TALLER MATEMATICA UCV- ALFA, Guías, Proyectos, Investigaciones de Derecho

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TALLER MATEMÁTICO – Sesión N° 6

INTEGRANTES:

1. El Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología (Senamhi) alertó con respecto al caudal de las lluvias en la cual la estación hidrológica Puente Ñácara, en el distrito de Chulucanas, registra 976 metros cúbicos por segundo (m3/s) a punto de llegar a alerta roja, mientras que en Tambo grande con 989 m3/s con tendencia a creciente. En Sánchez Cerro se registró 1504 metros cúbicos por segundo ( m3/s). De acuerdo a la información y conociendo los umbrales de alerta temprana. responda las siguientes preguntas: a) ¿Cuál es la razón aritmética del umbral alerta roja con respecto a su actual caudal de lluvia de Puente Ñácara? b) ¿Cuál es la razón aritmética del umbral alerta roja con respecto a su actual caudal de lluvia de Sánchez Cerro? c) ¿Cuál es la razón geométrica del caudal de la estación de Sánchez Cerro y Tambo grande?

N°

Apellido paterno Apellido materno nombres

1 POMA GARAY ANA LUCÍA

2 MELENDEZ RAMOS CAMILA ANAIS

3 YALAN ZAMBRANO GABRIELA SAYD

4 BENJAMIN WAJUYAT ISAILA

5 DIAZ VELASQUEZ LHIESSEL LUCERO

6 SUDARIO SOLIS LUIS FRANCISCO

7 GUERRERO PAJITO THALIA LIZETH

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4. Un arquitecto realiza el plano de una casa utilizando una escala de 3: 4 (donde 3cm en el esquema representa 4 metros en lo real). Determine la razón aritmética en medidas reales entre de los servicios de la sala (4) y el servicio del cuarto (6)

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I. Complete los siguientes enunciados a. Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al aumentar una magnitud, la otra magnitud aumenta en la misma proporción. b. Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al aumentar una magnitud, la otra magnitud disminuye en la misma proporción. c. Si A y B son magnitudes directamente proporcionales entonces se cumple que A/B es una constante d. Si A y B son magnitudes son inversamente proporcionales entonces se cumple que AB es constante. II. Indique cuál de estas magnitudes son directamente proporcionales ( DP ) o inversamente proporcionales ( IP ) a. Días de ejecución de un diseño ( IP ) El número de diseñadores que se requiere. b. Número de arquitectos ( IP ) Tiempo de elaboración de una maqueta. c. Dificultad de una obra ( DP ) Cantidad de obreros que se emplea en ejecutarla. d. Tiempo de traslado ( IP ) La velocidad del vehículo. e. Eficiencia de las máquinas ( DP ) Cantidad de libros impresos.

6. El Sr. Enrique, por motivos de viaje a decidido vender su camioneta y el dinero obtenido por la venta repartirlo de manera inversamente proporcional a las edades de sus tres hijos. Los cuales tienen 24 años, 20 años y 18 años. Si luego de la venta al hijo mayor le corresponde 4 200 dólares. ¿Cuánto recibirá el menor de sus hijos? X = dinero recibido del hijo menor 24 * dinero del hijo mayor = 18 * x 24 * 4200 = 18 * x 100800 = 18x X= 100800/ X = 5600 El hijo recibirá 5,600 DOLARES

P A G N° de obreros (unidades)

Tiempo (días)

ENTONCES:

**- Sí es I.P (entonces) K=……

• No es IP de (x) VELOCIDAD (KM/H)**

TIEMPO

(HORA)

Sí es I.P (x) entonces k= 270. No es I.P()