!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Psicología del Aprendizaje!
!!CAPITULO 8: EL CONTROL DE LA CONDUCTA POR EL ESTÍMULO
Respondemos de distinta manera dependiendo del estímulo que se nos presente. La
supervivencia de los animales depende de su habilidad para responder apropiadamente a
la situación.
1. IDENTIFICACIÓN Y MEDIDA DEL CONTROL POR EL ESTÍMULO
¿Cómo podemos afirmar que una respuesta instrumental está bajo el control de ciertos
estímulos?
Respuesta diferencial y discriminación de estímulos
Experimento en palomas: Reforzamiento consistente en picotear un triángulo rojo con
fondo rojo. Cuando la paloma aprendió a picotear de forma estable el triángulo con fondo
rojo se separaron los estímulos (por un lado el triángulo y por otro el fondo rojo) y se midió
la respuesta en cada uno de ellos. El resultado fue que picoteaba mucho más el fondo rojo
que el triángulo. Por lo tanto decimos que el fondo rojo controla la conducta de picoteo
mejor que el triángulo.
Otro concepto importante aquí es el de discriminación de estímulos: Un organismo
muestra discriminación de estímulos si responde de forma diferente a dos o más estímulos.
En realidad al hablar del control y de la discriminación estamos hablando de lo mismo pero
desde diferentes puntos de vista. Uno no existe sin lo otro. Además, en ausencia de
procedimientos especiales, los investigadores no siempre pueden predecir cuál de varios
estímulos de aquellos que un organismo experimenta adquirirá control sobre su conducta
instrumental.
Generalización de estímulos
Se dice que un organismo muestra generalización de estímulos si responde de forma
similar a dos o más estímulos. Pavlov descubrió esto al observar cómo después de utilizar
un estímulo como EC, sus perros también daban la respuesta condicionada a otros
estímulos semejantes.
Gradiente de generalización de estímulos: Experimento en Palomas: Picoteaban una
tecla de 580nm de longitud de onda, se demostró que ante variaciones de la longitud entre
570 y 590 seguían respondiendo de la misma forma. El intervalo donde se generalizan las
respuestas (570-590) es lo que se conoce como gradiente de generalización del estímulo.
Los gradientes de generalización del estímulo como medidas del control por el
estímulo
Los gradientes facilitan información acerca del grado de sensibilidad de la conducta de un
organismo antes la variación de un aspecto particular del ambiente. Los investigadores
pueden determinar exactamente el grado en que tiene que modificarse un estímulo para
producir un cambio en la conducta.
- Si un gradiente es muy plano (gráfico pág 222) quiere decir que el rasgo que se
varía en la prueba de generalización no controla la conducta instrumental. Por
ejemplo, las palomas ciegas como no veían las diferencias en los colores, seguían
