Test stroop, Exámenes de Psicología

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Prof. Lic. Carina Salvino Universidad de Buenos Aires

ATENCION

Dirige el proceso perceptual básico de todas

las modalidades sensoriales hacia losestímulos del entorno

Selecciona estímulos relevantes, ignorando

los irrelevantes (concentración)

Se desplaza de un estímulo a otro (cambio

de set atencional)

Se enfoca en un estímulo principal sin dejar

de controlar estímulos secundarios.

Clasificación:

A. SOSTENIDA: mecanismos por los cuales elorganismo es capaz de mantener el foco deatención y permanecer alerta durante tareascognitivas complejas.

A. DIVIDIDA: mecanismos que el organismoutiliza para dar respuesta ante las múltiplesdemandas del ambiente
^

A. SELECTIVAA. SELECTIVA

: mecanismos por los cuales el

organismo procesa tan solo una parte de toda lainformación, y/o da respuesta a demandas delambiente útiles o importantes

• El

“efecto de interferencia Stroop”

se describe

como el fenómeno de disminución en lavelocidad de identificación de colores;fenómeno que se produce cuando el sujetodebe nombrar el color de la tinta con queestán escritos los nombres de unos colorescuyo significado nunca coincide con el colorcon el que están escritos.

Leer palabras y nombrar colores ocupa los canalesneuropsicológicos que la respuesta de nombrar coloresnecesita para poder ser procesada.Este paradigma es uno de los paradigmas que se utiliza enlas

teorías de la automaticidad

Su característica fundamental es la dicotomía queestablecen entre dos formas de procesamiento: Los

procesos automáticos

*^

no consumen atención

• no disminuyen la capacidad de procesamiento ya que no

consumen recursos

• no están sometidos al control del sujeto* desarrollan un procesamiento de la información en

paralelo

• se suelen adquirir por aprendizaje

Los

procesos controlados

•^

consumen una gran capacidad atencional

-^

demandan esfuerzo

-^

se hallan sometidos al control del sujeto

-^

desarrollan un procesamiento serial de la información

-^

no son rutinas aprendidas

-^

pueden mejorar con la práctica

-^

poseen una mayor capacidad de adaptación ante lassituaciones novedosas

-^

son conscientes

Ciertas personas son capaces de hacerlo y pueden

suprimir la respuesta

de lectura y concentrase en la tarea de nombrar colores

:^ otras personas

son capaces de suprimir el nombramiento de la palabra y han deprocesar tanto la palabra como el color antes de responder

,^ en otros

sujetos, por fin, las respuestas de palabra y color están íntimamenteconfundidas debido a niveles altos de interferencia. Si esto es así, un lector pobre que aun no ha desarrollado la codificaciónautomática de la palabra del color de los nombres, no mostrará efectosde interferencia Stroop tan fuertes cuando los lectores son expertos(Kahneman y Treisman, 1984). Es una herramienta neuropsicológica extensamente utilizada en ladetección de disfunciones cerebrales que afecta a la

atención selectiva

y

a la distractibilidad en general. Su ejecución requiere la realización de una tarea novedosa (nombrar elcolor en que está escrita una palabra) mientras se debe impedir laintrusión de un proceso automático (la lectura de la palabra) elicitado porel mismo estímulo.

En este sentido, las investigaciones realizadas con técnicas deneuroimagen funcional (PET, RMf) han permitido poner de manifiestoun papel preponderante del

cíngulo anterior

en la ejecución de la

prueba de Stroop, ya que el mismo tiene estrechas conexiones condos áreas frontales, ambas laterales.Una de ellas ubicada en el hemisferio izquierdo, implicada en laformación de asociaciones de palabras y relacionada, por tanto, con unprocesamiento de tipo verbal y la otra, con una localización mássuperior, implicada en un procesamiento de carácter visuoespacial.

-^

() Michael I. Posner*

nació el 12 de septiembre de 1936 en

Cincinnati, EE.UU. Actualmente es profesor emérito de psicologíaen la Universidad de Oregon (Departamento de Psicología, Institutode Ciencias Cognitivas) y profesor adjunto del Weill Medical Collegeen Nueva York (Sackler Institute). El Dr. Posner cuenta con más de300 publicaciones en revistas especializadas y es miembro denumerosas asociaciones profesionales: American academy of artsand sciences, American Association for the Advancement ofScience y National Academy of Sciences. En 1957 obtuvo su gradode Bachiller en Ciencias Físicas en la Universidad de Washington,Seattle. En 1959, obtuvo su Magister en Psicología en la mismauniversidad. En 1962, se doctoró en psicología bajo la dirección delprofesor Fitts en la Universidad de Michigan.

Aplicación individual. Duración 5 minutos. Edadesentre 7-70 años

Detección de problemas neurológicos y cerebralesy medida de la interferencia.

La versión utilizada consta de tres láminas (100elementos / 5 columnas).

Sensible a la perseverancia perceptiva ya queexige al evaluado que suprima respuestasautomáticas a favor de una respuesta específicasolicitada por el evaluador.

Medida de la atención selectiva y en segundotermino de la velocidad de procesamiento.

EFECTO STROOP

• El Efecto Stroop es como se llama a una

clase de interferencia semántica producidacomo consecuencia de nuestra automaticidaden la lectura. Esto nos ocurre cuando elsignificado de la palabra interfiere en la tareade nombrar, por ejemplo, el color de la tintaen que está escrita.

Test de Stroop

-^

Discrimina

bien entre personas con

daño

frontal y normales

(Golden, 1981; Harris,

• Lo que se

busca es inhibir la tendencia

automática y responder de maneracontrolada

mediante la solución de

estímulos en conflicto (Grodzinski &Diamond, 1992; Spreen & Strauss, 1991).

-^

Limitación

: en los niños y en analfabetos

hay dificultades porque requiere ciertonivel de lectura automatizada.

Verde

Azul Rojo

Amarillo

TAREAS STROOP

¿En qué color está escrita cada palabra?

•^

Material

:^ Consta de tres páginas que contienen cinco

columnas de 20 elementos separadas entre sí por unos trescentímetros.

-^

Cada uno de los elementos de la

página número uno

, es el

nombre de los tres colores empleados en el test repetidos demanera aleatoria e impresos en tinta negra.

-^

La

página número dos

, está formada por cinco columnas de

símbolos tipo "

XXX

" coloreados de manera aleatoria con los

tres colores empleados en el test.

-^

Finalmente, en la

página número tres

aparece de nuevo el

nombre de los tres colores empleados en el test pero impresosen tinta coloreada, de manera aleatoria y sin concordanciaentre el nombre del color y el color de la tinta en que estáimpreso.