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Inferencia Estadística: Planteamiento - Prof. Peñaloza Figueroa, Apuntes de Estadística

El proceso de inferencia estadística, desde el planteamiento hasta la distribución en el muestreo. Se abordan conceptos como la inferencia, el planteamiento, la extracción de la muestra, la estimación de parámetros y el contraste de hipótesis. Además, se incluyen ejemplos y ejercicios para su comprensión.

Tipo: Apuntes

2010/2011

Subido el 08/09/2011

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Inferencia: Planteamiento
Juan Luis Peñaloza
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¡Descarga Inferencia Estadística: Planteamiento - Prof. Peñaloza Figueroa y más Apuntes en PDF de Estadística solo en Docsity!

Inferencia: Planteamiento

Juan Luis Peñaloza

1.1. Planteamiento

-^

Inferencia es un proceso lógico que permite derivaruna consecuencia de una o más premisas. Entérminos generales se dirá que la inferencia es ladeducción de una cosa a partir de otra.

-^

fijación de algunos objetivos o preguntas^ –

¿cuál será la media de esta población respecto atal característica?

¿se parecen estas dos poblaciones?

¿hay alguna relación entre...?

1.3. Planteamiento

•^

Extracción de la muestra^ – Se usa alguna técnica de muestreo o un diseño

experimental para obtener información de unapequeña parte de la población.

•^

Tratamiento de los datos^ – En esta fase se eliminan posibles errores, se depura

la muestra, se tabulan los datos y se calculan losvalores que serán necesarios en pasos posteriores,como la media muestral, la varianza muestral.

  • Los métodos de esta etapa están definidos por la

estadística inferencial.

1.4. Planteamiento

-^

Estimación de los parámetros^ –

Con determinadas técnicas se realiza una predicción sobre cuálespodrían ser los parámetros de la población.Propiedades de los Estimadores.

-^

Intervalos de Confianza^ –

Obtener el intervalo es dar una variable aleatoria donde intervengael parámetro a estimar y el correspondiente de la muestra

-^

Contraste de hipótesis^ –

Los contrastes de hipótesis son técnicas que permiten simplificarel modelo matemático bajo análisis. Frecuentemente el contrastede hipótesis recurre al uso de estadisticos muestrales.

-^

Conclusiones^ –

Se critica el modelo y se hace un balance. Las conclusionesobtenidas en este punto pueden servir para tomardecisiones o hacer predicciones.El estudio puede comenzar de nuevo a partir de estemomento, en un proceso cíclico que permite conocer cadavez mejor la población y características de estudio.

2.1. Introducción

  • Se trata de inferir sobre la media de una

variable en la población

  • Ejemplos: gasto, edad, puntuación de un

líder, número de hijos de cada familia...

  • Procedimiento:• Tomar una muestra aleatoria simple• Calcular la media que tiene la variable en

la muestra (estimador)

  • Calcular el valor de la media en la

población, para lo que tenemos que teneruna idea sobre la “precisión” del estimador

2.2. Introducción

•^

El mismo estimador puede tener niveles deprecisión muy diferentes

-^

Ejemplo, estimación de tres variables de gastocon una muestra de 5 estudiantes

2000

10000

0

0

0

0

Libros

2000

0

1500

4000

3500

1000

Ocio

2000

2000

1800

2000

2200

2000

Desplaz.

Media muestral

Estudiante 5

Estudiante 4

Estudiante 3

Estudiante 2

Estudiante 1

3.1. Distribución de la media en el muestreo•^

Imaginemos una situación con una variable condistribución conocida

-^

Variable: Número de hijos en las familias

-^

Distribución en la población es:– La media es 1,95– La desviación típica es 1,

0,

5

0,

4

0,

3

0,

2

0,

1

0,

0

Proporción

Número

3.2. Distribución de la media en el muestreo•^

Contamos con una población muy grande

-^

Representamos la población como una urna conbolas. Una bola por familia, con valor de 0 a 5(urna A), en proporción correspondiente

-^

Extraemos una muestra con 10 elementos.

-^

Calculamos la media de la muestra: 1,6.

-^

Escribimos la media en una papeleta: otra urnadistinta (urna B)

-^

Devolvemos bolas a urna A y seguimos sacandomuestras de 10 elementos

3.4. Distribución de la media en el muestreo•^

La forma del histograma de las mediasmuestrales es la de una distribución normal(propiedades conocidas)

-^

Así, cuanto mayor sea la muestra, más seacerca a la forma de la distribución de lasmedias muestrales a la distribución normal

-^

La variable media muestral estimada (lavariable cuyos valores están en la urna B) sepuede describir como cualquier variable

-^

Se puede demostrar que la media de la urnaB = media de la urna A

-^

Lógica: media de la urna B = media devalores urna A contados muchas veces

4.1. El error típico

-^

El error típico de estimación es la desviación típica de lavariable aleatoria constituida por los valores de la mediade todas las muestras que potencialmente podríamossacar

-^

Es una medida de la dispersión de los estimadoresrespecto de su media

-^

Formalmente sería:

-^

El error típico es siempre menor que la desviación típicaen la población

-^

Será menor cuanto mayor sea la muestra

-^

Pero tenemos el problema de que sí la fórmula paracalcular ET incluye la desviación típica en la población ( ),estamos en un círculo vicioso

x

S

ET

n

σ^ x

4.3. El error típico

  • Cuando el tamaño muestral es grande, la

diferencia entre usar en el denominador no n-1 no es demasiado importante

  • En resumen, calculamos ET con la

fórmula

(^

1 i

x

x^

x

S^

n

ET

n^

− − n

=

=

4.4. El error típico

  • Ejemplo: muestra de 1.000 encuestados.• Preguntamos cuántas veces han ido al

cine en el último mes. La media de lamuestra es 1,3 y la desviación típica(corregida con n-1) es 2,1.

2,

2,

0,

31,

1000

x S

ET

n

=

=

=

=

5.1a. Intervalos de confianza

  • a

5.2. Intervalos de confianza

-^

Podemos usar el ET para estimar un rango de valores,o intervalo dentro del que debe de estar el valor medioen la población

-^

Ejemplo anterior: muestra de 1.000 personas, media de1,3 y ET de 0,

-^

Cuando la muestra es grande (más de 30 elementos), lavariable aleatoria formada por las medias de lasmuestras tiene también una distribución normal

-^

Su media es la media de la población

-^

Su desviación típica es ET

-^

Sabemos exactamente qué proporción de los casosestá a diferentes distancias de la media, medidas en ET(valores z)