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TEMA 4: ESTRUCTURA BÁSICA DE LA PERSONALIDAD
EXAMEN: que es el rasgo y demás cosas sobre él ¿Hay alguna estructura básica? ¿Alguna parte de esa estructura es común?: el constructo “rasgo de personalidad” intenta responderlo.
Rasgo y dimensiones básicas de la personalidad: ¿Qué son los rasgos de la personalidad?: la mayoría piensa que la definición es descrip�va (“patrones consistentes…”) y es la más consensuada. Ya que describe un patrón estable, consistente de todo �po de conducta, acción o pensamiento, que dis�ngue unas personas de otras. Los rasgos son como resúmenes de la persona, le dis�ngue de otras personas.
- Rasgo: Patrones (comportamiento organizado) CONSISTENTES (conductas parecidas de una situación a otra) y ESTABLES (conducta parecida en dis�ntos momentos temporales) de PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS O ACCIONES que DISTINGUEN unas personas de otras. El rasgo hace de resumen de patrón que describe a una persona por ejemplo lidia es generosa, generosa engloba todas las acciones q ha hecho lidia y que se resumen en esa palabra
- Caracterís�cas:
- La consistencia o estabilidad no es absoluta (probabilidad en determinadas situaciones) CONSISTENCIA: 2 conductas iguales en 2 situaciones diferentes. ESTABILIDAD: 2 conductas muy parecidas en 2 momentos en el �empo, hoy y el mes que viene.
- Rela�va estabilidad y consistencia = coherencia También podemos hablar de COHERENCIA: cuando en momentos muy diferentes de �empo actúas muy diferente; los comportamientos no son estables porque desaparecen, entonces hablamos de coherencia.
Rasgos determinados por genes, ambiente y ambas. No podemos decir que siempre es hereditario.
- Geno�po biológico → Rasgo (factores ambientales) → Feno�po (factores ambientales)
- Medida de la conducta (feno�po) sujeta a error (mejora por agregación) Geno�po: genes Feno�po: rasgos observables (informados por la persona). El rasgo se estudia a par�r de él (conductas observables). El rasgo esta influido por el geno�po (puede cambiar por alimentación) y el feno�po. Cuando se habla de rasgo, a modo explica�vo, se habla de un constructo entre el gen y las conductas, por lo tanto está influido x factores ambientales y gené�cos, tenemos abierto este concepto y estas influencias. Hay algunas propuestas que dicen que �ene mas influencia la gené�ca, otras que �ene mas influencia el ambiente, etc Cuantas más medidas de la conducta, más medidas del feno�po, y mejor evaluamos ese rasgoF 0 E 0persona egoísta puede dejar apuntes 1 día y ya sería generosa. Es decir, a la hora de saber si una persona es generosa, cuantos más actos observables, mas sabemos que evaluamos bien a la persona como generosa. Agregación??
- Unicidad y diferencias individuales: cuando hablamos de los rasgos lo usamos para saber las diferencias q hay entre las personas
- Divergencias sobre el concepto de "rasgo":
- NOMBRES que categorizan diferencias de tendencias de comportamiento rela�vamente estables
- CONSTRUCTO TEÓRICO para jus�ficar las regularidades que se observan en el comportamiento
- CARACTERÍSTICAS o PROCESOS FUNDAMENTALES que existen realmente en las personas
- G. W. Allport →RASGO = sistema neuropsíquico, peculiar del individuo, generalizado y focalizado, dotado de la capacidad para conver�r muchos en funcionalmente equivalentes y de iniciar y guiar formas coherentes de comportamiento adapta�vo y expresivo. TAUTOLOGÍA: ¿Por qué Alicia siempre invita a café?: porque es generosa. ¿Por qué Alicia es generosa?: porque siempre invita a café.
Estructura jerárquica de la personalidad:
No nos interesan conductas específicas, sino patrones estables de comportamiento, hábitos de respuesta con cierta estabilidad.
Inves�gación de la estructura de la personalidad mediante análisis factorial
¿Cómo se estudian los rasgos?: una vez evaluados los rasgos a par�r de los ítems, se hace un ÁNALISIS FACTORIAL (estudia cómo se agrupan ciertas variables) para estudiar la estabilidad de ese rasgo. Se cogen respuestas importantes de personas de determinados hábitos y se mira si esos hábitos están correlacionados. Luego aparecen factores y se muestra si �enen saturación entre ellos. Gregarismo: persona que manifiesta ese patrón de conducta, que hace alusión a rasgos como estar con mucha gente, es�mulación social, puede que un sistema neuropsíquico lo explique. Se puede hacer un análisis factorial de primer o segundo orden, la cosa es ver la relación entre los rasgos, y se descubre que ciertos rasgos forman un FACTOR. Rasgos como ANSIEDAD, HOSTILIDAD y DEPRESIÓN forman un factor: la saturación se mide en los números negros de la columna de neuro�cismo en este caso.
Búsqueda estructura básica de la personalidad: diferentes enfoques
- rasgos amplios: engloban a los específicos, nivel mas alto de jerarquía
- rasgos específicos: niveles mas bajos
Dimensión de EXTRAVERSIÓN, NEUROTICISMO y APERTURA no guardan relación. Teorías factorialistas: usan análisis factorial para descubrir este patrón de relaciones entre rasgos, y se pregunta cual es la estructura básica común a todos los seres humanos Dos teorías:
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Modelo de Tres Factores (los “Tres aún más grandes”) de Hans J. Eysenck:
Los tres factores que Eysenck propone en los años 40 son: Psico�cismo, Extraversión y Neuro�cismo, Tº PEN. En los años 30 se propone la teoría de los 5 factores
El modelo de tres factores son tres grandes bloques de la personalidad (P, E y N) Problema: muchas respuestas a ¿Cuál es la estructura básica de la personalidad? Algunos dicen 3, otros 5… pero la de 3 y 5 �enen muchos datos a favor que otras propuestas. Renacimiento en años 80 por el modelo BIG-FIVE: modelo muy consensuado, y ya se soluciona un poco la estructura y hace que resurja la psicología de la personalidad. Cree que los rasgos y dimensiones de la personalidad básicas vienen fundamentalmente por gené�ca, pero el ambiente influye mucho. No incompa�ble a decir que rasgos determinados por gené�ca y comportamiento por ambiente.
Eysenck iden�ficó rasgos usando Análisis factorial, creando cues�onarios con hábitos de conducta consistentes a pacientes y a personas normales. Modificó cues�onario para formar 3 dimensiones (P, E y N) básicas de la personalidad. Estas tres dimensiones el decía que SI explicaban la conducta humana, y decía que son estructuras psicofisiológicas relacionadas con sistema límbico y sistema de ac�vación re�cular, pero no actúan igual:
- SISTEMA LIMBICO : Nuestras diferencias en Neuro�cismo son por diferencias en este sistema.
Estados psicológicos dependen de la interacción de varios rasgos, incluso de varios estados
- Estados de personalidad se pueden medir mediante cues�onarios
- Rasgos y estados son variables intermedias y explican las diferencias individuales en la conducta en la medida que se incorporen a un marco teórico adecuado
- La relación entre rasgos y estados es normalmente indirecta, ya que se ven afectados o modulados por las interacciones entre los rasgos, los estados y otros factores relevantes Es indirecta porque no siempre que una persona es �mida va a tener problemas al hablar en público.
Rasgos y estados en la teoría de personalidad de Eysenck:
La interacción de otros rasgos hace que las personas no tengan ansiedad y puedan hablar en público
Aspectos descrip�vos de la teoría de personalidad de Eysenck: INTERESADO EN DIMENSIONES BASICAS, NO RASGOS INTERMEDIOS!!
- Las dimensiones de personalidad aisladas son tres:
- Extraversión-introversión
- Neuro�cismo-control o estabilidad emocional (la palabra inestabilidad se usa en otros contextos)
- Psico�cismo-superego (dureza-superego, control de impulsos, autocontrol o empa�a): el polo opuesto del psico�cismo es el superego, la dimension opuesta �ene que ver con las normas que interiorizamos.
- Las dimensiones se conciben como CONTINUOS, INDEPENDIENTES, con fuerte fundamento GENÉTICO, y distribuidas NORMALMENTE. - Extraversión-Introversión: - El extraver�do �pico es sociable, alegre, le gustan las fiestas, �ene muchos amigos, necesita tener alguien con quien hablar y no le gusta leer o estudiar en solitario; anhela la excitación, se arriesga, frecuentemente se mete en todo, actúa por razones del momento y generalmente es un individuo impulsivo; le gustan las bromas, siempre �ene una respuesta a punto, y generalmente le encanta el cambio; es despreocupado, de fácil cambio, op�mista, y su lema es "diviértete y sé feliz", sen�do de la vida lúdico. Prefiere estar moviéndose y haciendo cosas, �ende a ser agresivo y se enfada rápidamente; a la vez que sus sen�mientos no se man�enen bajo un fuerte control, no es siempre una persona en quien poner confianza
- El introver�do �pico es un individuo tranquilo, no necesariamente triste, retraído, introspec�vo, más amigo de libros que de personas; es reservado y se muestra distante, excepto con los amigos ín�mos; suele ser previsor, "mira antes de saltar", y descon�a de los impulsos del momento; no le gusta la diversión, considera seriamente los asuntos co�dianos y disfruta de un modo de vida ordenado; controla cuidadosamente sus sen�mientos, raras veces se comporta de una manera agresiva, y no se enfada con facilidad; se puede confiar en él, es algo pesimista, siempre piensa que hay problemas, es flemá�co: respuestas menos intensas, más débiles, le cuesta compar�r las cosas, poca es�mulación social, no es asocial, le gusta, pero no mucha, precavidos, y �ene en gran es�ma las normas é�cas.
- Neuro�cismo-Control (Inestabilidad-Estabilidad emocional): Emociones nega�vas: ansiedad, angus�a, miedo, les cuesta volver a un estado normal Predisposición a emociones nega�vas, preocupación extrema por todo, le hace ser vulnerable
- Se define al sujeto �pico con puntuación alta en Neuro�cismo como ansioso, preocupado, con cambios de humor y frecuentemente deprimido; probablemente duerme mal y se queja de diferentes desórdenes psicosomá�cos; es exageradamente emo�vo, presenta reacciones muy fuertes a todo �po de es�mulos y le cuesta volver a la normalidad después de cada experiencia que provoca una elevación emocional. Sus fuertes reacciones emocionales le interfieren para lograr una adaptación adecuada, y la
hacen reaccionar de una manera irracional y, en ocasiones, rígida. Si hubiera que describir a este sujeto con un solo adje�vo, se podría decir que es un "preocupado"; su principal caracterís�ca es una constante preocupación acerca de cosas o acciones que pueden resultar mal, junto con una fuerte reacción emocional de ansiedad a causa de estos pensamientos. Enseguida se desmoronada debido a todo esto, no se ve capaz de superarlas, se queja de muchas cosas, de dolores, problemas de la vida…
- El sujeto estable �ende a responder emocionalmente sólo con un tono bajo y débil, y vuelve a su estado habitual rápidamente después de una elevación emocional; normalmente es equilibrado, calmoso, controlado y despreocupado. Calmado en torno a emociones nega�vas, no al nivel de entusiasmo del introver�do, sino equilibrado, no �ene preocupaciones patológicas.
Relación entre Neuro�cismo-Extraversión y la teoría humoral de los temperamentos de Hipócrates
Alta aser�vidad: poca �midez Aser�vidad y dominando forman parte de extraversión porque esta mas relacionado con estos rasgos. Neuro�cos: �enen trastornos de conversión Psico�cismo: factor de vulnerabilidad para todos estos trastornos, pero persona con alto neuro�cismo no necesariamente va a padecer trastorno. Modelos tesis-estrés: proponen diferentes factores de vulnerabilidad mas una situación de estrés que cause el trastorno.
- Psico�cismo-Superego (Dureza-Superego/Control de impulsos): •Una persona alta en Psico�cismo es solitaria, le �ene sin cuidado la gente. A menudo es problemá�ca y no encaja en ningún si�o. Puede ser cruel e inhumana y carece de sen�mientos y empa�a, siendo en general insensible. Es hos�l con otros, incluso con su propia familia, y agresiva, incluso con los que la quieren. Le gustan las cosas inusuales y extrañas y no le preocupa el peligro. Le gusta ridiculizar a otras personas y contrariarlas. Socialización es un concepto rela�vamente ajeno a los altos en P. La empa�a, los sen�mientos de culpa o la sensibilidad hacia las otras personas son nociones extrañas y nada familiares para ellos. Estas personas también acostumbran a resaltar por su alta crea�vidad. No le gusta la gente, asocial, no �ene en cuenta a los demás, poco empá�cas, muy alejados de los procesos de socialización por lo tanto les hace ser muy crea�vos, mas extravagantes, hacen cosas inusuales, les gusta hacer cosas dis�ntas a los demás.
•Una persona con un bajo Psico�cismo se caracteriza por ser altruista, altamente socializada, empá�ca, convencional, reflexiva, cálida, amable, responsable y poco agresiva. Empá�co, convencional, personas muy altruistas, pensando en el bien común.
- Cada dimensión es fruto de la intercorrelación de nueve rasgos CONTINUOS y NORMALMENTE DISTRIBUIDOS.
- Trastornos neuró�cos y psicó�cos relacionados con los extremos de neuro�cismo y psico�cismo. Pero, N y P son factores de vulnerabilidad para los trastornos, no implican directamente patología = modelos de diátesis-estrés
Aspectos causales de la teoría de personalidad de Eysenck: La base psicofisiológica según Eysenck: aquí estaba perdido, con todos los conocimientos que había estaba muy despistado con la base del neuro�cismo. Pero él sabia que el psico�cismo esta relacionado con trastornos psicó�cos y con psicopa�as (trastorno an�social de la personalidad). Vio que al contrario que con los trastornos emocionales que la prevalencia es mayor en mujeres como ansiedad o depresión (casi el doble) vio que en el psico�cismo es mayor mucho mayor en hombres. Y el comportamiento criminal es mucho mayor también en el hombre. Cárceles llenas de hombres.
- ¿Las situaciones de laboratorio no son lo suficientemente estresantes para ac�var el cerebro visceral?
- Problemas por la alta variabilidad en respuestas del SNA:
- Desincronía de respuesta: no todas las respuestas varían al mismo �empo. Mi sistema fisiológico tarda en ac�varse, emocionalmente estoy muy ac�vado pero fisiológicamente no. Lo que impide verificar teoría sobre neuro�cismo
- Fraccionamiento de respuesta: escasa concordancia entre las respuestas o con las respuestas de ansiedad de otros sistemas (cogni�vas, motoras). No todos los sistemas de respuesta se ac�van a la vez. A veces unos se ac�van y otros no: el día del examen alguien te dice que no esta nervioso pero por dentro el sistema fisiológico está súper ac�vado, pero la experiencia emocional no lo parece ni a nivel motor tampoco. Y por dentro el corazón va a mil. Por otro lado hay quien dice que esta muerto de miedo, súper nervioso, y se le nota a nivel motor (moviendo las piernas) y a nivel fisiológico (sudando).
- Asincronía de la respuesta: no todas las respuestas de ansiedad se producen de la misma manera. Este fenómeno provoca que la variabilidad de las personas a las respuestas de estrés sean muy diferentes. Hay que tener únicamente en cuenta el NEUROTICISMO para entender qué personas van a estar más ac�vadas cor�calmente y se va a ac�var/chivar su sistema simpá�co mucho mas en situaciones de estrés. Sistema límbico e hipotálamo conexiones con el sistema límbico, el córtex también �ene algo que decir sobre respuestas emocionales.
Resultados no tan posi�vos en neuro�cismo como en extraversión!!!!
Datos empíricos que apoyan la teoría de Eysenck sobre psico�cismo:
- Los estudios han tenido aún más dificultad para comprobar exitosamente no solo las predicciones más generales sobre psico�cismo (p. ej., altos en P mostrarán más niveles de testosterona), sino también los supuestos más básicos
- Psico�cismo (las puntuaciones en P del EPQ) no se distribuyen de manera normal en la población
- ¿Problemas del constructo o del instrumento? → Los problemas aparecen también con la versión revisada del EPQ (EPQ-R) que trataba de corregir ese problema
- El problema de la impulsividad (al principio lo incluyó en Extraversión, luego lo pasó a Psico�cismo)
Impulsividad en los modelos de Eysenck y de los Cinco Grandes de Costa y McCrae:
Cues�onarios de personalidad de Eysenck: La propuesta anterior de que personas altas en psico�cismo �enen niveles altos en testosterona no se puede comprobar. Los datos no van en dirección correcta: Cues�onarios para medirlo: EPQ-A, EPQ-R y EPQ-S
- EPQ-A : Cues�onario de Personalidad de Eysenck para Adultos (1975/86)
- MMQ (N y L) →MPI (N, E y L) →EPI (N, E y L; Formas A y B)
- 94 (90) ítems (Sí-No) que miden Neuro�cismo Extraversión, Psico�cismo y Sinceridad [(L)ie]
- Correlaciones entre factores: -0,17 (NE) a 0,20 (NP)
- Distribución normal:
- Media teórica de N, E y P = 10, 12 y 8-
- Media empírica de N, E y P = 11-14, 11-12 y 2
- Fiabilidad de N, E y P = 0,83-0,85, 0,82 y 0,71-0,
- EPQ-R : Cues�onario Revisado de Personalidad de Eysenck (1985/97)
- 83 (100) ítems para mejorar fiabilidad y distribución de P
- Correlaciones entre factores: -0,21 (NE) a 0,16 (NP)
- Distribución normal:
- Media teórica de N, E y P = 11-12, 9-10 y 11-
- Media empíricade N, E y P = 11-15, 11-13 y 5-
- Fiabilidad de N, E y P = 0,82, 0,79-0,80 y 0,65-0,
Una correlación media: 0,3 o 0,5, y están entre 0,17 y 0,2. Aquí Eysenck dice que hay errores de medida. Dado las escalas, teóricamente si fuera una distribución normal la media seria (media teórica en diapo), y realmente la media es diferente (media empírica en la diapo). Hay una clara diferencia en la media empírica de psico�cismo. Casi la mayoría de la población puntúa muy baja en esta escala. Por lo que si la propuesta es que las tres dimensiones son con�nuas, aquí no funciona. Hace una versión nueva del EPQ para arreglar los supuestos errores de medida que había según Eysenck.
- EPQ-RS : Cues�onario Revisado de Personalidad de Eysenck, Versión Abreviada (1985/97)
- 48 ítems (12 por escala) con altas saturaciones factoriales Correlaciones: tampoco muy diferentes. Medias empíricas: de nuevo psico�cismo sigue puntuando muy baja en la población, no se distribuyen de manera normal, hay una distribución con un problema de curiosos y asimetría importante. No es una distribución normal como propone la teoría.
Ciertos problemas con algunos rasgos del psico�cismo, con la distribución normal, etc.
El veredicto final fue que con la extraversión se comportan las propuestas rela�vamente bien, neuro�cismo regular, y psico�cismo se comporta mal. Esta es la dimensión que mas se ha revisado, cri�cado y mas propuestas de cambio. El modelo de Eysenck sigue siendo muy importante a pesar de los problemas. Hay teóricos que han tratado de mejorar la teoría de Eysenck, pero no han tenido mucho éxito:
- Jeffrey A. Gray
- C. Robert Cloninger
- Marvin Zuckerman Lo importante es que cada uno propone un sustrato biológico dis�nto a Eysenck
Las tres dimensiones dependen de los niveles de ciertos neurotransmisores situados en las diferentes zonas implicadas. Aquí o en siguiente apartado?
Modelo de Tres Factores PEN (los “Tres aún más Grandes”):
Modelo de los “Cinco Grandes” o “Big Five”: Esquema: pintar Son varios modelos de diferentes autores, que se ponen de acuerdo en varias cosas. La estructura básica de la personalidad en base a rasgos, se en�ende como cinco dimensiones independientes entre si y con�nuas distribuidas de manera normal. Eysenck ya propuso tres dimensiones, y aquí se proponen cinco independientes. Todos están de acuerdo en que los cinco son: apertura, amabilidad, responsabilidad, neuro�cismo, extraversión. El modelo de los cinco grandes de Costa y McCrae:
La curiosa historia de los Cinco Grandes/Big Five:
- Fiske (1949)
- Tupes y Christal (1961)
- Norman/Borga�a/Smith (1963/1964/1967)
- Golberg/Digman/Costa y McCrae (los 80)
- Expansión en los 90
- Dominancia en los 2000
BIG FIVE: Responsable del renacimiento de la psicología de la personalidad en los años 80. De pronto hay mucha info y muchos datos que hacen sospechar que este modelo es la respuesta mas consensuada a la pregunta de cual es la estructura básica de la personalidad. Y de repente muchos cien�ficos (5 en total) se ponen de acuerdo con dis�ntos instrumentos, idiomas, países, y teorías, en que hay 5 dimensiones.
El primer autor que descubre el modelo de los cinco grande: Fiske (en el 1949 pasa test a profes para que se los pasen a sus alumnos. Y descubre Cinco Grandes dimensiones. Al principio piensa que se ha equivocado, porque esperaba encontrar 9, 16 (como Ca�ell) o 3
Personalidad descrita en 5 dimensiones básicas independientes. Cada dimensión engloba 6 rasgos, a su vez: variables con�nuas
NEO PI-R:
- NEUROTICISMO: muy parecido al modelo de Eysenck:
- tendencia a experimentar emociones nega�vas
- altas puntuaciones: altas experiencias nega�vas y muy intensas
- irritable, propensión a la ira
- cualquier �po de emoción nega�va
- impulsividad: relacionada con la impulsividad del modelo de Eysenck de psico�cismo.
- La 1º impulsividad: control de impulsos �po biologico: comida, sexo, sed, sustancias.. genera mucho malestar.
- Otra impulsividad en RESPONSABILIDAD: relacionado con la toma de decisiones, deliberación, sen�do más lúdico y serio de la vida. Estas personas puntúan bajo en impulsividad, se lo piensan mas todo.
- EXTRAVERSIÓN: también muy parecido a Eysenck
- Gusto por es�mulación social
- Gente simpá�ca, gusto por hablar
- Cuanta mas es�mulación en todos los ámbitos mejor: mas gente Altas puntuaciones en EXTRAVERSIÓN:
- mas energía
- mas aser�vos
- dominantes en sus relaciones no necesariamente con agresividad
- mas entusiasmo, mas ac�vo: les gusta hacer 1000 cosas a la vez y muy rápido
- le gusta cualquier �po de es�mulación, y experiencias fuertes
- capacidad para experimentar emociones posi�vas
- APERTURA A LA EXPERIENCIA: gusto por lo novedoso, experimenta nuevas experiencias, personas curiosas, valoran mucho las nuevas experiencias en diferentes ámbitos. No �ene que ver con ap�tudes intelectuales, sino mas bien con mo�vación
- Fantasía:
- Altas puntuaciones: personas que �enden a fantasear, soñar despiertos
- Bajas puntuaciones: no les gusta fantasear, piensan que es perder el �empo
- Esté�ca:
- Altas puntuaciones: aman ver museos, escultura, danza, música, amaneceres, buscar nuevas experiencias esté�cas por donde sea.
- Bajas puntuaciones: se cansan rápido de estas experiencias
- Acción: con altas puntuaciones quieren acciones nuevas incluso en situaciones co�dianas “vamos a cenar al �betano, hoy al indio…etc.”
- Ideas: con altas puntuaciones les gustan los crucigramas, poner en juego sus ideas, aman discu�r sobre cosas como el sexo de los ángeles, etc.
- Valores: é�cos y morales. Con altas puntuaciones están abiertos a replantearse sus valores, las normas , las cosas.. ¿aborto si o no? ¿pena de muerte si o no?
- AMABILIDAD: calidad de las relaciones interpersonales. 2 �pos de relaciones:
- El polo más alto de amabilidad:
- Rousseau: “el hombre bueno por naturaleza”
- confiados, modestos, no vanidosos, sensibles a los demás, muy empá�cos, altruistas, conciliando siempre.
- El polo mas bajo de amabilidad:
- Hobbes: “El hombre es un lobo para el hombre”
- desconfiados, suspicaces, poco francos, siempre con medias verdades, egoístas, poco sensibles a los demás, manipuladores, compe��vas. Para la adaptación, tan importante es confiar en tu entorno como no confiar en quien no debes. Por otro lado la ac�tud conciliadora puede llevar a sumisión, a veces hay que imponerte.
5) RESPONSABILIDAD:
- Altas puntuaciones:
- se toma en serio la vida
- necesidad de logro: ponerse metas, cada vez mas altas
- muy ordenadas, apuntes maravillosos
- apreciado por el ámbito de la salud: cumple dieta, no se automedica…
- Bajas puntuaciones:
- vida como algo lúdico
- se toman la vida relajadamente
- “diviértete y se feliz, todos acabamos en el cementerio” Personas muy aser�vas puntúan bajo en ansiedad
Inventario de Personalidad NEO Revisado (NEO PI-R)
- Inventario NEO →NEO-PI (1985) →NEO PI-R (1992; adaptación española de TEA, 1999)
- 240 ítems (escalas Likert de 0-4) miden Cinco Factores o dimensiones y 30 rasgos específicos o facetas + 3 ítems de validez
- Tiempo: 30-40'
- Edad: > 17 años
- Formas S (autoevaluación; adaptada) y R (heteroevaluación sobre varón o mujer; no adaptada)
- Corrección: Ordenador
- Baremos: puntuaciones T (TEA = V-M adultos en selección personal; Sanz y García-Vera, 2009 = V-M voluntarios adultos)
Es el más u�lizado porque crearon rápidamente un instrumento de medida para las 5 grandes dimensiones:
- Estándar: NEO. El de referencia para cualquier otro instrumento. Por eso el modelo que mas vemos es el de Costa y McCrae.
Inventario de Cinco Factores NEO (NEO-FFI):
- NEO-PI (1985) → NEO-FFI (1989): ítems del NEO-PI con saturaciones mayores en 5 factores
- Adaptación española experimental de Avia, Silva y Sanz (1997-F 0 7 52000) a par�r de NEO-PI con adultos voluntarios
- Adaptación española oficial de TEA (1999) a par�r del NEO PI-RF 0 7 5con adultos en selección de personal
- 60 ítems (escalas Likert de 0-4) miden 5 Factores + 3 ítems deF 0 6 Evalidez
- Edad:F 0 6 E> 17 años (pero también adolescentes)
- Formas S (autoevaluación; adaptada) y R (heteroevaluaciónF 0 6 Esobre varón o mujer; no adaptada)
- Corrección: TEA = ejemplar autocorregible (Avia = manual)F 0 6 E
- Baremos: TEA = Puntuaciones T (V-M adultos en selección;F 0 6 Eadolescentes; Manga et al., 2004 = adultos); Avia = Percen�les (V-M adultos; universitarios)
Publicaciones en PsycINFO sobre los instrumentos de Eysenck (EPI, EPQ y EPP) Ca�ell (16PF y 16PF-5) y McCraeCosta (NEO PI, NEO PI-R y NEO-FFI)
Dis�ntos modelos de los Cinco Grandes
Relaciones entre el modelo de Eysenck y los Cinco Grandes
- Eysenck inicialmente proponía:
- Muestran influencias gené�cas
- Patrones evolu�vos estables transculturalmente
- Validez predic�va en diferentes áreas: rendimientoF 0 6 Eacadémico y laboral (R), salud (Am y riesgo coronario), psicopatología, psicoterapia → más de 80 metaanálisis, 36 de ellos sobre su relación con salud y bienestar
Coeficientes de Estabilidad para los Cinco Grandes (Costa y McCrae, 1988, 1992)
FACTOR NEO-PI Autoinforme retest = 6 años Informe de compañeros retest = 7 años
Neuro�cismo 0,83 0,
Extraversión 0,82 0,
Apertura 0,83 0,
Amabilidad 0,63 0,*
Responsabilidad 0,79 0,*
Correlaciones entre Evaluadores para los Cinco Grandes (Costa y McCrae, 1992):
FACTOR NEO-PI Compañeros/compañeros Compañeros/autoinforme Esposos/autoinforme
Neuro�cismo 0,35 0,33 0,
Extraversión 0,41 0,43 0,
Apertura 0,5 0,55 0,
Amabilidad 0,52 0,51 0,
Responsabilidad 0,3 0,46 0,
Heredabilidad para los Cinco Grandes (Loehlin, 1992): FACTOR NEO-PI Heredabilidad Neuro�cismo 0, Extraversión 0, Apertura 0, Amabilidad 0, Responsabilidad 0,
Patrones evolu�vos de los Cinco Grandes en dis�ntas culturas:
Validez predic�va de los Cinco Grandes en diferentes áreas:
VARIABLE CRITERIO METAANÁLISIS
Deshones�dad académica Giluk et al. (2015)
Rendimiento academico McAbee et al. (2013)
Acoso escolar y conducta de vic�mización Mitsopoulou et al. (2015)
Afrontamiento Connor-Smith et al. (2007)
Conductas contraproduc�vas laborales Salgado (2002)
Salud, salud mental y bienestar Strickhouser et al. (2017)
Es�los de humor Mendiburo2 0 1 0 Seguel et al. (2015)
Valores humanos Fischer et al. (2015)
Adiccion a Internet Kayiş et al. (2016)
Sa�sfacción laboral Judge et al. (2002)
Rendimiento laboral Salgado (2003)
Relaciones validadas empíricamente entre los Cinco Grandes y los trastornos de personalidad:
Neuro�cismo Extraversión Responsabilidad Amabilidad
(+) Límite (-) Esquizoide (-) An�social (-) Paranoide
(+) Dependiente (-) Evitación
(+) Obsesivo- Compulsivo
Relaciones de neuro�cismo y amabilidad con los trastornos de personalidad límite y por dependencia:
Cambios en los trastornos de la personalidad en el DSM-5 respecto al DSM-IV: Los criterios diagnós�cos del DSM-IV no se han modificado Sin embargo, el DSM-5 incluye un enfoque dimensional alterna�vo de diagnós�co para su estudio adicional:
- Se desarrollado un criterio de funcionamiento de laF 0 7 5personalidad (Criterio A) basado en una revisión bibliográfica de las medidas clínicas fiables de las deficiencias nucleares fundamentales de la personalidad patológica
- ha desarrollado un criterio de rasgos patológicos deF 0 7 5personalidad (Criterio B) basados en una revisión bibliográfica de los modelos de rasgos existentes y en estudios realizados con muestras de personas que buscan servicios de salud mental
Cambios en los trastornos de la personalidad en el DSM-5 respecto al DSM-IV Criterio A: Deterioro moderado o grave en el funcionamiento de laF 0 6 Epersonalidad que se manifiesta por dificultades en 2 o más de la siguientes 4 áreas:
- Self:
- Iden�dad: experiencia de uno mismo como único, con límites claros entre el yo y los demás; estabilidad de la autoes�ma; exac�tud de la autoevaluación; capacidad y habilidad de regular una amplia gama de experiencias emocionales
- Autodirección: persecución de obje�vos y metas coherentes y significa�vas a corto y largo plazo; uso de normas internas de comportamiento construc�vas y prosociales; capacidad de autorreflexionar produc�vamente
- Interpersonal:
- Empa�a: comprensión y valoración de experiencias y mo�vaciones de los demás; tolerancia a diferentes puntos de vista; discernir los efectos de la propia conducta en los demás 4. In�midad: profundidad y duración de la relación con los demás; deseo y capacidad de cercanía; reciprocidad de la relación.
Criterio B: 2, 3, 4 o 6 (dependiendo del �po deF 0 6 Etrastorno) dominios o facetas (de un total de 5 dominios y 25 facetas) de rasgos patológicos de personalidad
Los dominios son:
- Afec�vidad nega�va (vs. estabilidad emocional)
- Desapego (vs. extraversión)
- Antagonismo (vs. amabilidad)
- Desinhibición (vs. escrupulosidad/ responsabilidad)
- Psico�cismo (frente a lucidez)
Dominios y facetas de rasgos de personalidad y trastornos de la personalidad en el DSM-5:
Los Cinco Grandes y los dominios y facetas de rasgos patológicos de personalidad del DSM-5:
U�lización de tests de personalidad en selección de personalidad:
Más allá de los Cinco Grandes:
- NEUROTICISMO: ¿Es ésta una persona equilibrada?, luego, ¿puedo relacionarme sin problemas con ella?
- EXTRAVERSIÓN: ¿Le gusta la vida social?, entonces, ¿qué podríamos hacer juntos?
- AMABILIDAD: ¿Es buena persona?, luego, ¿no me va a tratar duramente?
- RESPONSABILIDAD: ¿Es organizado y fiable?, entonces, ¿puedo trabajar con él y fiarme de su palabra?
- APERTURA A LA EXPERIENCIA: ¿Tiene amplitud de miras? y, por tanto, ¿puedo aprender de él algo nuevo?
La teoría de los cinco factores de Costa y McCrae (1996, 2008):
