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REPASO DE LOS PROCESOS, Resúmenes de Procesos de Aprendizaje

En qué consisten las operaciones de construcción DE LOS PROCESOS COGNITIVOS .

Tipo: Resúmenes

2021/2022

Subido el 20/02/2023

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REPASO DE PROCESOS COGNOSITIVOS
¿Cómo adquirimos el lenguaje?
La adquisición del lenguaje se produce por la imitación.
¿Qué consideraba Albert Bandura sobre los factores internos y externos?
Este señalo que los fatores externos y medioambiental no es el único factor que influye en el
aprendizaje y el comportamiento. Describió reforzadores intrínsecos como una forma de
recompensa interna, por ejemplo, el orgullo, la satisfacción y un sentido de logro.
¿Cuándo se da la necesidad especifica?
Incorporación tardía al sistema educativo o por altas capacidades intelectuales, dificultades
en el ámbito de la comunicación y el lenguaje.
¿A que está asociada la dificultad de aprendizaje?
Las dificultades de aprendizaje son un término genérico que se refiere a un grupo
heterogéneo de trastornos, manifestados por dificultades significativas en la adquisición y
uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas.
Dificultades significativas en la adquisición y el uso de la capacidad para aprender, hablar,
leer, escribir, razonar o para las matemáticas.
¿Cómo es el fenómeno de aprendizaje?
Es una iniciativa pedagógica que permite enfocar el aprendizaje de una manera
multidisciplinaria.
¿Dónde se dan las emociones y donde no?
El sistema límbico es una de las redes de neuronas más interesantes e importantes a la hora
de estudiar el comportamiento humano, ya que es una de las partes del cerebro con un papel
más relevante en la aparición de los estados de ánimo.
¿Que facilita el miedo?
Este se presenta ante un posible peligro, gracias al miedo nuestro cuerpo se prepara para
hacer frente, a situaciones que podrían significar peligro para nuestra seguridad.
¿Inteligencia interpersonal?
Es la capacidad de una persona para comprender a otras personas con las que se relaciona,
comunicarse con ellas e interactuar satisfactoriamente.
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REPASO DE PROCESOS COGNOSITIVOS

¿Cómo adquirimos el lenguaje? La adquisición del lenguaje se produce por la imitación. ¿Qué consideraba Albert Bandura sobre los factores internos y externos? Este señalo que los fatores externos y medioambiental no es el único factor que influye en el aprendizaje y el comportamiento. Describió reforzadores intrínsecos como una forma de recompensa interna, por ejemplo, el orgullo, la satisfacción y un sentido de logro. ¿Cuándo se da la necesidad especifica? Incorporación tardía al sistema educativo o por altas capacidades intelectuales, dificultades en el ámbito de la comunicación y el lenguaje. ¿A que está asociada la dificultad de aprendizaje? Las dificultades de aprendizaje son un término genérico que se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos, manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas. Dificultades significativas en la adquisición y el uso de la capacidad para aprender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas. ¿Cómo es el fenómeno de aprendizaje? Es una iniciativa pedagógica que permite enfocar el aprendizaje de una manera multidisciplinaria. ¿Dónde se dan las emociones y donde no? El sistema límbico es una de las redes de neuronas más interesantes e importantes a la hora de estudiar el comportamiento humano, ya que es una de las partes del cerebro con un papel más relevante en la aparición de los estados de ánimo. ¿Que facilita el miedo? Este se presenta ante un posible peligro, gracias al miedo nuestro cuerpo se prepara para hacer frente, a situaciones que podrían significar peligro para nuestra seguridad. ¿Inteligencia interpersonal? Es la capacidad de una persona para comprender a otras personas con las que se relaciona, comunicarse con ellas e interactuar satisfactoriamente.

¿Daniel Goleman cree que la inteligencia emocional es? A inteligencia emocional es la capacidad de reconocer las emociones – tanto propias como ajenas – y de gestionar nuestra respuesta ante ellas. La podemos definir como el conjunto de habilidades que permiten una mayor adaptabilidad de la persona ante los cambios. ¿Como y cuando se dan las distorsiones perceptivas? llamamos distorsiones perceptivas cuando ante la presencia de un estímulo u objeto en el campo sensorial producimos en éste modificaciones, sea en su intensidad, cualidad, forma o en su componente afectivo. No todas las distorsiones perceptivas son patológicas. ¿Qué es la alucinación? Consisten en percibir cosas como visiones, sonidos u olores que parecen reales, pero no lo son. Estas cosas son creadas por la mente. ¿Qué es la alucinación auditiva? Oír ruidos que no se han producido, como una puerta al cerrarse, pasos o incluso voces, es lo que define a las alucinaciones auditivas. El hecho diferencial de estas alucinaciones es que se relacionan con el sentido del oído. ¿La alucinación es una distracción? ¿Una persona como una adecuada inteligencia intrapersonal es? Son personas que tienen un conocimiento elevado de sí mismos. Tienen la capacidad de ordenar y ser conscientes de sus propias emociones, lo que hace que sean capaces de plantearse grandes metas y mantengan la autodisciplina. ¿Las funciones ejecutivas son? Las funciones ejecutivas se pueden definir como el conjunto de capacidades cognitivas necesarias para controlar y autorregular la propia conducta. Es decir, son lo que nos permite establecer, mantener, supervisar, corregir y alcanzar un plan de acción dirigido a una meta. ¿Cómo considera el individuo la teoría del aprendizaje cognitivo? La Teoría Cognitivo-Conductual establece que los individuos tienden a formar conceptos propios que afectan el comportamiento que muestran. Estos conceptos pueden ser positivos o negativos y pueden verse afectados por el entorno de una persona. ¿Cómo es la vida sin emoción? Si no existieran las emociones, el ser humano no tendría la capacidad de sentir, pensar, disfrutar y padecer las experiencias que encuentra, construye y acumula a través de su vida. Muchas veces las emociones han sido consideradas poco importantes, o de menor importancia, en relación con la parte racional del hombre.