RESPONSABILIDAD SOCIAL PROYECTO FINAL, Guías, Proyectos, Investigaciones de Derecho

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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO

I. INFORMACIÓN GENERAL

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

TÍTULO DEL PROYECTO

“Campaña de difusión Igualdad de derechos para varones y mujeres en la I.E.P. N°21531 María Auxiliadora, San Vicente, Cañete, 2018”. RESPONSABLE DEL INFORME Roger Avalos Gilvonio NÚMERO DE BENEFICIARIOS (META) 37 estudiantes beneficiarios ORGANIZACIÓN EN LA QUE SE EJECUTÓ EL PROYECTO (^) Institución Educativa Pública N° 21531 “María Auxiliadora”. LUGAR DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO Centro Poblado Herbay alto, distrito de San Vicente, provincia de Cañete. FECHA DE INICIO DEL PROYECTO

FECHA DE TÉRMINO

DEL PROYECTO

FECHA DE LA

ELABORACIÓN DEL

INFORME FINAL

9 de setiembre del 2018 4 de diciembre del 2018 9 de diciembre del 2018

INTEGRANTES DEL EQUIPO

DE

TRABAJO

1. Alca Lázaro Karla
2. Avalos Gilvonio Roger
3. Borda Herrera Cristhian
4. García Pomallihua Merella
5. Huamán Florián Kevin
6. Lino Ortega Dajhana
7. Poma Cárdenas Sara
8. Ramos Francia Fransheska
9. Rosas Villena Anel
10. Taipe Taipe Angela

DE

INTERVENCIÓN

Implementación del taller para la elaboración del proyecto. Equipo de trabajo El proyecto X Simulación del proyecto. Equipo de trabajo El proyecto X Entrega del proyecto. Equipo de trabajo El proyecto EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN Coordinación con el director de institución educativa. la (^) Avalos Gilvonio Roger 03 visitas X Preparación del material didáctico.

• Taipe Taipe Angela
• GarcÍa Pomallihua Merella
• Rosas Villena Anel
• Alca Lázaro Karla
  • Trípticos informativos Cartel de la campaña
  • Afiches publicitarios

X

Ejecución de la charla. Equipo de trabajo Registro de los 37 estudiantes

X

Aplicación del cuestionario de salida. Equipo de trabajo 37 cuestionarios X ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL Identificación de logros y debilidades. Equipo de trabajo Proponer alternativas de mejora.

X

Elaborar propuestas de mejora. Equipo de trabajo El informe final X

Redacción del informe final. (^) Poma Cárdenas Sara El informe final X Presentación del informe final. (^) Poma Cárdenas Sara Informe final X III. EFICACIA DEL PROYECTO Para determinar la eficacia del proyecto de responsabilidad social, se procede al dividir las actividades realizadas sobre las actividades planificadas, el resultado se multiplica por 100, el resultado obtenido nos indica la eficacia del proyecto. Nuestro proyecto tuvo planificado en sus cuatro etapas, un total de 16 actividades, de las cuales, todas ellas fueron cumplidas con mucha responsabilidad: 𝐸𝑃 = 100 La eficacia del proyecto es del 100%, lo que significa que las actividades se cumplieron oportunas y satisfactoriamente. Sin embargo, tenemos algunas propuestas de mejora, tales como: IV. PROPUESTAS DE MEJORA ETAPAS DEL PROYECTO COMENTARIO DE LA NO CONFORMIDAD PROPUESTA DE MEJORA

V. IMPACTO DEL PROYECTO EN LA COMUNIDAD

5.1. Importancia del proyecto para la comunidad Nuestro proyecto fue desarrollado en una comunidad en formación, con estudiantes de 12 a 13 años, cuya importancia de la charla recibida radica en la necesidad de aprender e informarse acerca de uno de los temas más polémicos que se viene dando en los últimos tiempos. Así, tanto en el ámbito estudiantil, como familiar y social, los estudiantes podrán hacer valer sus derechos con ideas base y bien fundamentadas. 5.2. Satisfacción de la actividad para la comunidad u organización La charla de capacitación “Igualdad de derechos para varones y mujeres” fue muy bien recibida por parte de los estudiantes de la I.E.P. “María Auxiliadora”, pues lo hicieron visible mediante sus enérgicas intervenciones durante el desarrollo de dicha actividad. 5.3. Ayuda la actividad a resolver problemas de la comunidad u organización En el primer cuestionario realizado a los estudiantes se concluyó que la charla de capacitación para ellos era necesaria, puesto que de un grupo de 37 alumnos, el 43% de ellos han sido testigos de una escena de discriminación por motivos de género y sólo un 24% del total pensaba que las mujeres tienen las mismas oportunidades laborales que los varones. Así, ayudamos a resolver y despejar dudas en cuanto a la igualdad de derechos para varones y mujeres. 5.4. Es oportuna la intervención de la universidad en la comunidad u organización Muy oportuna. Durante la primera intervención del proyecto, pudimos percibir en el aula ciertas situaciones conflictivas por parte de alumnos hacia alumnas. Esto estimuló a cada uno de los integrantes del equipo para cooperar con mayor voluntad al avance del proyecto. 5.5. Aceptación de una nueva intervención en la comunidad Tanto para los alumnos del primer año de educación secundaria de la I.E.P. N°21531 “María Auxiliadora” como para nosotros, estudiantes del segundo ciclo de la facultad de Derecho, de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote resultaría motivador la preparación de una segunda intervención social, y no solo en el ámbito de nuestra materia, sino más bien, involucrando aspectos de las distintas circunstancias presentadas a lo largo de nuestra vida en sociedad. 5.6. Sobre qué aspectos debería intervenir la universidad en su comunidad. Tenemos algunas propuestas, tales como: La inseguridad ciudadana La explotación infantil Orientación sexual Orientación vocacional Etc.

VI. ANEXOS

a) Etapas del desarrollo del proyecto. a.1) Identificación de la problemática Ilustración 1: OFICIO REMITIDO POR DIRES Ilustración 2: ELABORACIÓN DEL PRIMER CUESTIONARIO Ilustración 3: APLICACIÓN DEL PRIMER CUESTIONARIO

Tríptico elaborado Preparación de diapositivas

Coordinación con los miembros del equipo Promoción del proyecto mediante Ilustración 6: AVISO PUBLICITTARIO Preparación del refrigerio a.3) Ejecución del proyecto redes sociales Ilustración 5 : REPARTICIÓN DE TEMAS Y ESTUDIO DE LA INFORMACIÓN EN GENERAL

Segunda intervención social/charla de capacitación central Ilustración 7: "CAMPAÑA DE DIFUSIÓN IGUALDAD DE DERECHOS PARA VARONES Y MUJERES EN LA I.E.P. N°21531 MARÍA AUXILIADORA, SAN VICENTE, CAÑETE, 2018" EJECUTADA.

a.4) Aplicación del cuestionario de salida a.4) Tabulación del cuestionario final aplicado b) REGISTRO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES Registro de estudiantes Presente Falta Alca Lázaro Karla X Avalos Gilvonio Roger X

11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18 - 19 - 20 - 21 - 22 - 23 - 24 - 25 -

26 - 27 - 28 - 29 - 30 - 31 - 32 - 33 - 34 - 35 - 36 - 37 - d) CAMPAÑA DE RECICLAJE 2018

e) Participación en la feria de Responsabilidad Social 2018