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CURSO: LA ATENCIÓN EN OBSTETRICIA – OBS -
SÍLABO 2024-
1. DATOS GENERALES
DEPARTAMENTO Ciencias de la Vida y la Salud CARRERA Obstetricia CONDICIÓN Obligatorio PLAN DE ESTUDIOS 2022 CICLO III CRÉDITOS 3 HORAS TOTALES 32 horas teóricas, 32 horas prácticas RESPONSABLE DEL CURSO Marlene Leon Fernandez DOCENTES Alberta Gladys Yucra Bustamante Mercedes Tapahuasco. Oscategui Peña Margarita Eli
REQUISITOS HUM - 008 Psicología General / MH – 102 Desarrollo y Crecimiento
2. COMPETENCIAS ASOCIADAS AL CURSO
COMPETENCIA DESCRIPCIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA
General
Comunicación C1: Se expresa con claridad, en forma verbal y escrita, mostrando preocupación en la entrega de información adecuada a sus interlocutores.
Específica
Atención de la Salud Sexual y salud Reproductiva
1.1. Identifica y describe las diferentes estructuras morfológicas del cuerpo humano como base para el diagnóstico y el tratamiento desde el punto de vista clínico integral. AAPF-Atención en Anticoncepción y Planificación Familiar
2.1 Conoce los modernos enfoques científicos y tecnológicos respecto a los procesos de la administración aplicada a los servicios, proyectos y programas de la salud sexual y reproductiva.
3. SUMILLA
El curso de Atención en Obstetricia forma parte del área de formación profesional, es de naturaleza teórico-práctico y de condición obligatoria , tiene como propósito que el estudiante desarrolle competencias conceptuales y la adquisición de habilidades y destrezas profesionales para el desempeño de acciones relacionadas a la atención Obstétrica y la Salud Reproductiva, exhibiendo un comportamiento ético-moral, con respeto y sensibilidad humana. Los principales contenidos son: Medida de Bioseguridad, Procedimientos esenciales en Obstetricia, Procedimientos Especiales y Atención respetada en Salud Sexual y Reproductiva
4. RESULTADO GENERAL DE APRENDIZAJE
Al final del curso, el estudiante aplica los procedimientos y técnicas esenciales en la atención obstétrica con actitud crítica frente a los problemas que afectan la Salud Reproductiva a nivel individual, familiar y social, mediante la simulación clínica, uso de instrumentos clínicos, tecnológicos, casos clínicos y pensamiento creativo para integrar las evidencias de aprendizaje desarrolladas durante el ciclo académico.
5. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
Organización de horas por módulo de aprendizaje
MÓDULO DE
APRENDIZAJE
MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Al finalizar el módulo, el estudiante aplica las medidas de Bioseguridad, asepsia y antisepsia, métodos de esterilización mediante la Atención Obstétrica, mediante la simulación clínica, desarrollo de habilidades e instrumentos clínicos, para integrar las evidencias de aprendizaje desarrolladas durante el módulo de aprendizaje 1. SEMANAS Semana 1 – Semana 3 CONTENIDOS INVOLUCRADOS
- Principios y Medidas preventivas de Bioseguridad en los procesos de atención Obstétrica.
- Técnicas de asepsia y antisepsia.
- Lavado de manos, uso y colocación de guantes para realizar los procesos de la atención en obstetricia.
- Uso del equipo protección personal – EPP en la atención en Obstetricia
- Segregación del material contaminado de los procesos en Obstetricia.
MÓDULO DE
APRENDIZAJE #2 PROCEDIMIENTOS ESENCIALES EN OBSTETRICIA
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Al finalizar el módulo, el estudiante realiza la habilidad de toma de funciones vitales, administración de medicamentos y venoclisis en la atención en Obstetricia mediante la simulación clínica, instrumentos clínicos, casos clínicos para un buen cuidado y seguridad de la paciente obstétrica, para integrar las evidencias de aprendizaje desarrolladas durante el módulo de aprendizaje 2. SEMANAS Semana 4 - Semana 7 CONTENIDOS INVOLUCRADOS
- Funciones vitales: temperatura, pulso, respiración, presión arterial, pulsioximetría, grafica de registro de signos vitales en la historia clínica.
- Administración de Medicamentos, vías de administración fármacos de acuerdo a su presentación y vía de administración (Sueros) (transfusiones) catéter,
N° de horas por Modulo de Aprendizaje
Horas teóricas Horas practicas Horas teóricas de trabajo de interacción con el docente
Horas teóricas de trabajo autónomo
Horas prácticas de trabajo de interacción con el docente
Horas prácticas de trabajo autónomo
Módulo I
18 horas
Módulo II 24 horas
Módulo III
24 horas
Módulo IV 24 horas
TOTAL DE HORAS
90 horas
7. FORMA Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CÓD DETALLE SEMANA PESO
Evaluación diagnóstica
ED Prueba de entrada 2 0%
Evaluación continua 1 EC
Evaluación permanente: Participación activa en la práctica clínica (3%) Organizador visual ( 7 %)
Evaluación continua 2 EC
Evaluación permanente: Participación activa en la práctica clínica (5%) Cuadro de doble sobre procedimientos esenciales en Obstetricia ( 10 %)
Evaluación Parcial EP Examen escrito (1 0 % ) Evaluación Práctica (10%)
Evaluación continua 3 EC
Evaluación permanente: Participación activa en la práctica clínica (5%) infografía ( 10 %)
Evaluación continua 4 EC4 Evaluación permanente: Participación activa en la práctica clínica (5%) Portafolio (10%)
Evaluación Final EF Examen escrito (10%) evaluación práctica (15%)
Donde la fórmula es:
ED (0%) + EC1 (10%) + EC2 (15%) + EC3 (15%) + EP (20%) + EC4 (15%) + EF (25%)
Las evaluaciones se pueden aplicar a través de las plataformas virtuales (Zoom / Aula Virtual) y/o de forma presencial.
1. ACTIVIDADES PRINCIPALES
El curso se desarrollará a través de actividades sincrónicas y/o asincrónicas, de acuerdo a la modalidad de dictado del curso.
MÓDULO DE
APRENDIZAJE SEMANA^ SESIÓN^ TEMAS
ACTIVIDADES PRINCIPALES
ACTIVIDADES EN
INTERACCIÓN CON
EL DOCENTE
ACTIVIDADES DE
TRABAJO
AUTÓNOMO
Bioseguridad Principios
Exposición debate, Lectura guiada Análisis Normas de Bioseguridad en los procesos de atención obstétrica Simulación video. Pandemia COVID 19.
Lectura y elaboración de mapa conceptual: Norma de bioseguridad del MINSA. Resolución Ministerial N°361- 2011/MINSA. Cap. Bioseguridad .
Práctica 1: Visita a
las sedes de la Protocolos del uso de
práctica.
Reconocimiento y presentación de la clínica de simulación.
los laboratorios y de la clínica de simulación.
Procesos
de asepsia
y antisepsia
en
Obstetricia
Exposición debate
Asepsia y
antisepsia médica y
quirúrgica.
EVALUACIÓN
DIAGNOSTICA
Lectura guiada de asepsia y antisepsia de la OMS guía de asepsia y antisepsia en Ginecología y Obstetricia MINSA- OMS.
Practica 2: Lavado de Manos y colocación de guantes.
Lista de chequeo
de lavado de
manos.
Lista de chequeo
de calzado de
guantes
Guía de salud sexual
y Reproductiva
MINSA
Lavado de manos.
colocación de
guantes
2008 USAID - OP 4-
AMR
Demostración de
Lavado de manos y
calzado de guantes
Métodos de esterilización
. Normas que regulan el proceso de esterilización
Proceso de esterilización en Obstetricia, distribución de las áreas de Esterilización en Obstetricia hospitalaria.
Manual de procedimientos médico-quirúrgicos para el médico general en los servicios de obstetricia. Video sobre procesos de esterilización en consultorio de Obstetricia, en sala de Hospitalización, sala de parto y emergencia.
Practica 3: Colocación y desecho de Equipo de protección personal EPP Lista de cotejo de colocación y desecho del EPP
Normas generales sobre el uso del EPP en los servicios de salud del MINSA 2019
Demostración de
colocación y
desecho de EPP
toma de funciones vitales
simulación.
Administraci ón y prescripción de medicament os en obstetricia: medicament os por vía intramuscula r, subcutáneo e intradérmica
Video conferencia Procedimientos en la administración de medicamentos por diferentes vías de administración (vía intramuscular, subcutánea e intradérmico) en obstetricia.
ECC 2 CUADRO DE DOBLE ENTRADA DE PROCEDIMIENTOS ESENCIALES EN ATENCION OBSTETRICA
Guías para la atención de las principales emergencias obstétricas Fescina R, De Mucio B, Ortíz El, Jarkin D CLAP- 2012 2. Ministerio de Salud. Dirección General de Salud de las Personas. Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Sexual y Reproductiva. © MINSA, Setiembre 2010 3. Manual de Esterilización para Centros de Salud- USAI-OPS
Practica 6: Administración de medicamentos por vía enteral y endovenosa. Lista de cotejo de administración de medicamentos. Los 5 correctos
Simulación en la clínica de simulación administración de medicación por vía enteral y via endovenoso
PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Procedimient os en Obstetricia manejo del Kardex y Balance hidro- electrolítico. El cálculo del balance hídrico de los pacientes hospitalizado s
Video conferencia Procedimientos especia l es en Obstetricia. Manejo del Kardex y Balance hídrico en pacientes hospitalizadas Resolución de casos clínicos
Balance hídrico: un marcador pronóstico de la evolución clínica en pacientes críticamente enfermos. Reporte preliminar http://www.scielo.org.m x/scielo.php?script=sci _serial&pid=0187- 8433&lng=es&nrm=iso
Practica 7: Administración de medicamentos por vía parenteral: subcutánea y subdérmica e intramuscular. Lista de cotejo de administración de medicamentos. 5 correctos.
Simulación en la clínica de simulación administración de medicación por vía parenteral: Intramuscular, Subcutáneo y Subdérmico. Participación activa en las prácticas de laboratorio.
Equipamient o e instrumentos para atención del parto.
Video conferencia del equipos e insumos para atención de parto
EVALUACIÓN PARCIAL EXAMEN ESCRITO: MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD Y PROCEDIMIENTOS ESENCIALES EN OBSTETRICIA
Norma técnica en los equipos e insumos en la atención de Obstetricia. Description of a Successful Collaborative Birth Center Practice Among Midwives and an Obstetrician Jennifer R. Stevens, CNM, MSa,b,c,d, *, Tammy L. Witmer, CNM, MSNa,b,c,d , Robin L. Grant, CNM, MSNa,b,c,d , Dominic J. Cammarano III, DOe,f. September 2012, Pages 347- 357
Practica 8: Examen practico Estaciones
_1. Lavado de manos 2.Calzado de guantes 3.Toma de signos vitales
- Administración de medicamentos_
DEMOSTRACIÓN
DE LAVADO
DE MANOS,
CALZADO DE
GUANTES Y
USO DE EPP
TOMA DE
SIGNOS
VITALES
ADMINISTRA
CIÓN DE
MEDICAMEN
TOS
Practica 11: Preparación de materiales para Toma de Papanicolaou PAP Lista de cotejo
Simulación clínica en la preparación del equipo e insumos en la toma de PAP e inserción de DIU. Participación activa en las prácticas clínicas
Habilidades de comunicació n en la atención preconcepci onal.
Video conferencia en Atención preconcepcional, comunicación efectiva
EC3 INFOGRAFIA: EQUIPOS E INSUMOS EN TOMA DE PAP, INSERCION DE DIU E IMPLANTE SUBDERIMICO
NTS N°124- 2016 -
MINSA - V.01: Norma Técnica de Salud de Planificación Familiar , que forma parte integrante de la presente Resolución. Ministerial.
Practica 12: Preparación de materiales para Inserción de DIU, implante. Lista de cotejo
Simulación en la clínica de simulación para la preparación de material para la toma de PAP, inserción y remoción del DIU e implante.
PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LAS PRÁCTICAS CLÍNICAS
Habilidades de comunicació n en la atención concepcional . Estudio de casos Derechos de las pacientes durante el embarazo, parto, post parto.
Video conferencia en Atención concepcional, comunicación efectiva Casos clínicos
Manual de orientación y consejería en salud sexual y reproductiva Nº 290-2006/MINSA. Norma Técnica de salud de Planificación Familiar.
Practica 13: Casos clínicos en la atención en diferentes etapas de vida
Análisis de casos en la atención en las preconcepciones en las etapas de vida en salud sexual y reproductiva en la atención preconcepcional, concepcional y postconcepcional. Trabajo colaborativo
Preparación de materiales para parto respetado según recomendaci ones de la OMS sobre la atención humanizada en la atención obstétrica
Videoconferencia de atención humanizada en la atención Obstétrica Caso clínico
EC4 ENTREGA DE PORTAFOLIO
Norma técnica en la atención de Parto Vertical Con adecuación intercultural NT Nº 033 MINSA- Estrategia sanitaria de Salud Sexual y reproductiva.
Practica 14: Habilidades de comunicación efectiva en la atención preconcepcional, concepcional y postconcepcional
Simulación en la clínica de simulación metodología de casos en habilidades de comunicación.
DEMOSTRACIÓN DE ATENCIÓN EFECTIVA EN SSR
Análisis de casos de violencia obstétrica.
Caso clínico Gamificación. Repaso para el examen final
Estudios de casos en la atención obstétrica. OMS. Care in normal birth. A practice guide. WHO/ FRH; 1996. p. 1-
- Ministerio de Salud y Protección Social. Centro Nacional en Investigación en Evidencia y Tecnologías. https://pubmed.ncbi.nl m.nih.gov/9271979/ https://bmcpregnancyc hildbirth.biomedcentral. com/articles/10.1186/s 12884 - 018 - 1747 - 8
EVALUACIÓN
FINAL PRÁCTICA.
OSPE
Lareisy Borges Damas,1 Rolando Sánchez Machado, Roberto Domínguez Hernández,3Arahi Sixto Pérez De
EVALUACIÓN FINAL
1. PLATAFORMAS Y HERRAMIENTAS
Plataforma Zoom: Plataforma online utilizada por la Universidad, que permite realizar videoconferencia, chat y pantalla compartida, entre otras opciones. Tiene almacenamiento de grabación en la nube.
Birth Center Practice Among Midwives and an Obstetrician. September 2012, Pages 347-
- Nursing care for women with pre-eclampsia and/or eclampsia: integrative review Maria Beatriz Guimarães Ferreira1 , Caroline Freitas Silveira2 , Sueli Riul da Silva3 , Delvane José de Souza , Mariana Torreglosa Ruiz
- Yousra A. Mohamoud, PhD1; Elizabeth Cassidy. Vital Signs: Maternity Care Experiences. US Department of Health and Human Services | Centers for Disease Control and Prevention | MMWR | September 1, 2023 | Vol. 72 | No. 35
- Larissa R., França C. Characterization of obstetric care developed in teaching hospitals in a capital of northeast Brazil. Rev Bras Enferm. 2022;75(1)
DE CONSULTA
Domínguez, D. y Álvarez, J. (2012). Redes sociales y espacios universitarios. Conocimiento e innovación abierta en el espacio iberoamericano del conocimiento. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). vol. 9, n.º 1. Recuperado de http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v9n1-dominguez-alvarez/v9n1- dominguez- alvarez. Las competencias del siglo XXI- I foro internacional Evaluación de las competencias del siglo XXI
- ATCS-BID Guía de Buenas Practicas del desempeño, servicio materno infantil, salud sexual y reproductiva y planificación familiar primer nivel d atención - USAID/PERU – MINSA 2010 Clínicas de Perinatología. CLAP Organización Panamericana de la Salud / Manual sobre el Enfoque del riesgo en la atención Materno infantil / Publicación de la OPS. Revista de la Sociedad de Obstetricia y Ginecología de Chile. Revista de la Sociedad Peruana de Ginecología y Obstetricia Revista Institucional del Instituto Materno perinatal (IMP) (2007 – 2013).
