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Una revisión histórica de los estudios sobre el liderazgo, identificando cinco tendencias clave: el enfoque centrado en el líder, enfoques contingentes, centrados en los seguidores, interacción líder-seguidores y modelos integradores. El texto también aborda el liderazgo como rol específico y sus aspectos funcionales.
Tipo: Apuntes
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dijous, 14 / abril / 2011 11: LIDERAZGO COMO ROL ESPECÍFICO 5 tendencias históricas del estudio del liderazgo:
Liderazgo como rol específico: fenomeno general de la estructuración de cualquier grupo.
No hay grupo sin líder-->produce la nucleación -organización del grupo. El líder se encarga de distribuir y gestionar los recursos y afectos del grupo, ya sea introduciendo miembros que aporten ideas y recursos o "quitando" los elementos perturbadores (?) Líder=agente de cambio. Procesos de influencia.
Control de la imagen: la imagen transmite información del estado emocional del líder (?). Ej: la forma de andar relajada, la homogeneidad de las caras generan más simpatía que las heterogéneas, la forma de hablar, habilidades personales etc. Desarrollo de las relaciones: Utilización de los recursos
2.1- Enfoque personalista
Tª del gran hombre.
Se centra e los rasgos del líder.
Stogdill: Actitudes para ser líder (Anderson y Wamberg): el tipo de pensamientos y acciones que debe tener un buen líder (capacidades del buen lider).
Motivación de logro-->orientada a los resultados, asumiendo el esfuerzo necesario. Motivación por influir a los demás: Conocimientos necesarios y relevantes para el funcionamiento del grupo Competencia cognitiva: capacidad para integrar mucha información. Complejidad cognitiva. Competencia social Autoconfianza en sus propias competencias Fiabilidad--->que generen confianza. Hay que aparentar y ser fiables: desempeñar el rol adecuado y transmitirlo a los demás miembros del grupo mediante la forma de vestir, hablar, comportarse… Flexibilidad
2.2- Enfoque conductual
A. Bales: funciones del liderazgo. Visión factorialista. Líder= funciones de tarea y funciones socioemocionales.
SYMBLOG (Sistema de Múltiples Niveles para la Observación de Grupos):
Dominante vs. Sumiso Amigable vs. Hostil Instrumentalmente controlado vs. Emocionalmente expresivos
B. Modelo de Blake y Mouton (1969)
El líder desempeña roles de tarea y socioemocionales ________________
2.3- Enfoque contingente
No hay un estilo de liderazgo válido para cada situación.
-->Liderazgo situacional: a medida que el grupo aumenta en relación al logro de un objetivo específico el líder debe ir reduciendo su actividad de dirección (conducta de tarea) y aumentar la calidad del apoyo socio-emocional (conducta de relación)-->tal como afirmaban Bennis y Shephard.
Cuando el grupo alcanza un nivel superior de madurez, el líder podrá disminuir "el efecto de ambos roles" (?).