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HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
SILABO DEL CURSO COMPLEMENTOS DE MATEMÁTICA
I. INFORMACIÓN GENERAL:
Facultad
Negocios
Derecho
Comunicaciones
Carrera
Profesional
Administración
Administración y Gestión
Comercial
Administración y Marketing
Administración y Negocios
Internacionales
Contabilidad y Finanzas
Derecho
Comunicación y Diseño Gráfico
Ciclo
1
Créditos
5
Código de
curso
MATH1001
Requisitos
Ninguno
Horas
HT
HP
HL
PC (**)
4
2
0
0
Tipo de
curso
Obligatorio
Modalidad de
curso
Virtual
Período
lectivo
2023-4
El curso aporta a la(s)
competencia(s) general(es):
Pensamiento Creativo y Crítico: Permite a los estudiantes UPN convertirse en pensadores autodirigidos, autodisciplinados y
automonitores. Además, les da la capacidad de plantear preguntas y problemas esenciales, recopilar y evaluar información
relevante, llegar a conclusiones y soluciones bien razonadas, pensar de manera abierta dentro de sistemas de pensamiento
alternativo (evaluando sus implicaciones y consecuencias prácticas), y comunicarse de manera efectiva con los demás al buscar
soluciones para problemas complejos.
El curso aporta a la(s)
competencia(s) específica(s):
Según carrera profesional
El curso desarrolla el
componente:
• Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación
”
II. SUMILLA:
III. LOGRO DEL CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas vinculados a su carrera profesional, en forma individual y grupal, aplicando el razonamiento lógico
– matemático y geométrico de manera ordenada, coherente e interpretativa.
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para alcanzar las competencias y logros del curso, el docente integra metodologías activas que promueven la construcción de aprendizajes del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas consideran el aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas, estudios de casos, exposiciones grupales,
elaboración de trabajos colaborativos e individuales, desarrollo de procesos investigativos, reflexivos y críticos, entre otras que el docente considera
adecuadas d e acuerdo con la naturaleza del curso y el enfoque socioconstructivista. El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de
multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos y el uso
de diversas herramientas tecnológicas como: recursos gamificados, videos explicativos, pizarras digitales, plataformas de videoconferencia y otras formas
de comunicación educativa seleccionadas según las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNID
NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE
UNIDAD
SEM
SABERES ESENCIALES
ACTIVIDADES
PC (**)
I
ALGEBRA
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve
problemas vinculados a su entorno, haciendo
1
Introducción a los cursos virtuales
NO APLICA
2
Productos notables: binomio al cuadrado, multiplicación de la suma
por la diferencia de dos binomios y multiplicación de dos factores
lineales con un término en común. Factorización: Factor común,
El curso es de naturaleza teórico-práctica y tiene como propósito familiarizar al e studiante con los elementos y los procesos lógicos y formales de la
matemática, con el fin de manejar adecuadamente los conceptos y procedimientos de la matemática pre – universitaria de manera que logre abordar
en forma exitosa los cursos de pre – grado.
Los temas principales son: Álgebra, Elementos de Geometría Analítica y Trigonometría, así como Función Real de Variable Real.
