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Orientación Universidad
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t3 comunicación 1 2022, Exámenes selectividad de Tecnologías de la Información y la Comunicación

Está sin resolver, comunicación

Tipo: Exámenes selectividad

2021/2022

Subido el 24/10/2022

usuario desconocido
usuario desconocido 🇵🇪

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COMUNICACIÓN I
ACTIVIDAD CALIFICADA – T3
TAREA
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : T3
Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 participantes)
Plazo de entrega : Décima semana de clase (Semana 10)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T3
Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final
Integrantes del grupo que participaron
1.
2.
3.
4.
II. INDICACIONES
Para la realización de la actividad se debe considerar:
1. El contenido de los módulos 7, 8 y 9 revisados en la unidad y la lectura del texto del Plan
lector.
2. Coordine la formación de grupos con el docente del curso.
3. Condiciones para el envío:
El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc) o Acrobat (.PDF) y
de manera grupal (un solo representante debe hacer el envío). No olvide colocar en
la primera hoja el nombre de todos los integrantes del grupo.
Grabe el archivo con el siguiente formato:
T3_ (nombre del curso) _Número de grupo
Ejemplo: T3_Comunicación I_Grupo_01
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
NOTA: Si el grupo de trabajo comete cualquier tipo de plagio, su puntuación automática
será cero (0).
Pág. 1
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ACTIVIDAD CALIFICADA – T

TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:

● Título : T

● Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 participantes)

● Plazo de entrega : Décima semana de clase (Semana 10)

● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T

● Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final

Integrantes del grupo que participaron

II. INDICACIONES

Para la realización de la actividad se debe considerar:

1. El contenido de los módulos 7, 8 y 9 revisados en la unidad y la lectura del texto del Plan

lector.

2. Coordine la formación de grupos con el docente del curso.

3. Condiciones para el envío:

● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc) o Acrobat (.PDF) y

de manera grupal (un solo representante debe hacer el envío). No olvide colocar en

la primera hoja el nombre de todos los integrantes del grupo.

● Grabe el archivo con el siguiente formato:

T3_ (nombre del curso) _Número de grupo

Ejemplo: T3_Comunicación I_Grupo_

4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo

contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el grupo de trabajo comete cualquier tipo de plagio, su puntuación automática

será cero (0).

III. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (PRIMERA PARTE): INTRODUCCIÓN Y CIERRE

Instrucción: A partir de los textos presentados, redacte un párrafo de introducción y uno de

cierre con sus respectivas estructuras. Debe considerar los criterios de evaluación y el formato

siguiente: Times New Roman , tamaño de letra 12, espacio simple.

Fuente 1

Datos de la fuente

Autor: Universidad para la Cooperación Internacional

Enlace: https://www.pinterest.com/pin/783556035164343969/

Párrafo de introducción

Párrafo de cierre

En conclusión, la enseñanza virtual ha permitido que la educación continue pese al

confinamiento producto de la pandemia

IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

Redacción de párrafos

ASPECTOS INDICADOR
ES

NIVELES DE LOGRO Punt aje Logrado En proceso En inicio No Logrado Párrafo de Introducción (4 puntos) Respeta la estructura de la Introducción Redacta correctamente las 3 partes del párrafo de introducción: Contextualización, declaración del tema y anticipación. (4 puntos) Redacta correctamente solo 2 de las 3 partes del párrafo de introducción: Contextualización, declaración del tema y anticipación. (2 puntos) Redacta correctamente solo 1 de las 3 partes del párrafo de introducción: Contextualización, declaración del tema y anticipación. (1 punto) Redacta sin respetar la estructura del párrafo de introducción. (0 puntos) Párrafo de cierre (4 puntos) Respeta la estructura del Cierre Redacta correctamente las 4 partes del párrafo de cierre: conector, reafirmación del tema, síntesis del desarrollo y reflexión personal. (4 puntos) Redacta correctamente solo 3 de las 4 partes del párrafo de cierre: conector, reafirmación del tema, síntesis del desarrollo y reflexión personal. (2 puntos) Redacta correctamente solo 2 de las 4 partes del párrafo de cierre: conector, reafirmación del tema, síntesis del desarrollo y reflexión personal. (1 punto) Redacta sin respetar la estructura del párrafo de introducción. (0 puntos) Coherencia y cohesión (2 puntos) Aplica la coherencia y cohesión textual Todos los párrafos de introducción y cierre presentan coherencia y cohesión textual (información con orden lógico y uso correcto de conectores y referentes). (2 puntos) Solo un párrafo, ya sea el de introducción o el de cierre, presenta coherencia y cohesión (hay poco uso correcto de conectores y referentes). (1 puntos) Los párrafos de introducción y cierre presentan muy escasa o mal planteada coherencia y cohesión (hay dificultad en el uso de conectores lógicos y referentes). (0.5 punto) Los párrafos de introducción y cierre no poseen coherencia y cohesión textual. (0 puntos) Uso de normativa ortográfica (2 puntos) Aplica correctamen te la normativa de puntuación En ambos párrafos, se evidencia una puntuación correcta, eficiente y clara. (1 punto) En ambos párrafos, se evidencian errores de puntuación. (0 puntos) Aplica correctamen te las normas de tildación y uso de grafías En ambos párrafos, se aplican correctamente las normas de tildación y uso de grafías. (1 punto) En ambos párrafos, se observan errores de tildación y escritura (mal uso de mayúsculas y/o grafías). (0 puntos)

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel

satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de

experto.

Enlace: _____________________________________________________________

Nota: La presentación de ambos formatos (JPG y enlace/URL) es obligatoria.

VI. LISTA DE COTEJO DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

Infografía (Plan lector)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Sí

(1pto.)

NO

(0 ptos.)

Incluye el título y/o subtítulo de la lectura, en la

herramienta elegida.

Utiliza imágenes a color o en blanco y negro

(fotos, esquemas, diagramas, gráficas,

ilustraciones, entre otros) que representan las

ideas o hechos centrales de la lectura.

Utiliza textos e imágenes en las ideas centrales

de la lectura y están claramente relacionadas

entre sí.

Usa colores que contribuyen a asociar y/o

enfatizar las ideas o hechos centrales de la

lectura propuesta.

Obtiene información de los personajes

principales de la lectura (en función de la

consigna).

Infiere e interpreta la información de la lectura

(en función de la consigna).

Relaciona las ideas de causa efecto en los

eventos expuestos en el texto (en función de la

consigna).

Plantea soluciones a problemas abordados en

la lectura (en función de la consigna).

El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de experto.