TECNICAS ARGUMENTATIVAS, Diapositivas de Comunicación

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Comunicación 2 2021 - 1 TÉCNICAS ARGUMENTATIVAS ORALES: EL DEBATE Videoconferencia 13

Logro de la sesión Querido estudiante, al finalizar la semana 13 , alcanzarás la siguiente meta de aprendizaje: Debatir, con argumentos sólidos y contundentes, en una situación académica, empleando técnicas argumentativas orales.

Ahora, responde a las siguientes interrogantes.

• ¿Cuál es el tema que se está debatiendo?
• ¿Cuáles son los argumentos a favor y en contra respecto al tema?
• ¿Cómo defiende cada participante su posición frente al tema?

Índice

1. Técnicas argumentativas 1.1 El debate 1.1.1 Definición 1.1.2 Objetivo 1.1.3 Estructura o formato
2. Conclusiones
3. Referencias

1. Técnicas argumentativas Exposición de diversos puntos de vista sobre un tema determinado por parte de varios especialistas. Núcleo de participantes que serán testigos de diferentes puntos de vista y de expertos que los exponen.

MESA REDONDA

PANEL

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1.1 Debate : definición “El debate es una de las manifestaciones orales del discurso argumentativo, una técnica de discusión preparada, formal y pública; dos equipos defienden argumentativamente una postura frente a una proposición a debatir en un ambiente de participación dialógica”. (Mora, 2011 , p. 136 ).

a. Introducción y presentación de los participantes

b. Explicación de las reglas del debate (tiempo de participación, tiempo de réplica, etc.) c. Desarrollo del diálogo y/o discusión según las reglas determinadas d. Resumen de las participaciones de los protagonistas 1.1.3. Planificación del debate

Están informados sobre el tema Exponen sus puntos de vistas Utilizan estrategias argumentativas Emplean un lenguaje adecuado Utilizan un vocabulario amplio 1.1.4. Los expositores

2. Conclusiones

1. Las técnicas de argumentación oral, en el campo académico, son técnicas grupales de aprendizaje.
2. El debate es una de las manifestaciones orales del discurso argumentativo, una técnica de discusión preparada, formal y pública.
3. El debate tiene por objetivo influenciar el posicionamiento del otro para modificarlo.

3. Referencias - Castilla y León Televisión ( 27 de mayo de 2017 ). Cortes de Castilla y León.- Liga de debate 2017 (Parte 1 ) [Video].Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=F 1 xmUMi 1 Ibk&t= 644 s - Gálvez Vásquez, J. ( 2001 ). Métodos y técnicas de aprendizaje. Teoría y Práctica. Metodología Activa. Dinámicas y Estrategias. Metodología para la Investigación. Metodologías para Educación Superior. ( 4 ta edición). Perú: Gráfica Norte - Pereira, M y Cuhna, D. ( 2020 ) El género debate de opinión en el aula: reflexiones y propuesta de abordaje. 20 ( 2020 ): 123 - 142 / http://doi.org/ 10. 15366 /ria 2020. 20 - Sociedad de Debate de la UNAB. ( 2013 ). Debate según formato de Karl Popper. Universidad Andrés Bello. - TVPerúNoticias ( 12 de febrero de 2015 ). ¿Cuáles son los pros y contras del “vientre de alquiler” en el Perú? [Debate y Diálogo] [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=BBJm 4 cx 7 cfw - Vásquez González, B., Pleguezuelos Saavedra, C., & Mora Olate, M. L. ( 2017 ). Debate como metodología activa: una experiencia en Educación Superior. Universidad y Sociedad , 9 ( 2 ), 134 - 139. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S 2218 - 36202017000200018

El texto argumentativo:

características y estructura

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