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VOL. 1: Platón, Apuntes de Teoría de la Literatura

Asignatura: Teoria de la literatura, Profesor: manuel asensi, Carrera: Estudis Hispànics, Universidad: UV

Tipo: Apuntes

2016/2017

Subido el 13/05/2017

sara_echenni_lozano
sara_echenni_lozano 🇪🇸

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CAP.1: PLATÓN
1.Introducción general.
1.LA TEORÍA LITERARIA ANTERIOR A PLATÓN
La história de la de la lit empieza en Occidente con diálogos de Platón. Ya había una noción preplatónica
de arte
y literatura
y se plantea una preocupación x la función de la lit (se convierte en una constante
).
Autores anteriores a Platón= comentarios sobre “estética” y “crítica literaria”. Homero(s.VIII a.C.)= musas
fuente básica de creación poética. Platón profundizó en nociones de teoría poética y les dio una dirección/
marco= constituirían la base de la reflexión occidental sobre hecho literario.
2.RASGOS DE LA OBRA DE PLATÓN
Platón no utiliza concepto de “literatura”, utiliza el de “poesía” (término que englobaba toda actividad creativa
en general, y, arte creativo que emplea lenguaje como instrumento en particular).
Platón nunca habla de poesía de forma aislada/ siempre dentro de un contexto de una o varias
preocupaciones + amplias. Él no se dedica a arte poético con su obra, sino a los temas referidos al
conocimiento
, ética
y política
.
La estructura dialogada de sus textos= distintos puntos de vista de un mismo tema(opiniones diferentes y
opuestas). Aunque siempre hay una tesis, esta estructura polifónica no da lugar a una teoría compacta
.
A esto se suma que no hace uso unívoco y sistemático de los términos que emplea/ no siempre mantiene una
misma opinión sobre los asuntos que trata. Su actitud hacia la poesía=ambigua pero sus discursos+los de
Aristóteles han fijado el camino x el que ha transcurrido forma occidental de pensar la lit.
3.UNA TEORÍA METAFÍSICA Y ÉTICA DE LA POESÍA
Preocupaciones fundamentales: metafísica
y ética
Tema principal=la verdad
y el conocimiento
(dimensión metafísica).
Todos sus diálogos=constante deseo de hallar la esencia de la bondad a 3 niveles:1.ético
2.estético
(belleza)
3.político
(ético-soc)
Toda la estética antigüedad dominada x este triple principio metafísico, ético y estético, pero se tematiza de
forma especialmente productiva y se manifiesta con toda su radicalidad en diálogos platónicos.
Platón siempre afronta la cuestión poética en marco de interés metafísico o ético-social
, nunca en misma.
Solo se pregunta ¿qué hay de verdadero en la poesía?¿qué contenido ético posee la poesía?¿es buena la
poesía para org política ideal?
2.Metafísica y poesía. Las dos mímesis.
4.1º MÍMESIS
A)VERDAD Y CONOCIMIENTO
La verdad no puede encontrarse en el mundo que percibimos x sentidos. Comocemos cualquier objeto del
mundo pq ya llevamos con nosotros la idea (teoría de la reminiscencia), la misma que utilizaremos como
parámetro para comprobar si un conocimiento se ajusta a la justicia.
B)LA TEORÍA DE LOS 2 MUNDOS
Existe modelo anterior a cualquier experiencia empírica; por tanto, modelo=no perceptible x sentidos
,por
tanto, se opone mundo visible-mundo de las ideas (contiene los modelos que representan la verdad esencial).
Si ideas=anteriores a cualquier exp empírica, entonces, alma debe haber habitado en mundo de las ideas.
En alma=2 tendencias=1.permanecer en el mundo de las ideas
2.precipitarse en el mundo sensible(
x cuerpo)=alma olvida lo visto.
conclusión: hombre toma como verdadero mundo sensible/el verdadero conocimiento=cuando alma
recuerda
2 grupos:1.mundo invisible-ideas-alma
=actividades loables=lo + deseable permanecer en este mundo.
2.mundo visible-apariencias-cuerpo
Todo lo que permita acceso mundo invisible=positivo/ lo que no=negativo
C)MUNDO ORIGINAL Y MUNDO COPIA
Relación entre ambos mundos=jerárquica, de subordinación y participación.
Mundo visible=copia del mundo de las ideas,por tanto, participa de él./ la copia nunca se confundirá con el
original/ esto es, el mundo que percibimos=mímesis del mundo supraceleste.
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CAP.1: PLATÓN

1.Introducción general.

1.LA TEORÍA LITERARIA ANTERIOR A PLATÓN La história de la Tº de la lit empieza en Occidente con diálogos de Platón. Ya había una noción preplatónica de arte y literatura y se plantea una preocupación x la función de la lit ( se convierte en una constante ). Autores anteriores a Platón= comentarios sobre “estética” y “crítica literaria”. Homero(s.VIII a.C.)= musas fuente básica de creación poética. Platón profundizó en nociones de teoría poética y les dio una dirección/ marco= constituirían la base de la reflexión occidental sobre hecho literario.

2.RASGOS DE LA OBRA DE PLATÓN Platón no utiliza concepto de “literatura”, utiliza el de “poesía” (término que englobaba toda actividad creativa en general, y, arte creativo que emplea lenguaje como instrumento en particular ). Platón nunca habla de poesía de forma aislada/ siempre dentro de un contexto de una o varias preocupaciones + amplias. Él no se dedica a arte poético con su obra, sino a los temas referidos al conocimiento , ética y política. La estructura dialogada de sus textos= distintos puntos de vista de un mismo tema(opiniones diferentes y opuestas). Aunque siempre hay una tesis, esta estructura polifónica no da lugar a una teoría compacta. A esto se suma que no hace uso unívoco y sistemático de los términos que emplea/ no siempre mantiene una misma opinión sobre los asuntos que trata. Su actitud hacia la poesía=ambigua pero sus discursos+los de Aristóteles han fijado el camino x el que ha transcurrido forma occidental de pensar la lit. 3.UNA TEORÍA METAFÍSICA Y ÉTICA DE LA POESÍA Preocupaciones fundamentales: metafísica y ética Tema principal=la verdad y el conocimiento (dimensión metafísica). Todos sus diálogos=constante deseo de hallar la esencia de la bondad a 3 niveles: 1.ético 2.estético (belleza) 3.político (ético-soc) Toda la estética antigüedad dominada x este triple principio metafísico, ético y estético, pero se tematiza de forma especialmente productiva y se manifiesta con toda su radicalidad en diálogos platónicos. Platón siempre afronta la cuestión poética en marco de interés metafísico o ético-social , nunca en sí misma. Solo se pregunta ¿qué hay de verdadero en la poesía?¿qué contenido ético posee la poesía?¿es buena la poesía para org política ideal?

2.Metafísica y poesía. Las dos mímesis.

4.1º MÍMESIS A) VERDAD Y CONOCIMIENTO La verdad no puede encontrarse en el mundo que percibimos x sentidos. Comocemos cualquier objeto del mundo pq ya llevamos con nosotros la idea (teoría de la reminiscencia), la misma que utilizaremos como parámetro para comprobar si un conocimiento se ajusta a la justicia. B)LA TEORÍA DE LOS 2 MUNDOS Existe modelo anterior a cualquier experiencia empírica; por tanto, modelo= no perceptible x sentidos ,por tanto, se opone mundo visible-mundo de las ideas (contiene los modelos que representan la verdad esencial). Si ideas=anteriores a cualquier exp empírica, entonces, alma debe haber habitado en mundo de las ideas. En alma=2 tendencias= 1.permanecer en el mundo de las ideas 2.precipitarse en el mundo sensible( x cuerpo)=alma olvida lo visto. conclusión: hombre toma como verdadero mundo sensible/el verdadero conocimiento=cuando alma recuerda 2 grupos: 1.mundo invisible-ideas-alma =actividades loables=lo + deseable permanecer en este mundo. 2.mundo visible-apariencias-cuerpo Todo lo que permita acceso mundo invisible=positivo/ lo que no=negativo C)MUNDO ORIGINAL Y MUNDO COPIA Relación entre ambos mundos=jerárquica, de subordinación y participación. Mundo visible=copia del mundo de las ideas,por tanto, participa de él./ la copia nunca se confundirá con el original/ esto es, el mundo que percibimos=mímesis del mundo supraceleste.

5.2º MÍMESIS Poesía=imitación realidad visible (imitación de acciones humanas llevada a cabo x leguaje, armonía y ritmo) La realidad visible=imitación de mundo inteligible 2 niveles de imitación:1. Apariencia que participa del modelo (se puede llegar a la verdad mediante dialéctica) 2.Apariencia que no participa del modelo (imposibilita alcanzar esencia de la verdad) Según Platón; poesía=sin contenido epistemológico, es falsa. La tragedia, por ejemplo, se dirige al cuerpo (solo persigue agradar/engañar/dar placer a espectadores) .Hombre justo y de conocimiento debería rechazarla. 6.LA ESCRITURA Hay que rechazar por eso, la retórica y escritura entre otras cosas (provienen del exterior, solo favorece cuerpo) En Fedro muestra poco aprecio x escritura/ la cuestión es si se escribe bien o mal(no escribir o no) Escritura negativa x 2 razones: 1.relaja uso de memoria que es la verdadera fuente de (re)conocimiento.

2. autor de texto escrito no presente= malinterpretaciones 7.EL LENGUAJE Lenguaje hablado=superior a la escritura ya que traduce directamente los estados anímicos y los pensamientos de quien habla. (pensamiento y discurso=unidad) El lenguaje en sí= ni bueno, ni malo.No es ni absolutamente convencional, ni absolutamente motivado. tesis a(lenguaje convencional) Si fuera así, todo discurso=falso x inadecuación a lo que se describe. Si alguien quiere nombrar cosas de forma verdadera=usará instr adecuado=palabras motivadas. motivación lingüística =reproducir la esencia de las cosas tesis b(lenguaje motivado “cratilismo”) Imposible pq todo lenguaje sería verdadero x la absoluta adecuación de todo lo que se describe. conclusión: Lenguaje=instrumento apto para llegar a la verdad , pero en sí mismo no la contiene y puede inducir a engaño. Tiene aspectos en los que es convencional, y en lo que es motivado. Platón condena a la poesía desde un punto de vista metafísico.

3.Ética, política y poesía

8.LO PROPIO Y LO IMPROPIO Una de las consecuencias de acceso a verdad= conocimiento y puesta en práctica del bien. Sociedad guiada x bien y justicia=subordinación del individuo a la colectividad (cada uno hace lo que le es propio[en función de su nivel social]). Necesario contar con buena educación=individuos deben guiarse x la razón y lo propio. La formación de individuo hasta entonces=a partir de lo que se percibe y entre lo percibido=relatos y representaciones (históricas y mitológicas). Para Platón mito=”imaginario social”=dimensión con influencia determinante en educacióny sensibilidad de los ciudadanos.Este “imaginario”+fuerte que la propia realidad=puede modificarla. Atenas del s. V: Tragedia=hecho social y político que debía intervenir necesariamente en la formación del espíritu social (x estar muy ligada a las fiestas Donisíacas). Por tanto es lógica la preocupación de Platón x influencia poética. 9.NECESIDAD DE UNA CENSURA A)INTRODUCCIÓN El reproche+importante=temático:aprovechándose de su apariencia de verdad,la poesía se desvía hacia la falsedad (cuenta mentiras sobre dioses y héroes). Esta falsedad desvía la educación de los individuos haciendo que no se consolide la república. Según Platón, en la república ideal=necesario vigilar y censurar los mitos / narraciones / representaciones. Vigilancia ampliada a la intimidad (madres cuentan a hijos narraciones). Lo propio de la poesía=negativo como la imitación, por tanto, debe convertirse en instrumento para la verdad/lo justo. Solo se admitirá mito/narración/representación considerada como adecuada (sirva para imitación de hombres de bien) para la formación de los ciudadanos. La música igual=debe seguir un principio general de concordancia y subordinación.

emocional, no basada en la razón ). Por tanto público=estado de embriaguez que se suma al del vino= pierde facultad de guiarse x razón /de comportarse con propiedad (se identifica con otro, ya no es él mismo) 11.LA INSPIRACIÓN Embriaguez=otro sentido que entra en contradicción con Platón. En el Ión o de la poesía =versión distinta del poeta/acto de creación. En relación a cualquier saber posee+conocimiento el especialista/ no poeta, por tanto, ¿Pq expresan también las recitaciones? No se debe al arte, se debe al entusiasmo y la inspiración. En momento de creación=estado de furor (pierde sentido de sí mismo) x las musas y los dioses. El poeta =poseído que transmite ese estado a sus intérpretes, que a su vez transmiten furor a espectadores (cadena de inspirados y entusiasmados). Contradicción= Dioses privan de sentido a poetas para transmitir mensaje divino (no parece que poesía=alejada de verdad/ni que sea la embriaguez algo negativo) Solución= El hacer presente mensaje divino=remite a estado ideal e inocente de la poesía. Pero poesía de su tiempo (tragedia y épica) se ha alejado de musas y dioses (ha perdido vinculación a la verdad). No obstante, doctrina de la inspiración=ambigüedad en el conjunto total de la teoría poética platónica. 12.LA RETÓRICA A)INTRODUCCIÓN La retórica de Atenas del s.V=Vs Platón (retórica y sofísitica=uno de sus grandes temas) Pensamiento de Platón sobre retórica=importante para Tª de la lit pq aporta elementos a una teoría del texto que son traducibles al ámbito de la poesía (aunque están formulados en relación con discursos no poéticos) B)RETÓRICA LOGOGRÁFICA La retórica de su época=arte de utilizar lenguaje con fin de persuadir (en contexto judicial, o político). Los logógrafos= preparaban discursos escritos para los demás. Platón reprocha a retórica que=ponía x encima el éxito social /la capacidad de convencer independientemente de la verdad o falsedad (simplemente había que presentar argumentos verosímiles) Acusa a la retórica de: 1.No tener verdaderos conocimientos. 2.Jugar con palabras independientemente de las cosas que representan. 3.Inmoralidad (buscar éxito a costa de la verdad). 4.Pretender agradar cuerpo. C)RETÓRICA PSICAGÓGICA No estaba en contra de la retórica, solo de la de su tiempo. En Fedro =versión distinta de retórica. Para Platón palabras =gran poder de afectación que debería estar puesto al servicio de la búsqueda de la verdad (y no de la persuasión hueca, como lo estaba). Por tanto, retórica=debería guiar a las almas en la persecución de la verdad y la virtud. Conclusión: Retórica subordinada a la dialéctica, por tanto, se puede aceptar. Una veza aclarado el fin=repasa los principios canónicos de la retórica (describe”el escribir bien”) D)LA METÁFORA DEL ORGANISMO.LA BELLEZA La met. del organismo=afirma que un discurso debe estar compuesto x partes (como un organismo vivo) que al unirse formen una totalidad=equilibrada( defendido x los teóricos del texto). Esta teoría se adapta al concepto de belleza tradicional=pues consiste en el equilibrio/proporción de las partes de un todo (transmite serenidad y templanza). Pero son 2 cosas distintas: 1.Belleza trasciende la poesía y el discurso en general. 2.La teoría del texto como org.vivo se refiere a forma válida de construir discurso por ello=válida para cualquier tipo de texto(poético o no poético) Son distintas pero coinciden en el principio del equilibrio /en estar al servicio de la verdad / justicia.