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Psicología 06 2013, Exámenes de Psicología

Preguntas de los temas 1, 2, 3 y 4 de "Psicología del Pensamiento y del Lenguaje"

Tipo: Exámenes

2012/2013

Subido el 31/05/2013

agobiadilla
agobiadilla 🇪🇸

3.9

(40)

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tEMA 1
1. ¿Qué armación sobre las características estructurales y formales del lenguaje
verbal (Hockett y Altmann) es FALSA?
1.a. Los signos no reproducen analógicamente determinadas
características de aquello a lo que representan.
1.b. Cada comunidad sociocultural dispone de un sistema convencional de
signos y reglas.
1.c. Existen restricciones en cuanto al orden de las unidades del lenguaje.
1.d. Las unidades mínimas de signicado son los fonemas.
2. Gracias a la doble articulación del lenguaje, nuestro sistema puede ampliarse
con nuevos signos. ¿Qué característica hace referencia a esta armación?
1.e. Productividad.
1.f. Apertura.
1.g. Flexibilidad.
1.h. Multidireccionalidad.
3. ¿Qué característica no forma parte de la función representacional del
lenguaje?
1.i. Creatividad.
1.j. Reexividad.
1.k. Apertura situacional.
1.l. Descripción y cualicación.
4. ¿Qué es aquello que el representamen comporta, reproduce o representa?
1.m. El interpretamen (Peirce).
1.n. El designatum (Morris).
1.o. El denotatum (Morris).
1.p. a y b son correctas.
5. ¿Qué armación sobre los elementos de la segunda tricotomía de Peirce es
FALSA?
1.q. El icono es un representamen cuya cualidad representativa es una
primaridad.
1.r. El índice es un representamen cuyo carácter representativo consiste
en ser secundario.
1.s. El icono y el índice pueden constituir un símbolo cuando
denotan algo en particular.
1.t. El índice no enuncia nada, sino que representa el objeto sin
describirlo.
TEMA 2
6. ¿Qué armación sobre la teoría de la relevancia (Sperber y Wilson) es FALSA?
1.u. La comunicación va dirigida a modicar el contexto mental del
interlocutor.
1.v. El lenguaje se convierte en el instrumento más poderoso de la actitud
intencional.
1.w. La comunicación se realiza por medio de indicios que el emisor
proporciona con el n de que el receptor pueda inferir intenciones.
1.x. El contexto cognitivo es el conjunto de supuestos que, de
manera intencional o no, un individuo es incapaz de representar
mentalmente y que se atribuyen recíprocamente en las
interacciones comunicativas.
7. ¿Qué armación sobre los símbolos enactivos (Bruner) es VERDADERA?
1.y. Son de naturaleza icónica.
1.z. Es necesario que sean convencionales
1.aa. Emplean como referente la acción misma.
1.bb. Todas son correctas.
8. ¿Qué autor relacionarías con el concepto de cción en el periodo preoperatorio?
1.cc. Premack.
1.dd. Woodru.
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tEMA 1

  1. ¿Qué afirmación sobre las características estructurales y formales del lenguaje verbal (Hockett y Altmann) es FALSA? 1.a. Los signos no reproducen analógicamente determinadas características de aquello a lo que representan. 1.b. Cada comunidad sociocultural dispone de un sistema convencional de signos y reglas. 1.c. Existen restricciones en cuanto al orden de las unidades del lenguaje. 1.d. Las unidades mínimas de significado son los fonemas.
  2. Gracias a la doble articulación del lenguaje, nuestro sistema puede ampliarse con nuevos signos. ¿Qué característica hace referencia a esta afirmación? 1.e. Productividad. 1.f. Apertura. 1.g. Flexibilidad. 1.h. Multidireccionalidad.
  3. ¿Qué característica no forma parte de la función representacional del lenguaje? 1.i. Creatividad. 1.j. Reflexividad. 1.k. Apertura situacional. 1.l. Descripción y cualificación.
  4. ¿Qué es aquello que el representamen comporta, reproduce o representa? 1.m. El interpretamen (Peirce). 1.n. El designatum (Morris). 1.o. El denotatum (Morris). 1.p. a y b son correctas.
  5. ¿Qué afirmación sobre los elementos de la segunda tricotomía de Peirce es FALSA? 1.q. El icono es un representamen cuya cualidad representativa es una primaridad. 1.r. El índice es un representamen cuyo carácter representativo consiste en ser secundario. 1.s. El icono y el índice pueden constituir un símbolo cuando denotan algo en particular. 1.t. El índice no enuncia nada, sino que representa el objeto sin describirlo. TEMA 2
  6. ¿Qué afirmación sobre la teoría de la relevancia (Sperber y Wilson) es FALSA? 1.u. La comunicación va dirigida a modificar el contexto mental del interlocutor. 1.v. El lenguaje se convierte en el instrumento más poderoso de la actitud intencional. 1.w. La comunicación se realiza por medio de indicios que el emisor proporciona con el fin de que el receptor pueda inferir intenciones. 1.x. El contexto cognitivo es el conjunto de supuestos que, de manera intencional o no, un individuo es incapaz de representar mentalmente y que se atribuyen recíprocamente en las interacciones comunicativas.
  7. ¿Qué afirmación sobre los símbolos enactivos (Bruner) es VERDADERA? 1.y. Son de naturaleza icónica. 1.z. Es necesario que sean convencionales 1.aa. Emplean como referente la acción misma. 1.bb. Todas son correctas.
  8. ¿Qué autor relacionarías con el concepto de ficción en el periodo preoperatorio? 1.cc. Premack. 1.dd. Woodruff.

1.ee. Leslie. 1.ff. Mead.

  1. ¿Qué afirmación hace referencia a la intersubjetividad secundaria? 1.gg. Forma de compartir inicialmente la significación humana. 1.hh. Motivación deliberada a compartir intereses. 1.ii. Raíces de la teoría de la mente y el desarrollo simbólico. 1.jj. Supone un primer acceso al mundo emocional.
  2. Si un niño dice “mamá” para querer decir “esa señora tiene el pelo rizado como mi madre”, está haciendo uso de... 1.kk. Un protoimperativo. 1.ll. Un protodeclarativo. 1.mm. Una holofrase. 1.nn. Una pseudopalabra. TEMA 3
  3. Del cuadro principal del tema (primera diapositiva, que hay que conocerla como la palma de vuestras manos), ¿qué afirmación es FALSA? 1.oo. La función del HE para Vygotski es reguladora. 1.pp. La evolución del HE para Flavell depende de que se permita su aparición. 1.qq. El destino del HE para Piaget y Flavell es la desaparición. 1.rr. El origen del HE para Piaget es la indiferenciación funcional.
  4. ¿Para qué autor se produce una reducción del HP en presencia de otros? 1.ss.

1.ttt. La categoría subordinada tiene menor abstracción y mayor inclusividad. 1.uuu. La categoría subordinada tiene menor valor de contrastación.

  1. ¿Dónde encuadrarías la hipótesis de la relatividad lingüística? 1.vvv. En la dimensión vertical. 1.www. En la dimensión horizontal. 1.xxx. En la filosofía realista (Rosch). 1.yyy. En la filosofía nominalista (Whorf).
  2. ¿Qué proceso de desarrollo NO siguen los conceptos cotidianos? 1.zzz. Se basan en la verdad, frente a la credibilidad. 1.aaaa. Son de abajo a arriba. 1.bbbb. Van de lo particular a lo general. 1.cccc. Van de lo concreto al concepto.
  3. ¿Qué característica forma parte de los conceptos científicos? 1.dddd. Van de las reglas a los datos (inductivo). 1.eeee. Hay una vinculación objetiva entre los elementos. 1.ffff. Requieren explicación (difícil definición). 1.gggg. Ninguna es correcta.