TEMA 5: ACTITUDES Y CONDUCTA
ACTITUDES
¿Qué es una actitud? Es un juicio evaluativo sobre un objeto. Representa la tendencia favorable
o negativa del individuo hacia un objeto actitudinal.
Rasgos de la actitud:
- Se refieren a un estímulo, es decir, se dirigen a un objeto específico o abstracto.
- Se refieren a las evaluaciones (bueno o malo) que hacen los individuos sobre los
objetos.
- Se representan en la memoria. Existen varios grados de dificultad para recuperar las
actitudes de la memoria. A esto se le llama accesibilidad. Las actitudes accesibles son
las más consecuenciales (tienen más efecto en el procesamiento de la información y en
la conducta).
- Se desarrollan a partir de información cognoscitiva, afectiva o conductual. Sobre todo,
suelen integrar los componentes cognitivos y emocionales. Es decir, se basan en:
o El conocimiento y las ideas sobre los objetos.
o Las reacciones emocionales
o Las conductas y respuestas anteriores.
Importancia de las actitudes
- Las consecuencias que tienen las actitudes explican su importancia.
- Es el concepto más importante de la psicología social.
- Las evaluaciones de los objetos y los esquemas cognitivo-emocionales asociados a las
actitudes tienen efectos muy significativos en nuestras emociones, cogniciones y
conducta.
- Las evaluaciones de las conductas están muy condicionadas por las actitudes previas.
- Son el “filtro” evaluados, emocional y cognitivo previo a toda conducta.
¿Por qué y cómo se forman?
- Se forman de manera rápida y sin esfuerzo, es decir, podemos evaluar objetos con poca
información y sin deliberación. Se forman automáticamente porque las respuestas de
afecto o evaluación son más primitivas que las cognitivas. Es decir, primero valoramos
y luego analizamos el objeto.
- Por otro lado, las defendemos con firmeza, aunque somos capaces de cambiarlas hay
una gran resistencia psicológica a ello.
- En conclusión, tenemos una formación rápida, sin esfuerzo y con resistencia al cambio.
Esto revela que las actitudes cumplen funciones psicológicas de supervivencia como
motivar las conductas más beneficiosas para nosotros hacia un objeto. Nos acercamos a
los que evaluamos favorablemente y nos alejamos de los que reprobamos.
Funciones de las actitudes:
- Función utilitaria: Maximizar las recompensas y minimizar los castigos.
- Función de conocimiento: Ayudan a comprender nuestro entorno.
- Función expresiva de valores: Expresan los valores e identidad de los individuos hacia
los objetos o individuos (Ej. Tu actitud frente a la democracia)
- Función defensiva del yo: Para evitar verdades dolorosas o mantener creencias,
identificaciones grupales, etc.
