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Materia: filosofia in liceo scienze umane.
Tipologia: Schemi e mappe concettuali
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Propone un'idea di «società aperta» fondata sul dialogo e sul rispetto delle opinioni di tutti. Implica un'idea di ragione fondata sulla libera discussione e sul riconoscimento dei propri limiti. È alla base della sua filosofia politica che propugna un’idea di società edificata sul dialogo, capace di ammettere gli errori commessi e di darsi regole per evitare posizioni autoritarie. Nessuno detiene una verità assoluta. Tale argomento è trattato nell’opera ‘La società aperta e i suoi nemici’ scritta nel periodo dei totalitarismo. Questo testo contiene una polemica verso lo storicismo, in cui include pensatori come Platone, Hegel e Marx. Ciò che attraversa la loro riflessione è l’idea secondo la quale possiamo cogliere una volta per tutte lo sviluppo storico-sociale, il percorso dell’evoluzione dell’umanità verso il bene e la felicità. Se si ritiene che è la verità possa essere posseduta integralmente, si tendono a soffocare il dissenso e il libero pensiero. Tale modello corrisponde alla forma di una SOCIETÀ CHIUSA, organizzata secondo norme rigide di comportamento e fondata sulla sottomissione dell’individuo. Contrappone a essa la SOCIETÀ APERTA, caratterizzata dalla libera discussione critica. Lo Stato appare come un pericolo costante per la libertà dei cittadini: esso è dunque un ‘male’, ma allo stesso tempo necessario. Per Popper la democrazia non è un sistema perfetto: essa rappresenta una procedura, imperfetta eppure efficace, per garantire il funzionamento del sistema di rappresentanza politica. Questo tipo di governo permette di evitare un governo dispotico. Se per platone era importante chi deve stabilire il potere, invece per popper come deve essere gestito il potere e per quanto tempo. Per definire uno stato realmente democratico, non deve rinunciare a determinate caratteristiche:
Alcuni hanno accusato Popper di porre una censura alla libertà di espressione con questa patente, ma in realtà vuole tutelare la società dal conformismo sociale, ma soprattutto i bambini per non influenzare ad atti di violenza. Lo stesso discorso vale anche per gli adulti. ————————————————————————————————————— HANNAH ARENDT Di famiglia ebrea, è stata politologa, filosofa e storica tedesca, costretta a scappare in America a causa delle persecuzioni razziali. Ha studiato il pensiero filosofico degli antichi per poi rendersi autonoma formulando le sue idee riguardo il 900. Con l’opera ‘ Le origini del totalitarismo ’ Fa un’analisi storico-politica della società europea nell'ultimo ventennio dell’800 fino alla fine della seconda guerra mondiale. Analizza quindi il totalitarismo, facendo riferimento allo stalinismo e al nazismo, e su ciò che l’ha causato. Scrive quest’opera per riflette su ciò che è accaduto, come e perché, ma soprattutto come è possibile che sia potuto accadere. Come è strutturata quest’opera? È divisa in tre parti:
A questo proposito sono rimasti diversi interrogativi: