UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
“FUERZA AÉREA ECUATORIANA Nro. 1”
2022 -2023
“Juntos Hacemos Una Educación De Excelencia”
FICHA PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
NIVEL/SUBNIVEL: EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR QUIMESTRE: PRIMER
DOCENTE: Lic. Brigitte Mena P. Dplma. PARCIAL: SEGUNDO
GRADO/CURSO: Octavo Año: Paralelo: “A,B,C y D”
FECHA INICIO: 12 de diciembre 2022
FECHA FINAL: 13 de enero 2023
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán que, para resolver problemas de la vida
cotidiana relacionada a temas sociales, ambientales, económicos, culturales,
entre otros, es necesario aplicar estrategias de razonamiento lógico, creativo,
crítico, complejo, y comunicar nuestras ideas de forma oral y escrita de manera
clara y directa, para actuar con autonomía e independencia.
Indicadores de
evaluación:
Lengua y Literatura.
Produce discursos (conversación, diálogo, narración, debate, conversatorio,
presentación, entrevista, encuesta, exposición) organizados a partir del uso de
las estructuras básicas de la lengua oral, utiliza un vocabulario acorde a la
intención y el contexto, los apoya con una variedad de formatos, soportes o
recursos (incluyendo los audiovisuales). Ref. I.LL.4.4.2. (I.3., I.4.).
Nombre del proyecto: Mi Entorno y Yo.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
El estudiante elaborará en un Folleto una entrevista de opinión, para obtener comentarios sobre temas
de actualidad e interés para los estudiantes, los docentes y la comunidad local. Por ejemplo sobre los
juegos deportivos internos de nuestra Institución.
Objetivo semanal: Aplicar los conocimientos lingüísticos y explorar algunos recursos estilísticos en los procesos de
composición y revisión de textos escritos para lograr claridad, precisión y cohesión.
Actividades para la semana 1 del 12 al 16 de 12 - 2022
Tema: LA ENTREVISTA.
Subtema: Elaboro una Entrevista: Escritura.
La entrevista es una conversación entre dos o más personas, en la cual una de ellas formula preguntas con el propósito
de que Él o los entrevistados revelen aspectos de sí mismos o den opiniones sobre un tema.
Actividades:
1.- Elabore una cadena de secuencias con los cuatro pasos que debemos seguir para escribir las preguntas de la
