo en un lugar donde todos puedan observar. Recuerda Un intervalo es un conjunto de números reales que se encuentra comprendido entre dos extremos, a y b. También puede llamarse subconjunto de la recta real. Por ejemplo, los números que satisfagan una condición 1 ≤ x ≤ 5 ó [1;5] implican un intervalo que va desde el 1 hasta el 5, incluyendo a ambos. Si se toma en cuenta la aplicación del intervalo para observar el comportamiento de una variable, se toma una serie de tiempo y se escoge un intervalo.
Ingresos- Gastos
(Intervalo)
Gráfica Tipo
2. Ingrese a la plataforma, aula de matemáticas y realice las actividades en línea del enlace de **intervalos.(Para estudiantes con conectividad)
- Envíe evidencia al docente.** Actividad 4 INGLES JUEVES 24/06/ TOPIC: Vocabulary related to Science, History, and Ecology. ¿Did you know what? English is an element that in addition to promoting intercultural relations is also an element to activate the growth of the economy. English and the economy
Mastering a common language reduces transaction costs across borders; the more English is adopted,
the more savings it generates. Although there is evidence that the pace of globalization is slowing,
international trade is an important part of the world economy, with exports accounting for around
20% of world economic output. We constantly find a correlation between the ease of doing business
and the English proficiency of a country, as well as the fact of speaking English and a series of
indicators related to logistics.
Development of human capital.
The latest edition of the EF EPI, English Proficiency Index, found that for economies around the world,
greater proficiency in English is correlated with higher gross domestic product, higher net income,
and higher productivity. To be clear, there is no evidence that proficiency in English drives this
economic success. But the complex relationship between language skills and economic growth - with
greater wealth facilitating more English training, and English skills helping economies remain
competitive - highlights the role that language can play. English in broader plans for economic growth.
In developing countries, the transition to a knowledge-based economy requires the creation of both
infrastructures and a qualified workforce capable of offering services internationally. In the last 30
years, many emerging economies have closed the gap with the richest countries thanks to
manufacturing. As those opportunities dry up, they will have to focus more on education, for both
children and adults, if they want to take advantage of international business opportunities and
develop service sector industries. We found a correlation between the level of human capital
development of a country and its command of English.
ACTIVITIES:
Students with connectivity. (Estudiantes con conectividad). Watch the explanatory video on the platform. Carry out the activities in the “Liveworksheet” application. No connectivity. (Sin conectividad). Identify the following elements in the text above and write in the table: // Identifique los siguientes elementos en el texto anterior y escribe en la tabla:// Infinity verbs Past tense verbs New vocabulary related to economics Answer the following questions:
1. Does the command of the English language generate economic savings? - Yes. - No.
AMBIGUEDAD: Es la cualidad de ambiguo, es decir, es un término que expresa la cualidad de aquello
que es susceptible a varias interpretaciones, todas ellas coherentes, lo que da lugar a la duda, la
imprecisión, la confusión o la ambivalencia.
Por ejemplo: "El artista logró captar en la fotografía la esencia de la familia real". La frase puede
interpretarse como un retrato de una familia de la realeza o puede interpretarse como un retrato realista
de una familia común.
Para lograr un texto comprensible es importante evitar la ambigüedad y brindar elementos contextuales
que no se presten a confusión.
Ejemplo de palabras ambiguas:
Apuntar = escribir algo Apuntar = señalar algo Banco = artículo para sentarse Banco = cardumen o conjunto de peces Banco = institución financiera
Las palabras ambiguas , tienen muchas coincidencias con las palabras homógrafas.
¿Qué es Falacia?
Se conoce como falacia al error, engaño, y falsedad para dañar a una persona, y conseguir algo. El
término falacia es de origen latín “ fallacia”.
Como tal, la falacia argumentativa es la característica o propiedad de algo que es falaz, es decir, que
tiene la habilidad y la voluntad de engañar o mentir con el fin de inducir en el error a otra persona.
Los sinónimos de falacia son falsedad, mentira, embuste, disfraz. No obstante, en el ámbito de la
filosofía, Aristóteles aborda la falacia como sinónimo de sofismo, un raciocinio errado que intenta
pasar como verdadero para engañar a otras personas.
Actividad de enlace (video, PDF, imagen, tarjeta, ABJ) “tema central” Observa el siguiente
material Conectividad y no conectividad.
Te invito a que observes el vídeo sobre las contradicciones, ambigüedades y falacias que los seres
humanos utilizamos en nuestra expresión oral sin darnos cuenta.
Luego de observar y analizar el video, realiza una lista de las situaciones en las que has utilizado
estas expresiones como contradicciones, ambigüedades y falacias.
Recuerda
Que las palabras ambiguas son una serie de pequeñas frases o palabras que pueden expresar dos cosas diferentes, según el contexto que se le aplique.
ACTIVIDADES
Ingresa al siguiente link y encuentra las ambigüedades de las siguientes palabras
https://es.liveworksheets.com/3-id258696ec (para estudiantes con conectividad)
Apuntar Carta Letra Ojo
Cama Pendiente Botón Banco
Guarda las imágenes para tu cartel
