FORMATO DE EVALUACIÓN (T4)
UNIDAD DE
APRENDIZAJE Nº: COMPRENSIÓN LECTORA, REVISIÓN Y REESCRITURA DEL ENSAYO
LOGRO DE
APRENDIZAJE:
Producto: Redacción de la versión preliminar del Ensayo Académico.
DATOS DE LOS ESTUDIANTES:
NRC 7854 N° DE GRUPO 5
CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES OBSERVACIÓN
N00342941 Flores Álvarez, Jhasmin 100% (Trabajo)
N00288364 Guevara López, Pamela 10% (NO trabajo)
N00315006 López Arce, Daniela 100% (Trabajo)
N00321886 Lara Zavaleta, Nilson 100% (Trabajo)
N00340995 Soto Chuquiruna, Danny 100% (Trabajo)
▪Escribe los apellidos y nombres de los integrantes del equipo, en orden alfabético.
▪Escribe NO PARTICIPÓ en la columna “observación”, si es que tu compañero(a) no trabajó.
Realice las siguientes actividades:
PRIMERA PARTE: MEJORA DE LA ESTRUCTURA PRELIMINAR (REQUISITO)
En la evaluación anterior (T2) presentaste la estructura preliminar de tu ensayo académico. ¿Qué correcciones y/o
mejoras has realizado, luego de valorar las observaciones y/o recomendaciones dadas por tu docente?
A continuación, presenta la ESTRUCTURA definitiva de tu ensayo.
La Responsabilidad De Los Padres Y Las Escuelas En La Educación Sexual De Los
Adolescentes
Es necesario plantear la necesidad de que los adolescentes sean apoyados por sus padres para lograr
un desarrollo pleno y armonioso de su sexualidad. El objetivo de la investigación fue estimular la reflexión
entre los adolescentes y sus padres, los conocimientos que tienen sobre el tema al igual que prácticas y
Comunicación 3
Al finalizar la unidad, el estudiante reescribe su ensayo preliminar, considerando las
propiedades básicas textuales y las exigencias formales, teniendo en cuenta su propósito
comunicativo y la estructura prevista, y aplicando las estrategias de relectura, evaluación y
edición.
IV
