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Asignatura: teoria de la comunicacion, Profesor: Angel Luis Acosta Romero, Carrera: Periodismo, Universidad: US
Tipo: Resúmenes
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Teoría: conjunto de enunciados que pretenden dar una explicación de un hecho de la realidad, demostrarlo y alcanzar así la categoría de ley. Solemos poner en contra a la práctica y la teoría, pero una depende de la otra y ésta de la anterior. Toda teoría, de una forma u otra, se lleva a la realidad. La palabra teoría proviene del griego thorew (contemplar).
Comunicación: la palabra viene del latín comunio (compartir, poner en común), y consiste fundamentalmente en poner pensamientos en común.
¿Por qué empezar un curso de comunicación hablando de la incomunicación? Porque quizás la toma de conciencia sobre los obstáculos de la comunicación nos aporte importantes pistas sobre nuestro objeto de estudio, tanto desde un punto de vista teórico (análisis) como práctico (vida). El primer paso que hay que dar para resolver un problema es tomar conciencia de dicho problema, porque sino estaremos ciegos ante él. En una sociedad llamada “de la comunicación y el conocimiento”, y en la que los últimos 20 años ha aumentado el número de asistencias a psicólogos y terapeutas, por lo que se ha pasado a una sociedad de ignorancia e incomunicación.
Se dividen en tres bloques distinguibles pero inseparables por su mutua interrelación e independencia:
Cada individuo es único, diferente, pero parte desde el punto de vista de la genética y la fisiología. También muestra capacidad de acceso a la realidad (conocimiento, información), y varía de individuo a individuo por razones psicológicas y culturales. Nuestros lenguajes, a través de los que expresamos nuestras vivencias, son una traducción imperfecta.
2. Desarrollo individual
Nuestra vivencias son sólo nuestras. Nacemos diferentes y nadie puede ocupar el lugar de nuestro yo. Nos desarrollamos de forma distinta. Nuestra identidad individual se va construyendo en relación con nuestro contexto. Esa estructura identitaria va cambiando según los contextos y los momentos. Cada uno tiene un conocimiento y una competencia diferente que nos permite expresarnos y comunicar.
3. Contexto socio-cultural
Nuestro desarrollo individual sólo es posible en un determinado contexto social e histórico que, al tiempo que nos “alimenta”, nos condiciona a través de normas, reglas, costumbres, ideas, lenguajes… En el seno de la sociedad, con sus normas y contextos, desempeñamos nuestros “roles” (papeles) a través de las diferentes “máscaras” (persona-personaje). Estas y otras razones hacen imposible, o muy difícil, la comunicación “perfecta”, pero por las mismas razones, la comunicación es posible relativamente y necesaria radicalmente:
La comunicación es, por tanto, posible aunque reconozcamos que sea siempre un juego interpretativo permanentemente entre lo que queremos expresar, lo que realmente se expresa o lo que otro entiende de nuestra expresión. La comunicación es un navegar sin descanso en un “océano de ruidos” y de incomprensión (metáfora del horizonte).
TEMA 1: La investigación científica
1. La pregunta por el conocimiento