UNITA’ 8 – IL LINGUAGGIO
Uomini di parole
Ogni modalità di comunicazione, che sia umana o animale, è un linguaggio. Ma il linguaggio verbale,
ovvero la capacità di esprimersi e comunicare tramite parole, è una caratteristica dell’uomo. Infatti, la
parola è l’unica abilità che ci distingue dagli animali. L’uomo ha creato dei sistemi di comunicazione
linguistica per trasmettere messaggi. Oltre alle parole, però, l’uomo comunica anche a gesti, sguardi,
posizione del corpo e gestione dello spazio. Ognuna di queste modalità di comunicazione costituisce un
linguaggio.
Dal punto di vista del corpo umano, i due organi che permettono la comunicazione verbale nell’uomo sono
la laringe e il cervello:
- La laringe è posizionata più in basso nell’uomo rispetto agli animali e permette l’emissione di suoni
modulati
- Il cervello controlla la produzione linguistica e la comprensione dei significati attraverso due aree
specializzate: l’area di Broca (controlla la produzione linguistica) e l’area di Wernicke (controlla la
comprensione).
Il linguaggio verbale
Le unità minime del linguaggio parlato sono i FONEMI, ovvero semplici emissioni di suono prive di
significato che costituiscono l’unità minima del linguaggio verbale (NON sono le lettere dell’alfabeto!). I
MORFEMI, invece, sono le unità minime dotate di significato del linguaggio verbale e, combinati insieme,
costituiscono le PAROLE (=insieme di morfemi dotati di significato), le quali, a loro volta, formano delle
FRASI. Le frasi possono avere valore affermativo, negativo o interrogativo. L’insieme delle frasi costituisce il
DISCORSO o il TESTO.
FONEMI MORFEMI PAROLE FRASI DISCORSO/TESTO
All’interno del linguaggio verbale svolge una funzione molto importante il contesto extra-linguistico,
ovvero l’insieme degli eventi esterni alla conversazione che sono in rapporto con essa e la influenzano.
Il linguaggio è la base della vita sociale e ci permette di “tradurre” i nostri pensieri in formule comprensibili
e comunicabili. Rispetto all’uso del linguaggio verbale, però, ci sono grandi differenze tra le persone: alcune
possiedono solo una competenza linguistica di base; altri, invece, ne fanno un uso sapiente e più
complesso. Secondo il filosofo Austin e la sua teoria degli atti linguistici, ogni volta che parliamo compiamo
3 azioni contemporaneamente:
1. Atto locutorio = emissione sonora delle parole
2. Atto illocutorio = azione che si compie dicendo quelle determinate parole
3. Atto perlocutorio = effetto esercitato da quelle parole sull’interlocutore
Lo sviluppo e i disturbi del linguaggio
Come tutte le abilità umane, il linguaggio si sviluppa e si perfeziona col passare del tempo e, ovviamente,
ha i suoi disturbi e le sue anomalie.
Ci sono alcune tappe principali dello sviluppo linguistico:
a) Vocalizzazioni, ovvero emissioni sonore diverse dal pianto. A 2 mesi circa, il bambino attraversa la
fase del cooing sound (“verso del tubare”) in cui emette alcuni suoni consonantici.
b) Tra i 5/6 mesi si presenta la fase di lallazione, ovvero una ripetizione variata di sillabe (es: “ma ma
ma”)
c) Verso i 12/18 mesi, il bambino inizierà a pronunciare le prime parole: all’inizio si tratterà di olofrasi
(una sola parola per un’intera frase, es: “palla”)
d) Tra i 18/24 mesi, il bambino produrrà frasi binarie (es: “mamma pappa”)
