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CONSTRUCTIVISMO El constructivismo como planteamiento filosófico El conocimiento no se adquiere por una mera acumulación de datos, sino a partir de construcciones mentales que el propio individuo va elaborando. Por otra parte, desde un punto de vista filosófico, el constructivismo sostiene que no es posible conocer lo que las cosas son propiamente, sino que conocemos su manifestación externa. Esta idea del constructivismo se fundamenta en el planteamiento filosófico de Kant, quien defendía la imposibilidad de saber que era la "cosa en sí" de la realidad, pues solo podemos conocer la apariencia de las cosas.
Esta visión tuvo implicaciones en posteriores planteamientos filosóficos y científicos que presentaron un componente constructivista: la teoría de la relatividad de Einstein, el principio de incertidumbre de Heisenberg , teorías del aprendizaje en psicología o la idea de revolución científica no como una cuestión acumulativa de datos y teorías generales sino como un cambio de paradigma intelectual en la comunidad científica.
El constructivismo es el resultado de la interacción del ser humano con su entorno y la construcción Que el individuo va formando mediante sus disposiciones.
Filosofo alemán de la ilustración.
Uno de los mas influyentes de la
Europa moderna y la filosofía
universal. Su obra principal “Critica a
la razón pura”
Kant menciona que “nuestra mente construye el conocimiento a partir de los datos de la experiencia y gracias al orden impone a dichos datos mediante elementos a priori, propios de su estructura”
Immanuel Kant (1724-
Intelectual y militante comunista alemán de origen judío. Una de sus principales obras fue el “Manifiesto del partido comunista” “No es la conciencia del hombre lo que determina su forma de ser sino su forma de ser social lo que determina su conciencia” Piaget comenta sobre Marx : Tomar como punto de partida la única realidad concreta que ofrece la realidad y la experiencia, es decir la sociedad en su conjunto, y a considerar al individuo y sus conductas y comportamiento mental como una función de esta totalidad y no como un elemento preexistente en estado aislable y provisto de ante mano de las cualidades indispensables para dar cuenta del todo social.
Karl Marx (1818-1883)
LA TEORÍA DE PIAGET DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO
