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Selectividad La cohesion, Exámenes selectividad de Lengua y Literatura

mecanismo liguistisca la cohesion

Tipo: Exámenes selectividad

2019/2020

Subido el 13/02/2020

ming-yi-ye
ming-yi-ye 🇪🇸

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LA COHESIÓN
1.Referencia
2.Deixis
3.Sustitución
4.Elipsis
5.Isotopía
6.Clasificación de marcadores textuales
La cohesión consiste en la dependencia gramatical entre las diferentes unidades que
componen un texto. Como en el caso de la coherencia, existen una serie de mecanismos
que dotan de esta cohesión a los textos:
1.- REFERENCIA.
Es el mecanismo de alusión a algún elemento mencionado en el texto o a algún elemento
de la situación comunicativa. Habrá dos tipos de referencia:
Algunos elementos del texto remiten a otro elemento de la situación comunicativa
que no está citado en el enunciado.
Quiero eso (señalando un objeto allí presente).
Algunos elementos del texto aluden a algo ya enunciado con anterioridad (la
anáfora) o que se anunciará con posterioridad (la catáfora).
Pepe llegó tarde. ÉL había perdido el autobús (anáfora)
Ya estaban TODOS allí: Pepe, María, Juan y Eva (catáfora)
2.- DEIXIS.
Se trata de un mecanismo lingüístico que señala quién (deixis personal), dónde (deixis
espacial) y cuándo (deixis temporal). Los deícticos tiene un significado ocasional que
dependerá de cada texto concreto (el deíctico allí puede indicar cualquier lugar). Las
herramientas más frecuentes para realizar la deixis son:
1. Deixis personal: pronombres personales y posesivos.
2. Deixis espacial: demostrativos y adverbios de lugar.
3. Deixis temporal: adverbios de tiempo.
3.- SUSTITUCIÓN.
Reemplazo de un elemento por otro , por ejemplo:
Juan dibujó una casa. Pedro dibujó LO MISMO.
La sustitución que está ligada a la referencia anafórica o catafórica, según los casos, se
realiza principalmente a través de las PROFORMAS o elementos especializados en la
función de sustituto. Entre ellos están:
a) PROFORMAS GRAMATICALES.
Los pronombres, especializados en sustituir a sustantivos: pronombres personales (Allí
estaba María, la vieron feliz // Manolo se afeita la barba), demostrativos, posesivos,
indefinidos, relativos, interrogativos... (su cara enrojeció // muchos lo sabían // ¿De quién es
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LA COHESIÓN

1.Referencia 2.Deixis 3.Sustitución 4.Elipsis 5.Isotopía 6.Clasificación de marcadores textuales

La cohesión consiste en la dependencia gramatical entre las diferentes unidades que componen un texto. Como en el caso de la coherencia, existen una serie de mecanismos que dotan de esta cohesión a los textos:

1.- REFERENCIA.

Es el mecanismo de alusión a algún elemento mencionado en el texto o a algún elemento de la situación comunicativa. Habrá dos tipos de referencia: ● Algunos elementos del texto remiten a otro elemento de la situación comunicativa que no está citado en el enunciado. Quiero eso (señalando un objeto allí presente). ● Algunos elementos del texto aluden a algo ya enunciado con anterioridad (la anáfora) o que se anunciará con posterioridad (la catáfora). Pepe llegó tarde. ÉL había perdido el autobús (anáfora) Ya estaban TODOS allí: Pepe, María, Juan y Eva (catáfora)

2.- DEIXIS.

Se trata de un mecanismo lingüístico que señala quién (deixis personal) , dónde (deixis espacial) y cuándo (deixis temporal). Los deícticos tiene un significado ocasional que dependerá de cada texto concreto (el deíctico allí puede indicar cualquier lugar). Las herramientas más frecuentes para realizar la deixis son:

  1. Deixis persona l: pronombres personales y posesivos.
  2. Deixis espacial: demostrativos y adverbios de lugar.
  3. Deixis temporal: adverbios de tiempo.

3.- SUSTITUCIÓN.

Reemplazo de un elemento por otro , por ejemplo: Juan dibujó una casa. Pedro dibujó LO MISMO. La sustitución que está ligada a la referencia anafórica o catafórica, según los casos, se realiza principalmente a través de las PROFORMAS o elementos especializados en la función de sustituto. Entre ellos están:

a) PROFORMAS GRAMATICALES. Los pronombres, especializados en sustituir a sustantivos: pronombres personales (Allí estaba María, la vieron feliz // Manolo se afeita la barba), demostrativos, posesivos, indefinidos, relativos, interrogativos... (su cara enrojeció // muchos lo sabían // ¿De quién es

el libro?).Los proadverbios. Especializados en sustituir a adverbios o a complementos circunstanciales como en: "Juan vive allí; dice que " en el campo

b) PROFORMAS LÉXICAS. Son palabras nominales o verbales especializadas en sustitución. También se llaman palabras comodín y pueden ser nominales (cosa, hecho, asunto, tema,...) y verbales (sobre todo el verbo hacer).

4.- ELIPSIS.

Omisión de un elemento del enunciado que se sobreentiende. Juan dibujó una casa y Pedro, una oveja.

5.- ISOTOPÍA.

Consiste en la repetición de unidades lingüísticas relacionadas entre sí por su forma o su significado. Puede ser de tres tipos: ❏ Gramatical: Consiste en la repetición de elementos de la misma categoría gramatical (sustantivos, adjetivos, etc...). ❏ Semántica y léxica : Consiste en la acumulación de palabras que pertenecen a un mismo campo semántico, o bien en la repetición de la misma palabra o de sinónimos. ❏ Fónica: Se trata de la repetición de sonidos.

6.-CLASIFICACIÓN DE MARCADORES TEXTUaLES

  1. ESTRUCTURADORES DE LA INFORMACIÓN: proporcionan instrucciones para la distribución de los comentarios.
  2. COMENTADORES : presentan un nuevo comentario.Ej:Pues, pues bien, así las cosas, bien. dicho esto...
  3. ORDENADORES : agrupan varios comentarios en un orden: apertura (en primer lugar), continuidad (por otra parte) y cierre (por último)Ej:En primer/segundo... lugar; por una/otra parte; de un lado/de otro lado, asimismo, por lo demás...
  4. DIGRESORES : introducen un comentario lateral.Ej:Por cierto, a todo esto, a propósito...
  5. CONECTORES : vincula semánticamente un miembro del discurso con otro
  6. ADITIVOS : unen dos miembros con la misma orientación argumentativa.Ej:Además, encima, aparte, incluso, por añadidura, es más...
  7. CONSECUTIVOS: el miembro en el que se encuentran es una consecuencia del anterior.Ej:Por tanto, en consecuencia, de ahí, entonces, pues, así pues, así, por consiguiente...
  8. CONTRAARGUMENTATIVOS : el segundo miembro muestra una supresión o atenuación de alguna conclusión que se pudiera obtener del primero.Ej:En cambio, pero, por el contrario, por contra antes bien, sin embargo, no obstante, con todo, ahora bien...
  9. REFORMULADORES: presentan un miembro del discurso como una mejor expresión de lo que se dijo en el miembro anterior.Y se distinguen los siguientes tipos: