Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


tema 3 esquema, Esquemas y mapas conceptuales de Psicología

Asignatura: Bases metodológicas de la Psicología, Profesor: ALUMNA ALUMNA, Carrera: Psicología, Universidad: UAL

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2016/2017

Subido el 29/01/2017

roosita98
roosita98 🇪🇸

4.5

(4)

2 documentos

1 / 1

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1

Vista previa parcial del texto

¡Descarga tema 3 esquema y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Psicología solo en Docsity!

= q *Loftus y Burns quisieron comprobar: influida por la variable choque emocinal altera el recuerdo de los (variable dependiente independiente sucesos inmediatamente anteriores. influencia del experimentador en relación causal entre el choque emocional y alteración A ( A ii ñ los experiment n fiabl indica una propiedad e a ariable independiente causa de algo y manipulado a la varible de forma positiva y negativa md po e pe Eo) e les ES ja e . por los investigadores OS cuando al repetirse se obtienen pi Su hipótesis: los mismos resultados a A A A A uno intermedio [contiene cierto grado de imprecisión que conviene superar y importante definir el de ! ! número de nivelesde medida idear un suceso para verificar nuestra curvilinea: a hipótes variable enmascarada | nivel bajo, intermedio consustancial sesgo de atrición *Varian al mismo tiempo que ellas || y dos puntos entre los ; los medios utilizados tienen Er | ad *Influyen en la misma dirección extremos y el medio personas que dejan personas que abandonan que ser lo suficientemente interés en la memoria de cualquier persona j ¡ ! , estos sujetos reprensentan la población El e E > E sensibles para detectar los cambios y SS E a mitad del mismo en las conductas variable extraña elementos que produzca variaciones en EPSIIóS la variable dependiente se pretendía choque emocional ) a A E ' *Aclaración de términos utilizados grado de seguridad con el - en la hipótesis que podemos sin choque emocional ) tendencia de los datos extremos establecer la RA de = - _— | ,[ averiguar si determinadas afirmaciones || a volver hacia la media, cuando se las variaciones para resumir los datos registrados y (utilización de tres requisitos: ) *Datos encontrados lizació ' (DISCUSIÓN) —(renexión acerca de: )—» *Semejanzas y diferencias con otros > pescar pal das - resultados obtenidos, aunque no todos (ánteceder (covariar (desca rtar causas alternativas ) resultados anteriores los t *Posibles implicaciones en la vida A sha cotidiana de las personas ; tanci circunstancias que pueden afectar: o (sz de los niveles ia) (ectitud de los su jetos ) la VI modo de operativización de las variables