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psicoanalisis, Apuntes de Psicología del Desarrollo

Asignatura: Psicologia del Desenvolupament, Profesor: anna lópez, Carrera: Psicologia, Universidad: URV

Tipo: Apuntes

Antes del 2010

Subido el 12/12/2007

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Sigmund Freud
El psicoanálisis
Tiene una orientación clínica, considerando la enfermedad como un camino para hallar una
teoría sobre la misma.
A Freud le interesa la comprensión de lo patológico, por lo k podemos afirmar k el psicoanálisis
es una técnica k tiene el objetivo de curar procesos patológicos. Hoy en día se sigue utilizando
como técnica clínica, hecho k atribuye gran importancia a la psicología como ciencia aplicada.
Orientación genética
La búsqueda del origen de los síntomas y los cuadros clínicos, en esta búsqueda analiza el
desarrollo y las situaciones vividas o fantaseadas en la infancia, donde Freud esperaba encontrar
las claves de las situaciones presentes. Por otro lado el psicoanálisis hace que el paciente
recuerde sus vivencias y sentimientos infantiles ya enterrados, con lo k se consigue k el sujeto
sea consciente de aspectos reprimidos en dicha época permanecientes en su subconsciente.
Estudio del inconsciente
A través de esta experiencia terapéutica se ha demostrado k la psique no se compone
únicamente de lo k somos conscientes, sino k hay un lugar psíquico del k no somos conscientes
llamado inconsciente. Dicha parte de la psique se ve relacionada con los problemas
neurológicos, con la forma de los síntomas neuróticos.
Instancias de la personalidad
Freud entiende a la persona compuesta por tres instancias k establecen una relación dinámica: el
ello (id), el yo (ego), y el superyó (súper-ego)
El Id representa todos aquellos patrones de carácterbásicamente sexualy k forman parte
de nuestro inconsciente, estos deseos luchan por descargarse, por aliviarse. El id es
guiado por el principiodel placer y necesita reducir la tension k producen estas
pulsiones dandole salida de alguna manera. En los bebés la mayor parte de su
personalidad, pues quieren satisfaccion inmediata de estos impulsos; lógicamente
algunos de estos deseos no puden ser satisfechos, por lo que pasan directamente al
inconsciente.
El yo o el Ego. Representa la parte consientey racionalde nuestra personalidad, se
encarga de controlar las exigencias del ello, dándole salida siempre dentro de los límitrs
k permite el superyo. Se rige por el principio de realidade intenta tener en cuenta las
circunstancias en las k se encuentra y escoger la opción más viable para resolver esos
conflictos. Para protegerse de estos impulsos y conflictos k surgen a partir de la
necesidad de satisfacción de pulsiones inconsientes el yo cuenta con mecanismos de
defensa, los cuales ayudan a conciliar esta dos fuerzas.
El superyo o super-ego. La representacion interna de los valores ideales tradicionales de
la sociedad (cómo son interpretadas por los padres del niño e impuestas mediante
compensaciones i castigos). El superyoes el brazo moral de la realidad. Pero representa
el ideal més que la realidad, lucha por la perfección. El superyo trata de inhibir los
impulsos del ello, sobretodo en lo referido a sexo y agresividad
Mecanismos de defensa
Represión
Proyección: la persona atribuye sus problemas y conflictos hacia otra persona.
Formación reactiva: Al tener el sujeto un sentimiento k su mente no permite exterioriza
una reacción contraria a él.
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¡Descarga psicoanalisis y más Apuntes en PDF de Psicología del Desarrollo solo en Docsity!

Sigmund Freud

El psicoanálisis

Tiene una orientación clínica, considerando la enfermedad como un camino para hallar una teoría sobre la misma.

A Freud le interesa la comprensión de lo patológico, por lo k podemos afirmar k el psicoanálisis es una técnica k tiene el objetivo de curar procesos patológicos. Hoy en día se sigue utilizando como técnica clínica, hecho k atribuye gran importancia a la psicología como ciencia aplicada.

Orientación genética

La búsqueda del origen de los síntomas y los cuadros clínicos, en esta búsqueda analiza el desarrollo y las situaciones vividas o fantaseadas en la infancia, donde Freud esperaba encontrar las claves de las situaciones presentes. Por otro lado el psicoanálisis hace que el paciente recuerde sus vivencias y sentimientos infantiles ya enterrados, con lo k se consigue k el sujeto sea consciente de aspectos reprimidos en dicha época permanecientes en su subconsciente.

Estudio del inconsciente

A través de esta experiencia terapéutica se ha demostrado k la psique no se compone únicamente de lo k somos conscientes, sino k hay un lugar psíquico del k no somos conscientes llamado inconsciente. Dicha parte de la psique se ve relacionada con los problemas neurológicos, con la forma de los síntomas neuróticos.

Instancias de la personalidad

Freud entiende a la persona compuesta por tres instancias k establecen una relación dinámica: el ello (id), el yo (ego), y el superyó (súper-ego)

  • El Id representa todos aquellos patrones de carácterbásicamente sexualy k forman parte de nuestro inconsciente, estos deseos luchan por descargarse, por aliviarse. El id es guiado por el principiodel placer y necesita reducir la tension k producen estas pulsiones dandole salida de alguna manera. En los bebés la mayor parte de su personalidad, pues quieren satisfaccion inmediata de estos impulsos; lógicamente algunos de estos deseos no puden ser satisfechos, por lo que pasan directamente al inconsciente.
  • El yo o el Ego. Representa la parte consientey racionalde nuestra personalidad, se encarga de controlar las exigencias del ello, dándole salida siempre dentro de los límitrs k permite el superyo. Se rige por el principio de realidade intenta tener en cuenta las circunstancias en las k se encuentra y escoger la opción más viable para resolver esos conflictos. Para protegerse de estos impulsos y conflictos k surgen a partir de la necesidad de satisfacción de pulsiones inconsientes el yo cuenta con mecanismos de defensa, los cuales ayudan a conciliar esta dos fuerzas.
  • El superyo o super-ego. La representacion interna de los valores ideales tradicionales de la sociedad (cómo son interpretadas por los padres del niño e impuestas mediante compensaciones i castigos). El superyoes el brazo moral de la realidad. Pero representa el ideal més que la realidad, lucha por la perfección. El superyo trata de inhibir los impulsos del ello, sobretodo en lo referido a sexo y agresividad

Mecanismos de defensa

  • Represión
  • Proyección: la persona atribuye sus problemas y conflictos hacia otra persona.
  • Formación reactiva: Al tener el sujeto un sentimiento k su mente no permite exterioriza una reacción contraria a él.
  • Sublimación: Los deseos moralmente inaceptables se reducen a formas disminuidas de los mismos, de manera k estén más aceptados socialmente.

Etapas de desarrollo psicosexual

Los niños no sólo tienen instintos y deseos sexuales, sino k comprender estos instintos y deseos

sexuales es fundamental para la comprensión de la edad sexual adulta, es más, es en la etapa

infantil donde reside el origen de numerosaspatologias psíquicas. La lívido va más allá del

propio acto sexual, según vamos experimentando placer en otras actividades k tambien

proporcionareian placer sexual.

Etapa oral (primer año)

El niño obtiene placer al comer, una satisfacción de necesidades básicas, pero poco a poco se va

separando de lo principal para centrarse en otros objetos.

Etapa anal (segundo y tercer año)

Se caracteriza en una centración de la lívido en la zona anal, k pasa a ser el centro de interes

sexual del niño; lo cual se produce a medidak el niñova teniendo mayor control de sus esfínteres

y puede decidir cuándo hacer sus deposiciones. El niño también se interesa por sus heces como

producto del esfuerzo de control, el cual será reprimido y castigadode forma muy severa por sus

padres, los cuales lo presionaran a tener un control sobre sus deposiciones.

Etapa fálica (tercer a sexto año)

El momento en k el niño se interesapor su pene, la lívido se traslada a esa zona del cuerpo

(momento de aparicion en los niños del llamado complejo de edipo). En lsa fantasias sexuales el

pene y la madre cobran papeles importantes pero incestuosos. En un comportamiento real o

imaginarioel niño se ve besando a su madre, durmiendo con ella, etc. Al darse cuenta de k no

puede ser el padre se presenta como su rival. El poder y superioridad del padre provoca en el

niño un miedo de castracion (el cual lucha contra el amor a su padre). Los niños k no superan

esta etapa pueden ser impotentes sexualmente.

Etapa de latencia (a partir de los seis años)

Adolescencia (a partir de los 11 años)

Se hace preguntas como ¿quién soy? Cómo, ¿cuáles son mis límites?