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Liderazgo: Tendencias Históricas y Role Specific - Prof. Aiger, Apuntes de Psicología de los Grupos

Una revisión histórica de los estudios sobre el liderazgo, identificando cinco tendencias clave: el enfoque centrado en el líder, enfoques contingentes, centrados en los seguidores, interacción líder-seguidores y modelos integradores. El texto también aborda el liderazgo como rol específico y sus aspectos funcionales.

Tipo: Apuntes

2010/2011

Subido el 05/07/2011

maria_c6680
maria_c6680 🇪🇸

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P.375
dijous, 14 / abril / 2011
11:46
LIDERAZGO COMO ROL ESPECÍFICO
5 tendencias históricas del estudio del liderazgo:
1. Centrados en el líder: en las características del líder. Enfoques personalistas y
conductuales.
2. Enfoques contingentes: contexto y situación
3. Centrados en los seguidores: considerar que no hay líderes sino que hay personas que
tienen tendencia a seguir a los demás.
4. Centrados en la interacción Líderes-seguidores (Teorías transaccionales): no hay
liderazgo si no hay una dinámica.
5. Modelos integradores (carismático-transformacional-superliderazgo): El líder es aquel
que tiene que gestionar buenas personas. Super-liderazgos. Coaching. Líderes de
transformación.
-----------------------------
Liderazgo como rol específico: fenomeno general de la estructuración de cualquier
grupo.
No hay grupo sin líder-->produce la nucleación -organización del grupo.
El líder se encarga de distribuir y gestionar los recursos y afectos del grupo, ya sea
introduciendo miembros que aporten ideas y recursos o "quitando" los elementos
perturbadores (?)
Líder=agente de cambio.
Procesos de influencia.
- Se encarga de motivar e influir a los demás
-
- etc.
1. Aspectos funcionales del liderazgo
Control de la imagen: la imagen transmite información del estado emocional del líder (?).
Ej: la forma de andar relajada, la homogeneidad de las caras generan más simpatía que
las heterogéneas, la forma de hablar, habilidades personales etc.
Desarrollo de las relaciones:
Utilización de los recursos
2. Enfoques clásicos estudio
2.1- Enfoque personalista
Tª del gran hombre.
Se centra e los rasgos del líder.
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P.

dijous, 14 / abril / 2011 11: LIDERAZGO COMO ROL ESPECÍFICO 5 tendencias históricas del estudio del liderazgo:

  1. Centrados en el líder: en las características del líder. Enfoques personalistas y conductuales.
  2. Enfoques contingentes: contexto y situación
  3. Centrados en los seguidores: considerar que no hay líderes sino que hay personas que tienen tendencia a seguir a los demás.
  4. Centrados en la interacción Líderes-seguidores (Teorías transaccionales): no hay liderazgo si no hay una dinámica.
  5. Modelos integradores (carismático-transformacional-superliderazgo): El líder es aquel que tiene que gestionar buenas personas. Super-liderazgos. Coaching. Líderes de transformación.

Liderazgo como rol específico: fenomeno general de la estructuración de cualquier grupo.

 No hay grupo sin líder-->produce la nucleación -organización del grupo.  El líder se encarga de distribuir y gestionar los recursos y afectos del grupo, ya sea introduciendo miembros que aporten ideas y recursos o "quitando" los elementos perturbadores (?)  Líder=agente de cambio.  Procesos de influencia.

  • Se encarga de motivar e influir a los demás
  • etc.
  1. Aspectos funcionales del liderazgo

 Control de la imagen: la imagen transmite información del estado emocional del líder (?). Ej: la forma de andar relajada, la homogeneidad de las caras generan más simpatía que las heterogéneas, la forma de hablar, habilidades personales etc.  Desarrollo de las relaciones:  Utilización de los recursos

  1. Enfoques clásicos estudio

2.1- Enfoque personalista

Tª del gran hombre.

Se centra e los rasgos del líder.

 Stogdill:  Actitudes para ser líder (Anderson y Wamberg): el tipo de pensamientos y acciones que debe tener un buen líder (capacidades del buen lider).

 Motivación de logro-->orientada a los resultados, asumiendo el esfuerzo necesario.  Motivación por influir a los demás:  Conocimientos necesarios y relevantes para el funcionamiento del grupo  Competencia cognitiva: capacidad para integrar mucha información. Complejidad cognitiva.  Competencia social  Autoconfianza en sus propias competencias  Fiabilidad--->que generen confianza. Hay que aparentar y ser fiables: desempeñar el rol adecuado y transmitirlo a los demás miembros del grupo mediante la forma de vestir, hablar, comportarse…  Flexibilidad

2.2- Enfoque conductual

A. Bales: funciones del liderazgo. Visión factorialista. Líder= funciones de tarea y funciones socioemocionales.

 I..P.A:

 SYMBLOG (Sistema de Múltiples Niveles para la Observación de Grupos):

 Dominante vs. Sumiso  Amigable vs. Hostil  Instrumentalmente controlado vs. Emocionalmente expresivos

B. Modelo de Blake y Mouton (1969)

El líder desempeña roles de tarea y socioemocionales ________________

2.3- Enfoque contingente

No hay un estilo de liderazgo válido para cada situación.

-->Liderazgo situacional: a medida que el grupo aumenta en relación al logro de un objetivo específico el líder debe ir reduciendo su actividad de dirección (conducta de tarea) y aumentar la calidad del apoyo socio-emocional (conducta de relación)-->tal como afirmaban Bennis y Shephard.

Cuando el grupo alcanza un nivel superior de madurez, el líder podrá disminuir "el efecto de ambos roles" (?).