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RASGOS INTELECTUALES
APTITUDES
La PMA-R (Aptitudes Mentales Primarias - Revisado) es una de las baterías de aptitudes más empleadas por su brevedad de aplicación, su elevada validez y la riqueza de la información que proporciona. Consta de cinco pruebas que evalúan independientemente distintas aptitudes: verbal (V), espacial (E), razonamiento lógico (R), numérica (N) y fluidez verbal (F). La duración estimada de la aplicación es de 26 minutos de trabajo efectivo. Esta versión revisada de la batería cuenta con nuevos baremos elaborados a partir de una amplia muestra que supera los 4.700 niños y adolescentes y los 2.500 adultos. Esta nueva tipificación también ha permitido la realización de nuevos análisis estadísticos más completos que constituyen evidencias actualizadas de la fiabilidad y validez de la prueba en el contexto de la evaluación de las aptitudes intelectuales. El perfil de resultados proporciona una puntuación para cada una de las aptitudes además de un índice global (IG) que se puede emplear como medida resumen del nivel aptitudinal de la persona. Esta es una de las principales novedades con respecto a su versión previa. Además, se ha realizado un nuevo diseño de los materiales en aras de mejorar su calidad y hacer la prueba más atractiva.
ejemplo perfil
http://www.teaediciones.net/Portal/Recursos/Ejemplos/PMA-R_Informe.pdf
EFAI. Evaluación Factorial de las Aptitudes Intelectuales EFAI es una batería de aplicación de referencia en la evaluación de las aptitudes intelectuales que permite evaluar de una forma muy completa y con un enfoque homogéneo a personas con diferente formación. Evalúa la capacidad para resolver ágilmente problemas de muy diverso tipo, mantener una adecuada flexibilidad intelectual y realizar procesos lógicos de deducción e inducción. Está formado por cuatro baterías, cada una dirigida a un nivel de edad o de formación diferente, y compuestas por cinco tests :
**- Aptitud espacial
- Aptitud numérica
- Razonamiento abstracto
- Razonamiento verbal
- Memoria.** Así mismo ofrece puntuaciones en Inteligencia general, Inteligencia no verbal e Inteligencia verbal, así como una seri de índices del estilo de respuesta del sujeto (rapidez/eficacia). Autor : P. Santamaría, D. Arribas, J. Pereña y N. Seisdedos (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones) Evaluación de las principales capacidades intelectuales. Aplicación : online y papel. Tiempo : una hora, aproximadamente. Edad : desde los 7 años en adelante. EFAI 1 (2º a 4º de Primaria), EFAI 2 (5º y 6º de Primaria), EFAI 3 (1º a 4º de ESO, Ciclo Formativo Grado Medio y Adultos), EFAI 4 (Bachillerato, Ciclo Formativo Grado Superior y Adultos). Categorías : o (^) CLÍNICA, aptitudes. o (^) ESCOLAR, aptitudes. o (^) ON-LINE, evaluación y corrección. o (^) ON-LINE, informes interpretativos. o (^) RRHH, aptitudes.
MATRICES. Test de Inteligencia General. Aplicación : papel. Tiempo : 45 minutos aproximadamente. Edad : de 6 a 74 años Categorías : ● (^) CLÍNICA, inteligencia y desarrollo. ● (^) CLÍNICA, aptitudes. ● (^) ESCOLAR, aptitudes. ● (^) ESCOLAR, inteligencia y desarrollo. ● (^) RRHH, aptitudes. ● RRHH, inteligencia. MATRICES es una prueba diseñada para la evaluación de la inteligencia general en niños, adolescentes y adultos. Es una prueba de razonamiento inductivo basada en estímulos no verbales (Matrices), que es uno de los mejores y más potentes estimadores de la inteligencia fluida (Gf) y de la capacidad general o factor g. Dispone de diferentes niveles graduados en dificultad que permiten evaluar con precisión y eficacia desde escolares de 1.º de E. Primaria (6-7 años) hasta adultos de 74 años. Gracias a su desarrollo psicométrico basado en la TRI , los diferentes niveles pueden ser aplicados indistintamente, lo que la hace una prueba ideal para la evaluación tanto de poblaciones normales como de poblaciones especiales ( discapacidad intelectual, altas capacidades… ). Las instrucciones de aplicación han sido diseñadas para permitir una aplicación no verbal de la prueba apoyándose en gestos e ilustraciones, lo que unido al carácter no verbal de la tarea permite su utilización con personas que no dominan el idioma o que tienen dificultades con el lenguaje, la audición o la comunicación. Dispone de baremos para cada curso además de baremos por edad construidos a partir de una muestra actual y representativa de más de 12.000 personas. La corrección de todos los niveles del Matrices se realiza online mediante la plataforma TEAcorrige. Los niveles A y B (para niños de 6 a 9 años) se responden en el propio Ejemplar y para corregirlos es necesario adquirir el Pin de 25 usos (ref. 2I2190). El resto de niveles (C, D, E y F) se responden en hojas de respuestas específicas y por tanto, además de los cuadernillos, es necesario adquirir el Kit de corrección (ref. 2I2101), que contiene las hojas y el
pin de 25 usos. Los usos de corrección son válidos para cualquiera de los niveles, del A al F.
RASGOS TEMPERAMENTALES
PERSONALIDAD
16 PF-5. Cuestionario Factorial
de Personalidad (Cattell)
Aplicación : online y papel. Tiempo : 45 minutos aproximadamente. Edad : a partir de los 16 años. Categorías : o CLÍNICA, personalidad. o (^) ESCOLAR, personalidad. o ON-LINE, evaluación y corrección. o (^) ON-LINE, informes interpretativos. o RRHH, personalidad La edición 16PF-5 es la versión más reciente del instrumento, resultado de un estudio completamente original en el que se sustituyen los antiguos factores de segundo orden por cinco dimensiones globales que guardan un notable paralelismo con los famosos "cinco grandes" factores de personalidad. Tiene 185 elementos y mide, con algunas variaciones y mejoras, las mismas 16 escalas primarias : Afabilidad, Razonamiento, Estabilidad, Dominancia, Animación, Atención a las normas, Atrevimiento, Sensibilidad, Vigilancia, Abstracción, Privacidad, Aprensión, Apertura al cambio, Autosuficiencia, Perfeccionismo y Tensión. Incorpora una escala de "deseabilidad social" (Mi), otra de infrecuencia (IN) y otra de "aquiescencia" (AQ) para controlar los sesgos en las respuestas. El 16 PF-5 está pensado para ser utilizado principalmente en el campo de la gestión de recursos humanos (selección, desarrollo personal y organizacional, orientación, consultoría) y en el de la práctica clínica. · Mejora los resultados de negocio mediante la selección y el desarrollo de las personas que conforman su organización. · Asegura la toma de decisiones correcta en selección y desarrollo, al basarse en una evaluación ampliamente validada. · Permite llevar a cabo entrevistas con indicaciones más estructuradas. · Ofrece una imagen en profundidad de la personalidad tanto en el área profesional, como en la personal. · Posibilita una toma de decisiones con más perspectiva en los puestos clave de la organización.
....\Pictures\test\Perfil_16pf-5_Caso_Ilustrativo.pdf
NEO PI-R. Inventario de Personalidad Neo - Revisado Aplicación : online y papel. Tiempo : aproximadamente 40 minutos el NEO PI-R y 15 minutos el NEO-FFI. Edad : adultos en el NEO-PI-R. A partir de 16 años en el NEO-FFI. Categorías : o (^) ON-LINE, evaluación y corrección. o (^) ON-LINE, informes interpretativos. o (^) RRHH, personalidad El NEO PI-R uno de los instrumentos más prestigiosos para la evaluación de la personalidad normal. La estructura de los "cinco grandes" factores de la personalidad que se recoge en el NEO se ha convertido en una de las más sustentadas y utilizadas. Consta de 240 elementos a los que se responde en una escala Likert de cinco opciones y permite la evaluación de cinco factores principales: Neuroticismo, Extraversión, Apertura, Amabilidad y Responsabilidad. Cada factor se descompone en seis facetas, lo que permite un análisis de la personalidad más fino, obteniendo 35 puntuaciones diferentes.
../../Pictures/test/Muestra_eperfil_Neo.pdf
BFQ. Cuestionario "Big Five" Aplicación : online y papel. Tiempo : 30 minutos aproximadamente. Edad : a partir de los 16 años. Categorías : o (^) ON-LINE, evaluación y corrección. o (^) ON-LINE, informes interpretativos. o (^) RRHH, personalidad. Entre las distintas teorías y modelos descriptivos de la personalidad, en los últimos años ha tenido una gran aceptación la teoría de los Cinco Grandes ("Big Five"), que considera que existen cinco dimensiones fundamentales en la personalidad humana. El Cuestionario "Big Five" es el primero elaborado en Europa y basado en esta teoría. Consta de 132 elementos de respuesta múltiple (tipo Likert) que miden las siguientes dimensiones:
- Energía , inherente a una visión confiada y entusiasta de múltiples aspectos de la vida, principalmente de tipo interpersonal.
- Afabilidad , preocupación de tipo altruista y de apoyo emocional a los demás.
- Tesón , propia de un comportamiento de tipo perseverante, escrupuloso y responsable.
- Estabilidad emocional , rasgo de amplio espectro, con características tales como capacidad para afrontar los efectos negativos de la ansiedad, de la depresión, de la irritabilidad o de la frustración.
- Apertura mental , sobre todo de tipo intelectual ante nuevas ideas, valores, sentimientos e intereses.
Incluye una escala de Distorsión , cuya elaboración ha sido muy cuidada y que es de gran utilidad para detectar posibles intentos de dar una imagen falseada, buena o mala, por parte del sujeto. El BFQ está especialmente indicado en el campo de las organizaciones, donde las dimensiones evaluadas tienen una gran aplicabilidad y se relacionan con las actividades habituales de la vida laboral.
../../Pictures/test/Perfil_eperfil_BFQ.pdf
TPT. Test de Personalidad de TEA Aplicación : online y papel. Tiempo : 30 minutos aproximadamente. Edad : adultos. Categorías :
- RRHH, personalidad. El TPT ha sido desarrollado para satisfacer las necesidades de muchas empresas y organizaciones que necesitan de instrumentos nuevos, recientes y capaces de evaluar dimensiones especialmente demandadas por los profesionales de Recursos Humanos. Ofrece puntuaciones en tres grandes factores o dimensiones : Estabilidad emocional, Apertura mental y Responsabilidad , a partir de 15 escalas : Desajuste, Ansiedad, Depresión, Tolerancia al estrés, Autoconcepto, Tolerancia y flexibilidad, Adaptación a los cambios, Interés por otras culturas, Disponibilidad, Inteligencia social, Integración social, Trabajo en equipo, Autoexigencia profesional, Dinamismo y actividad y Tesón y constancia. Incorpora una escala de control ( Sinceridad ), y como resumen unitario de toda la personalidad ofrece una puntuación criterial de estimación del éxito en la vida profesional. Consta de 160 elementos que se contestan en una escala de 4 grados de frecuencia de la conducta. Concebido especialmente para el ámbito laboral, es aplicable también en otros contextos (educativo o personal).
../../Pictures/test/Perfil_TPT.pdf
../../Pictures/test/Perfil_CTI.pdf
MSCEIT. Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey- Caruso Aplicación : papel. Tiempo : entre 30 y 45 minutos, aproximadamente. Edad : a partir de 17 años. Categorías : o (^) CLÍNICA, inteligencia emocional. o (^) ESCOLAR, inteligencia emocional. o (^) ON-LINE, informes interpretativos. o (^) RRHH, coaching. o (^) RRHH, inteligencia emocional. o (^) RRHH, aptitudes. o (^) El MSCEIT es un test diseñado para evaluar la inteligencia emocional entendida como una capacidad. No se trata de una medida de autoinforme sino de una prueba de habilidad cuyas respuestas representan aptitudes reales para resolver problemas emocionales. o (^) Es la primera medida que proporciona puntuaciones válidas y fiables en cada una de las cuatro áreas principales de la inteligencia emocional según el modelo de Mayer y Salovey: 1) Percepción emocional , 2) Facilitación emocional , 3) Comprensión emocional y 4) Manejo emocional. Además proporciona una puntuación total de inteligencia emocional así como puntuaciones en dos áreas, experiencial y estratégica, y en cada una de las tareas específicas que incluye el test. o (^) El MSCEIT es un instrumento de gran prestigio en todo el mundo, que resulta útil con fines de desarrollo personal, formación de equipos, formación, selección de personal, etc.
../../Pictures/test/PERFIL_MSCEIT.pdf
RASGOS MOTIVACIONALES
INTERESES Y MOTIVACIONES
EXPLORA. Cuestionario para la Orientación
Vocacional y Profesional
Aplicación : on line y papel. Tiempo : 30 minutos aproximadamente. Edad : adolescentes y adultos (12 años en adelante). Categorías : o (^) ESCOLAR, intereses profesionales. o (^) ON-LINE, evaluación y corrección. o (^) RRHH, motivación e intereses. EXPLORA se ha diseñado con la finalidad de ayudar a las personas a identificar aquellos campos profesionales que más se adaptan a sus intereses, habilidades y características personales. Puede ser utilizado para asesorar y orientar a nivel individual o grupal, a la vez que puede ayudar a concretar los posibles itinerarios formativos a seguir o la profesión hacia la que dirigirse. Es aplicable tanto a estudiantes como a adultos necesitados de asesoramiento profesional. Ofrece información sobre seis grandes campos profesionales vinculados al modelo de Holland y que están asociados a una serie de características personales como creencias, metas, valores, estilos de resolver problemas, etc. Estos campos son Técnico-manual, Científico-investigador, Artístico-creativo, Social-asistencial, Empresarial-persuasivo y Oficina-administración. EXPLORA no solo tiene en cuenta las preferencias por determinadas profesiones o actividades sino también las habilidades que el sujeto considera que posee y sus características personales autopercibidas. Esta información permite ofrecer tanto un perfil global como diferenciado en estos aspectos que resulta muy útil en la labor de orientación.
../../Pictures/test/EXPLORA_Caso_ilustrativo_Perfil.pdf
MPS. Escala de Motivaciones Psicosociales
Aplicación : papel. Tiempo : entre 20 y 30 minutos.
VALORES
SIV. Cuestionario de Valores Interpersonales Aplicación : papel. Tiempo : 15 minutos aproximadamente. Edad : adolescentes y adultos. Categorías : o (^) ESCOLAR, personalidad. o (^) RRHH, motivación e intereses. Aprecia los valores que un sujeto posee o adopta y que se pueden considerar como un aspecto de la configuración de su personalidad. Los valores pueden constituir un medio para determinar lo que los sujetos hacen y cómo lo hacen; muchas de sus decisiones inmediatas o sus planes a largo plazo están influidos, consciente o inconscientemente, por el sistema de valores que adopten. En la prueba se incluyen los valores que inciden de manera preponderante en las relaciones del individuo con sus semejantes y que tienen relevancia en su ajuste personal, familiar, social y profesional:
- Estímulo.
- Conformidad.
- Reconocimiento.
- Independencia.
- Benevolencia.
- Liderazgo. Aplicable en selección de personal, orientación vocacional y consejo.
../../Pictures/test/Perfil_SIV.pdf
SPV. Cuestionario de Valores Personales Aplicación : papel Tiempo : 15 minutos, aproximadamente. Edad : adolescentes aspirantes a la universidad y adultos. Categorías : o (^) ESCOLAR, personalidad. o (^) RRHH, motivación e intereses. . Las personas pueder ser evaluadas por su modo característico de actuar en diferentes tipos de situaciones, por ello es importante considerar tanto la personalidad, como los valores y motivaciones, ya que estos últimos contribuyen a explicar la forma de actuar de las personas y cómo afrontan el día a día. Los valores personales son aquellos valores que no requieren necesariamente para su satisfacción de interacciones directas con otros. o (^) El SPV evalúa 6 valores personales críticos: o (^) - Practicidad. o (^) - Resultados (Realización). o (^) - Variedad. o (^) - Decisión. o (^) - Orden y Método. o (^) - Claridad en la meta a conseguir. o (^) Está formado por 30 ítems ipsativos y posee una alta fiabilidad.
../../Pictures/test/Perfil_SPV.pdf
Competencias (evaluadas a través de
un test
CompeTEA. Evaluación de Competencias
Aplicación : online y papel. Tiempo : en torno a 30 minutos. Edad : adultos. Categorias: . o (^) RRHH, competencias. CompeTEA es un cuestionario de autoinforme dirigido específicamente a la evaluación de las competencias tal como se entienden actualmente en el contexto laboral. Consta de 170 elementos y en apenas 30 minutos se le presentan al sujeto enunciados relacionados con aspectos laborales, de diferente temática y representativos de una gran variedad de comportamientos, a los que debe contestar en función de la frecuencia con la que se producen en él o el grado de acuerdo sobre su contenido. Se evalúan las 20 competencias más frecuentemente recogidas en los diccionarios de competencias de las empresas, agrupadas en cinco áreas:
- Área intrapersonal : Autocontrol y estabilidad emocional, Seguridad en sí mismo y Resistencia a la adversidad.
- Área interpersonal : Comunicación, Establecimiento de relaciones, Negociación, Influencia y Trabajo en equipo.
- Área desarrollo de tareas : Iniciativa, Orientación a resultados, Capacidad de análisis y Toma de decisiones.
- Área entorno : Conocimiento de la empresa, Visión y anticipación, Orientación al cliente, Apertura e Identificación con la empresa.
- Área gerencial: Dirección, Liderazgo y Planificación y organización. Cuenta también con una escala de Sinceridad y dos índices cualitativos : delegación y creatividad. Combina dos posibles formas de interpretación, referida a baremo y referida a criterio, que aportan un mayor nivel de precisión y más cantidad de información al profesional. CompeTEA es un instrumento esencial para poder evaluar a las personas con rigor y objetividad dentro de los modernos enfoques de la gestión por competencias.
http://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil_COMPETEA.pdf
SOSIA. Gestión por Competencias Aplicación : online y papel. Tiempo : 45 aproximadamente. Edad : adultos. Categorías : o (^) RRHH, competencias. SOSIA es una herramienta formada por 98 elementos ipsativos que evalúa 21 competencias genéricas relacionadas con las características de la persona que determinan su éxito en el puesto de trabajo y permite determinar el estilo de comportamiento laboral del sujeto. Las 21 dimensiones evaluadas se agrupan en cuatro ejes: Eje 1. DIMENSIONES PERSONALES : Ascendencia, estabilidad emocional, vitalidad, autoestima y responsabilidad. Eje 2. ASPIRACIONES : Resultados, reconocimiento, independencia, variedad, benevolencia. Eje 3. TRABAJO : Cautela, originalidad, practicidad, decisión, orden, metas.
http://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Informe_SOSIA_CASO_ILUSTRATIVO-6.pdf
