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evalucion de comunicacion, Exámenes de Comunicación

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Tipo: Exámenes

2022/2023

Subido el 19/01/2023

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NIVELACIÓN DE COMUNICACIÓN
TAREA T2
I. DATOS GENERALES:
Título : Redacción de textos cortos
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Segunda semana de clase (Semana 2)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / Evaluaciones
Calificación : 0 a 20 – 20 % del promedio final
II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Redacta textos cortos (párrafos) con distintos tipos de oraciones y conectores lógicos.
III. INSTRUCCIONES GENERALES:
1. Lea con atención cada indicación y resuelve con precisión lo solicitado.
2. Se le presentará varias oraciones de las cuales debe identificar los tipos solicitados.
Asimismo, debe colorear dos de ellas según la estructura que posee.
3. Posteriormente deberá redactar un párrafo coherente y cohesionado con las oraciones
propuestas básicamente. Además, debe usar conectores lógicos (mínimo 2).
4. Recuerde escribir el tema del párrafo (TÍTULO).
IV. INDICACIONES:
Oraciones propuestas (extraídas y modificadas del texto Comunicación oral.
Técnicas y estrategias de Adela de Castro).
Realice entonaciones al hablar.
Evite gritar o no sea arrullador.
Pruebe grabarse e intente escucharse con atención.
Realice ejercicios de respiración.
Estos le ayudarán a manejar sus nervios y a bajar la excesiva velocidad de la
narración.
La vocalización es importante, ya que si tiene problemas de dicción no te
comprenderán.
Esta es una característica de las personas que hablan en público y no saben
dominar sus nervios.
La expresión oral correcta se logra si se considera algunos elementos físicos.
Es importante la planificación de su intervención y se le recomienda el ensayo de su
presentación.
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TAREA T

I. DATOS GENERALES:

Título : Redacción de textos cortos Tipo de participación : Individual Plazo de entrega : Segunda semana de clase (Semana 2) Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / Evaluaciones Calificación : 0 a 20 – 20 % del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Redacta textos cortos (párrafos) con distintos tipos de oraciones y conectores lógicos.

III. INSTRUCCIONES GENERALES:

1. Lea con atención cada indicación y resuelve con precisión lo solicitado. 2. Se le presentará varias oraciones de las cuales debe identificar los tipos solicitados. Asimismo, debe colorear dos de ellas según la estructura que posee. 3. Posteriormente deberá redactar un párrafo coherente y cohesionado con las oraciones propuestas básicamente. Además, debe usar conectores lógicos (mínimo 2). 4. Recuerde escribir el tema del párrafo (TÍTULO).

IV. INDICACIONES:

Oraciones propuestas (extraídas y modificadas del texto Comunicación oral. Técnicas y estrategias de Adela de Castro).  Realice entonaciones al hablar.  Evite gritar o no sea arrullador.  Pruebe grabarse e intente escucharse con atención.  Realice ejercicios de respiración.  Estos le ayudarán a manejar sus nervios y a bajar la excesiva velocidad de la narración.  La vocalización es importante, ya que si tiene problemas de dicción no te comprenderán.  Esta es una característica de las personas que hablan en público y no saben dominar sus nervios.  La expresión oral correcta se logra si se considera algunos elementos físicos.  Es importante la planificación de su intervención y se le recomienda el ensayo de su presentación.

1. Elija dos oraciones y señale las partes con los colores sugeridos. Recuerde que no siempre existirá todas las estructuras señaladas. (4 puntos) Elementos Evidencia Sujeto  Debe estar escrito en rojo. Predicado  Debe estar escrito en azul. Verbo principal  Debe estar resaltado de amarillo. Verbo subordinado  Debe estar resaltado de verde. (si existiera) Nexo  Debe estar resaltado de celeste. (si existiera) 2. Elija del grupo de oraciones el que se solicita en cada letra. No altere las propuestas. (6 puntos) a. Oración simple: b. Oración compuesta coordinada c. Oración compuesta subordinada 3. Utiliza las oraciones del recuadro para componer un párrafo. Este texto debe adaptar las oraciones, si es necesario, con el fin de lograr:  Concordancia  Precisión lingüística y no caer en redundancia  Usa al menos dos conectores para cohesionar el texto.  Coherencia (10 puntos)