tema8, Apuntes de Ciencia de la administración

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Hacienda Pública

De la economía convencional al

paradigma socio-ecológico

Profesor Dr. Sebastián Villasante Facultad de Cs Políticas Curso 2016- USC

Economía

• (^) Ciencias formales
• (^) Ciencias empíricas
  • (^) Toman punto de partida realidad fáctica
  • (^) Validación de hipótesis interpretativas
  • (^) Pruebas factuales

Economía

• (^) Paradoja ciencias sociales
  • (^) Necesidad de llevar a cabo intervenciones y actuaciones de carácter económico y político
  • (^) Difusa base de interpretación adecuada

Economía

• (^) Ciencia orientada a la “praxis”
  • (^) Explicar comportamientos actores económicos y sociales
  • (^) Para efectuar recomendaciones
  • (^) La economía estudia las relaciones de producción, intercambio y distribución de bienes y servicios en un contexto de escasez de recursos
  • (^) Definición: ciencia que estudia el comportamiento y las elecciones de los hombres entre bienes alternativos escasos

Economía: entre lo científico y

lo no-científico

• (^) Regla de Hume (1770-1780)
  • (^) Separar el campo del “ser” del “deber ser“
  • (^) Hasta dónde debe llegar un economista en sus investigaciones científicas?
  • (^) La mayoría de los economistas no se han detenido en la frontera de lo “científico”, más bien al contrario, han discurrido en el terreno de las recomendaciones

Economía: entre lo científico y

lo no-científico

• (^) Positivo:
  • (^) Descriptivo; Explicativo; Teoría; Pensamiento; Leyes; Ciencia; Juicio sobre los hechos; Declaraciones en modo indicativo; Proposiciones susceptibles de ser probadas
• (^) Normativo:
  • (^) Prescriptivo; Recomendación; Práctica; Acción; Reglas; Arte; Juicio de valor; Declaraciones imperativas; Expresiones no comparables

Interés crecimiento económico

• (^) En países desarrollados, siempre el crecimiento económico ha sido mayor que el de la población
• (^) Beneficios empresariales crecientes
• (^) Relación capital-producto se mantiene a lo largo del tiempo
• (^) Países pobres: “trampa de la pobreza”
• (^) Segunda Guerra Mundial: reto de crecimiento económico como objetivo primer rango

Razones para un mayor crecimiento económico

• (^) Es un proceso acumulativo que permite el incremento del nivel de vida población
• (^) Los países subdesarrollados sólo saldrán de la trampa de la pobreza si crecen con elevadas tasas de PBI de forma sostenible en el tiempo
• (^) Sería la mejor garantía para una mayor renta
• (^) Mayor renta facilita procesos de redistribución de la pobreza

• (^) Recursos naturales:
  • (^) bienes que provee la naturaleza que son utilizados para ser consumidos directamente o en algún proceso de producción
  • (^) Recursos naturales = capital natural:
    • (^) Incluyen decisiones de inversión
    • (^) Qué cantidad de recurso consumimos hoy para ahorrar en el futuro
    • (^) Naturaleza intertemporal en la gestión de pesquerías Recursos naturales

• (^) Recursos renovables
  • (^) Se trata de obtener las sendas óptimas de extracción que no comprometan la capacidad de regeneración del recurso (MSY: máximo rendimiento sostenible)
  • (^) Para determinar los ritmos de explotación, disponer de parámetros de crecimiento del stock
  • (^) Reglas de optimización uso de recursos

Recursos renovables

• (^) Paradigma convencional
  • (^) Ciclos económicos lineales, previsibles
  • (^) Incertidumbre abordada por instrumentos micro y macro economía
  • (^) Políticas económicas
• (^) Paradigma socio-ecológico
  • (^) Ciclos económicos no-lineales, imprevisibles
  • (^) Elevada incertidumbre abordada por instrumentos economía y ecología
  • (^) Políticas sociales y económicas Resiliencia y paradigma socio- ecológico