QUÉ ES EL LENGUAJE, Apuntes de Psicología

¡Descarga QUÉ ES EL LENGUAJE y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!

1

LENGUAJE Y PENSAMIENTO

Profesor: Enrique Meseguer Felip

2

Tema 1: Introducción

• ¿Qué es el lenguaje?
• Origen del lenguaje
• Lenguaje y comunicación
• Naturaleza múltiple del lenguaje
• Arquitectura cognitiva 3

¿QUÉ ES EL LENGUAJE?

4

RESUMIENDO

SER HUMANO

Definido por LENGUAJE Usado por

Cierto, pero no muy útil

7 Es necesaria una mejor definición de “lenguaje”

Jean Aitchison (1989):

Diez carácterísticas definitorias del lenguaje

8

1. Arbitrariedad
2. Semanticidad
3. Utilización de sonidos articulados
4. Doble articulación
5. Desplazamiento
6. Transmisión cultural
7. Uso espontáneo
8. Uso por turnos (intercambiabilidad)
9. Productividad
10. Dependencia de estructura 9

1. Arbitrariedad

Relación arbitraria entre significante y significado Juliet: What's in a name? That which we call a rose By any other name would smell as sweet. Shakespeare, Romeo and Juliet “¿En un nombre qué hay? Lo que llamamos rosa aún con otro nombre mantendría el perfume.” 10

Juicio de valencia semántica de

palabras en alemán

(escala - 3 a +3)

13

Juicio de valencia semántica de

palabras en alemán

(escala - 3 a +3)

14

2. Semanticidad

La relación entre significante y significado es arbitraria pero efectiva. “Con sólo hacer ruiditos con la boca conseguimos que en la mente de otra persona surjan nuevas ideas.” S. Pinker, El instinto del lenguaje. 15

3. Utilización de sonidos articulados

El emisor utiliza sonidos vocales articulados y el receptor utiliza el canal auditivo. (¿Lengua de signos?) Consecuencia de la complejidad de los mensajes: los sonidos inarticulados son muy limitados como para poder transmitir cualquier mensaje. 16

6. Transmisión cultural

El lenguaje se adquiere por inmersión cultural. Pasa de una generación a otra como parte (o como base) de la tradición o cultura de una sociedad. Forma parte de la definición de una determinada cultura (¿nación?). 19

7. Uso espontáneo

Cualquiera puede tomar la iniciativa de contar algo. No se usa sólo como respuesta a estímulos externos lingüísticos o no. 20

8. Uso por turnos (Intercambiabilidad)

Los usuarios del lenguaje pueden intercambiar sus papeles de emisores y receptores. El mensaje enviado por el emisor influirá en el mensaje que envíe el receptor cuando asuma el papel de emisor. El usuario tiene una “teoría de la mente” del otro. 21

9. Productividad

Posibilidad de construir un número ilimitado de mensajes con un número limitado de elementos. Desde la aparición del español se han producido billones de mensajes diferentes: una pequeña parte de los posibles. 22

Resumiendo

LENGUAJE (definición no definitiva): Sistema de símbolos que se combinan mediante una serie de reglas que sirven para comunicarnos voluntariamente y para tener una representación del mundo. 25

ORIGEN DEL LENGUAJE

26

Relato de Heródoto (484- 425 a.c.): El faraón Psamético I (664- 610 a.c.) dejó dos niños al cuidado de un pastor sordomudo para ver qué lengua producían sin recibir ningún estímulo; supuestamente la lengua primigenia. 27 Gran cantidad de discusiones filosófico- teológico-lingüísticas sobre el origen del lenguaje 28 ¿Qué idioma hablaban Adán y Eva? ¿Cómo surgió la diversidad de idiomas? ¿Pueden “hablar” los animales? ¿Es necesario el lenguaje para pensar?

Símbolos: Teoría onomatopéyica

bow-wow 31 Cuco Siseo etc… Gritos de llamada Gritos de aviso Gritos de peligro Señales para informar etc… Teoría limitada pero más plausible de lo que parece. Común a algunos animales. Explica la aparición de los símbolos

Articulación

32

Aumento del

volumen y de la

complejidad del

cerebro

Diferenciación del

Homo Sapiens

Área de Broca en simios: Programación de series de movimientos complejos

Desarrollo del área de Broca 33 Cambio de los órganos fonadores Posibilidad de articulación Compensa la posibilidad de asfixia

Protolenguaje (Bikerton, 1990):

34

• Gestos y sonidos.
• Uso de símbolos sin reglas.
• Palabras sin sintaxis.
• Usado por
  • Homo erectus
  • Niños muy pequeños
  • Simios “parlantes”
  • Idiomas “pidgin”
  • Niños sin estimulación lingüística

Aumento de la

capacidad craneal

37

Aumento de la

inteligencia

Selección natural= Ventaja adaptativa

tiempo

LENGUAJE=

palabras + sintaxis

Sintaxis: ¿Qué hace falta para que una característica sea debida a la evolución? 38

• Variación intra-especie: Diferencias individuales
• Heredabilidad
• Adaptativa

Herencia y lenguaje

Estudios sobre adopciones. Proyecto de Colorado (1976-1997) 39 Proyecto longitudinal con más de 100 niños adoptados Características psicológicas entre los 2 y los 16 años de: §Niños adoptados §Padres adoptivos §Padres biológicos §Niños control de las mismas características

Herencia y lenguaje

Evolución de las correlaciones entre las habilidades lingüísticas de niños adoptados con sus padres biológicos y adoptivos y de los niños de control 40