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TALLER DE APRENDIZAJE
VISITA DOMICILIARIA Y FICHA FAMILIAR EN EL MAIS-FCI
Carrera/Semestre Nombre del estudiante Fecha Docente Grupo Propósito del taller Comprender la visita domiciliaria y la ficha familiar como herramientas del MAIS-FCI para valorar la situación familiar, el ambiente físico, los recursos del hogar, los riesgos y el seguimiento según prioridad.
1. Lectura guiada: ideas clave Lea el apartado del MAIS relacionado con la visita domiciliaria y la ficha familiar. 2. Cuadro de conceptos completo Concepto Definición Visita domiciliaria Ficha familiar Primera visita Visita de seguimiento Enfoque de riesgo Profiláctico Atención en equipo Dinámico Plan de seguimiento Continuo 3. Actividad: preguntas de completar Instrucción: complete cada enunciado con la palabra o frase correcta. Use la lectura guiada y el cuadro de conceptos.
a) La visita domiciliaria es una actividad propia de la ____________________________. b) La visita domiciliaria permite el intercambio de información entre la ____________________________ y el ____________________________. c) Durante la visita se conoce la situación familiar, el ambiente familiar, el ambiente ____________________________ y los recursos del hogar. d) El instrumento que se utiliza para registrar la información obtenida en el hogar se llama ____________________________. e) La ficha familiar no reemplaza a la historia clínica individual, sino que la ____________________________. f) La visita domiciliaria debe orientarse según enfoque de ____________________________ y prioridad. g) En la primera visita se debe encuestar y diagnosticar a todo el ____________________________. h) En la visita de seguimiento se actualizan ____________________________ y se brinda atención integral. i) En cada visita de seguimiento se recomienda realizar mínimo ____________________________ actividades. j) La ficha familiar ayuda a medir condiciones de vida y ____________________________ sociales de la salud. k) Las familias con riesgo socio-sanitario requieren intervención sanitaria, socio-sanitaria o ____________________________. l) El plan de seguimiento se elabora de acuerdo con los ____________________________ identificados.
4. Actividad: preguntas abiertas a) Explique con sus palabras por qué la visita domiciliaria no debe ser solo una visita social. b) ¿Por qué la ficha familiar complementa, pero no reemplaza, a la historia clínica individual? c) Mencione tres riesgos que se pueden identificar al observar una vivienda. d) ¿Cuál es la diferencia entre primera visita y visita de seguimiento? e) ¿Por qué el enfoque de riesgo ayuda a priorizar a las familias? f) ¿Qué datos considera indispensables en una ficha familiar? Explique. g) ¿Qué acciones educativas puede realizar enfermería durante una visita domiciliaria? h) ¿Qué haría si durante la visita identifica una familia con alto riesgo socio-sanitario?
6. 1. Complete los espacios en blanco a) El criterio __________________ prioriza a las familias en situación de pobreza o pobreza extrema. b) El criterio __________________ toma en cuenta enfermedades, discapacidad, invalidez y seguimiento de pacientes en el hogar. c) El criterio __________________ considera a grupos vulnerables como menores de 5 años, menores de 1 año y adultos mayores dependientes. d) El criterio __________________ depende de los recursos disponibles: talento humano, materiales, financiamiento y capacidad del servicio. 6.2. Analice los casos y escriba el criterio correspondiente 1. Familia con adulto mayor que vive solo y depende de ayuda para movilizarse. Criterio: ___________________________ 2. Familia ubicada en una zona de pobreza extrema, con dificultad para acceder al centro de salud. Criterio: ___________________________ 3. Paciente con enfermedad crónica que necesita seguimiento en casa, pero no requiere hospitalización. Criterio: ___________________________ 4. Centro de salud que debe organizar las visitas según el número de profesionales disponibles y la demanda de atención. Criterio: ___________________________ 7. Actividad: síntesis final Redacte una síntesis de 8 a 10 líneas respondiendo: ¿Cómo se relacionan la visita domiciliaria, la ficha familiar, el enfoque de riesgo y el seguimiento familiar? 8. Producto final: síntesis creativa Elabore en el recuadro un flujograma con el título: “Pasos para realizar la visita domiciliaria” 9. Producto final: síntesis creativa Elabore en el recuadro un flujograma con el título: “¿Cómo aplicaremos la ficha familiar?”
