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Domande e risposte Eipass Teacher - Buone pratiche, Prove d'esame di Informatica

Domande e risposte Eipass Teacher - Buone pratiche: integrazione delle ICT, software didattici e Registro elettronico

Tipologia: Prove d'esame

2021/2022

Caricato il 18/02/2022

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GeoGebra fornisce gli strumenti per studiare …
Geometria, algebra e analisi.
Con l’azione Scuola Digitale – Lavagna, dal 2008 le LIM …
Sono state installate obbligatoriamente in classe,
costituite da un unico sistema integrato aDsso alla parete
Scuolavalore è …
Un network di siti web il cui obiettivo è di diIondere e
valorizzare il patrimonio di contenuti, attività e materiali
didattici realizzati da INDIRE …..
consentono di monitorare tutti i blog e i siti preferiti in quanto
permettono di ricevere costantemente aggiornamenti.
I feed reader
Tra i princìpi dell’apprendimento multimediale di Mayer, cosa
aIerma il principio della coerenza?
Parole o immagini estranee o irrilevanti al tema
presentato, seppure interessanti, possono infastidire o
distrarre
Il laboratorio formativo:
Si basa sull’apprendimento attivo dei suoi partecipanti,
sull’imparare facendo
Il docente, attraverso il dispositivo in dotazione e a prescindere
dal sistema operativo utilizzato, può accedere nel registro
elettronico e inserire:
Assenze, ritardi/uscite anticipate degli studenti,
giustiXcazioni e voti delle interrogazioni/prove scritte
In ambito didattico, la tecnologia feed RSS può essere utilizzata
da docenti e studenti per …
Automatizzare la gestione delle fonti
L’esperienza sperimentale risponde alla possibile deXnizione di
buona pratica come … delle modalità di sviluppo di esperienze
che, per l’eDcacia dei risultati e per il contributo oIerto alle
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Scarica Domande e risposte Eipass Teacher - Buone pratiche e più Prove d'esame in PDF di Informatica solo su Docsity!

GeoGebra fornisce gli strumenti per studiare …

 Geometria, algebra e analisi.

Con l’azione Scuola Digitale – Lavagna, dal 2008 le LIM …

 Sono state installate obbligatoriamente in classe,

costituite da un unico sistema integrato aDsso alla parete

Scuolavalore è …

 Un network di siti web il cui obiettivo è di diIondere e

valorizzare il patrimonio di contenuti, attività e materiali

didattici realizzati da INDIRE …..

consentono di monitorare tutti i blog e i siti preferiti in quanto

permettono di ricevere costantemente aggiornamenti.

 I feed reader

Tra i princìpi dell’apprendimento multimediale di Mayer, cosa

aIerma il principio della coerenza?

 Parole o immagini estranee o irrilevanti al tema

presentato, seppure interessanti, possono infastidire o

distrarre

Il laboratorio formativo:

 Si basa sull’apprendimento attivo dei suoi partecipanti,

sull’imparare facendo

Il docente, attraverso il dispositivo in dotazione e a prescindere

dal sistema operativo utilizzato, può accedere nel registro

elettronico e inserire:

 Assenze, ritardi/uscite anticipate degli studenti,

giustiXcazioni e voti delle interrogazioni/prove scritte

In ambito didattico, la tecnologia feed RSS può essere utilizzata

da docenti e studenti per …

 Automatizzare la gestione delle fonti

L’esperienza sperimentale risponde alla possibile deXnizione di

buona pratica come … delle modalità di sviluppo di esperienze

che, per l’eDcacia dei risultati e per il contributo oIerto alle

soluzioni di particolari problemi, soddisfa il sistema di

aspettative della formazione

 Costruzione empirica

Un WebQuest presenta caratteristiche che permettono allo

studente di: (indica due risposte esatte)

 Facilita strategie/metodologie di apprendimento grazie a

una chiara struttura cui attenersi (pianiXcazione,

esecuzione, monitoraggio e valutazione)

 Agevola la rielaborazione dell’informazione superando

l’eventuale sovraccarico cognitivo

GeoGebra permette di …

 Costruire e modiXcare in tempo reale punti, segmenti,

rette, vettori, funzioni; e di inserire equazioni e coordinate

Quale tra le seguenti funzionalità non fa parte di un’Aula

Virtuale?

 Scaricare gratuitamente Xlm e video dalle piattaforme

online

Creare un video è un’attività di squadra che favorisce il litigio,

in quanto i partecipanti devono programmare il lavoro e

prendere le decisioni di comune accordo.

 Falso

Grazie al WebQuest, gli studenti: (indica due risposte esatte)

 Hanno un ruolo attivo, grazie al lavoro di gruppo e al

ricorso di situazioni verosimili

 Utilizzano le tecnologie digitali nella prospettiva del

problem solving

A cosa possono essere utili i princìpi dell’apprendimento

multimediale enucleati da Mayer?

 A predisporre materiali didattici per l’apprendimento

attraverso l’utilizzo delle tecnologie digitali, nello speciXco

utilizzo dell’aula virtuale

Nelle scelta dei materiali didattici, il formatore …

 Gestire classi virtuali (il docente mette a disposizione

materiali didattici digitali, somministra test e veriXche,

eIettua correzioni e le invia agli studenti in tempo reale)

 Comunicare con le famiglie attraverso un’apposita sezione

Vi è il tempo della dimensione del sistema scuola (il tempo

dell’organizzazione scolastica del curricolo), che deve

costantemente trovare un compromesso tra gli obiettivi

preXssati (aspettative) e quelli eIettivamente raggiungibili (la

concretezza dei fatti). Questa dimensione temporale è

 Quantitativa

Scuolavalore è …

 Un network di siti web il cui obiettivo è di diIondere e

valorizzare il patrimonio di contenuti, attività e materiali

didattici realizzati da INDIRE

Tra il 1985 e il 1995 le ICT sono state inserite nell’ambito

disciplinare della scuola in forma di …

 Laboratorio di informatica

Kizoa, Snapseed, Pics4learning sono software per …

 Elaborare foto e immagini

Secondo la teoria del doppio codice di Paivio …

 Gli stimoli percettivi provenienti dal mondo esterno

vengono elaborati in modo diIerente a seconda che siano

visivi o uditivi

Nel Registro elettronico didUP, cosa indica questa immagine?

 I compiti assegnati per oggi

Il repository deve avere un suo regolamento condiviso da tutti

e accettato da chi entra nella sezione per fruire del materiale;

come una policy di riutilizzo delle risorse individuate (eventuale

licenze d’uso, utilizzo di immagini non coperte da copyright), e

il diritto d’autore su materiale prodotto

 Vero

I CSD prevedono di avviare la sperimentazione a distanza di

scuole organizzate in reti, quindi …

 È necessario che le soluzioni proposte devono garantire la

connessione continua a Internet per consentire

l’interoperabilità

Nel setting della Classe 2.0 la dimensione spaziale è

fortemente connessa …

 Alla dimensione temporale

La diIerenziazione tra una pratica che è buona e una che non

lo è …

 Sta nell’utilizzo che promuove le capacità creative

Durante la fase del “processo” in un WebQuest …

 Viene descritta nel dettaglio l’attività che lo studente

andrà a svolgere: fasi del lavoro, suddivisione in gruppi e

distribuzione dei compiti, confronto e discussione in

classe, esercitazioni ecc…

Qual è la funzione dell’Aula Virtuale?

 Comunicare simultaneamente, in modalità sincrona,

scambiando informazioni e materiali per l’apprendimento

e la formazione

Nella Classe 2.0 per setting si intende …

 La disposizione degli strumenti didattici nello spazio in

relazione alle modalità del loro utilizzo

Vi sono …. che supportano il Registro Elettronico, oppure

software scaricabili gratuitamente o con una licenza a

pagamento che ne garantiscono il servizio

 Piattaforme open source

Una griglia di valutazione si compone di parametri/elementi di

valutazione, detti …

 Indicatori

Nel Registro Elettronico, la sezione dedicata agli studenti … …..

PPT, DOC, PDF: sono formati che identiXcano …

 Un documento di testo

Quali sono i requisiti fondamentali che conXgurano come

“didattico” un software? (indica due risposte esatte)

 Consente di eIettuare simulazioni/esercitazioni

 Interfaccia e contenuti sono progettati in base alle

capacità cognitive di chi lo utilizza

Quali sono le proprietà di un’applicazione web? (indica due

risposte esatte)

 Consente di accedere alle proprie informazioni

indipendentemente dal luogo in cui ci si trova, online,

attraverso il browser di qualsiasi dispositivo connesso a

Internet

 Si aggiorna automaticamente

Per creare un ebook devo scegliere …

 BookCreator

La dematerializzazione dell’amministrazione scolastica è

possibile solo se la scuola è dotata di un impianto informatico

adeguato; oltre …

 al personale tecnico, all’aggiornamento dei docenti circa

l’utilizzo di tali strumenti e di uDci amministrativi ampi e

luminosi

Finalità della classe 2.0 è creare una dimensione tanto reale

quanto Xnzionale, che permetta di sperimentare

concretamente e al contempo di prendere distanza dall’azione,

per attivare …

 La metacognizione

In un’Aula Virtuale, qual è il ruolo dei formatori/tutor?

 Strutturare l’intero intervento formativo e condurlo

Cos’è una mappa concettuale?

 La schematizzazione graXca di un certo argomento di

studio, realizzata per nodi concettuali e relazioni

associative

Se apro un Xle in formato FLASH, vuol dire che si tratta …

 Di un’applicazione

L’alfabetizzazione digitale funzionale …

 Permette di sfruttare le tecnologie digitali per promuovere

un processo di apprendimento evolutivo prima ancora che

innovativo

Le possibilità di apprendimento, sintesi dei linguaggi espressivi

e cooperazione degli studenti che le tecnologie digitali portano

in sé, richiedono …

 Che la dimensione temporale qualitativa del sistema

scolastico sia il “contenitore” della dimensione temporale

quantitativa

Quale tra quelli proposti non è un intervento riferibile come

“buona pratica”?

 Non è riproducibile in contesti diIerenti da quello

aIrontato

Per scegliere tra i numerosi software disponibili, il docente

dovrebbe …

 Programmare l’attività che intende svolgere,

relativamente alle caratteristiche dei principali software

della propria disciplina

Cosa si intende per “buona pratica”?

 Una procedura signiXcativa, risultato di un’esperienza che

ha permesso di ottenere risultati migliori, quindi si è

potuta formalizzare in prassi

La Classe 2.0 è un ambiente di apprendimento sia Xsico che

virtuale, quindi …

 I passaggi di conoscenza avvengono in una nuova

dimensione tra il formale e l’informale

 Creare animazioni

… è un’applicazione web, essendo centrato sull’unica attività di

mappatura geograXca all’interno del browser, permettendo

all’utente di immettere informazioni sulla base delle quali

muoversi in modo dinamico all’interno delle mappe interattive.

 Google Maps

Quali sono le proprietà di un’applicazione web? (indica due

risposte esatte)

 È sicura in quanto funziona sul browser e non necessita di

essere scaricata e installata

 Funziona su qualsiasi dispositivo dotato di browser

Un WebQuest presenta caratteristiche che permettono allo

studente di: (indica due risposte esatte)

 Agevola la rielaborazione dell’informazione superando

l’eventuale sovraccarico cognitivo

 Facilita strategie/metodologie di apprendimento grazie a

una chiara struttura cui attenersi (pianiXcazione,

esecuzione, monitoraggio e valutazione)

Nella Classe 2.0 … è in stretto rapporto con la qualità del

processo di apprendimento; quindi incide sulla memoria, sulla

motivazione e sull’eDcacia dell’educazione

 Il setting didattico

A cosa possono essere utili i princìpi dell’apprendimento

multimediale enucleati da Mayer?

 A predisporre materiali didattici per l’apprendimento

attraverso l’utilizzo delle tecnologie digitali, nello speciXco

utilizzo dell’aula virtuale

La tecnologia può essere intesa come …. , in quanto l’azione si

svolge in un ambiente virtuale che consente di lavorare e

apprendere anche fuori dalle mura scolastiche

 AmpliXcatore dello spazio

Nelle griglie di valutazione l’indicatore è …

 Il parametro/elemento di valutazione

Durante la fase delle “risorse” in un WebQuest …

 Vengono indicate i materiali didattici da consultare in

Rete, precedentemente selezionati dal docente e inseriti

su una piattaforma

Un WebQuest presenta caratteristiche che permettono allo

studente di: (indica due risposte esatte)

 Promuove capacità di problem solving grazie a compiti

verosimili

 Sviluppare autonomia e pensiero critico grazie a percorsi

di costruzione della conoscenza

In un’Aula Virtuale, chi sceglie i materiali didattici che saranno

utilizzati durante la formazione?

 I formatori/tutor

L’RSS feed è uno strumento per …

 Agevolare le attività di ricerca automatizzando la gestione

delle fonti

Durante la fase del “processo” in un WebQuest …

 Viene descritta nel dettaglio l’attività che lo studente

andrà a svolgere: fasi del lavoro, suddivisione in gruppi e

distribuzione dei compiti, confronto e discussione in

classe, esercitazioni ecc…

Con la sigla RSS si intende …

 Una particolare struttura Web – formato XML – che

contiene e distribuisce contenuti Web, permettendo

all’utente di ricevere in tempo reale gli aggiornamenti dei

siti di interesse

I materiali didattici digitali sono ipertestuali, ovvero …

 Non seguono la logica sequenziale, ma grazie ai link

permettono all’utente di esplorarli liberamente

 Uno stile educativo democratico e cooperativo da parte

dei docenti

Nella dimensione online dei dispositivi mobili, …. sono

programmi più “leggeri” progettati per svolgere una speciXca

attività; in particolare le applicazioni web eseguono queste

attività online, sul browser che si sta utilizzando.

 Le applicazioni

Quale tra questi software mi permette di realizzare delle

mappe concettuali?

 Cmap

Attraverso l’utilizzo delle ICT nella didattica, gli studenti

diventano … : da consumatori passivi di contenuti digitali ad

autori responsabili guidati dal docente

 Protagonisti del processo di apprendimento

Wiki, blog, podcast, instant messaging: sono strumenti per …

 L’apprendimento cooperativo in Rete

Il repository deve avere un suo regolamento condiviso da tutti

e accettato da chi entra nella sezione per fruire del materiale;

come una policy di riutilizzo delle risorse individuate (eventuale

licenze d’uso, utilizzo di immagini non coperte da copyright), e

il diritto d’autore su materiale prodotto

 Vero

Cosa si intende per “open source”?

 Tecnologia che consente a ogni utente di partecipare allo

stesso modo alla costruzione di un contenuto sulla base

dell’autoregolamentazione

In un Registro Elettronico, il docente come gestisce una classe

virtuale?

 Mette a disposizione materiali didattici digitali,

somministra test e veriXche, eIettua correzioni e le invia

agli studenti in tempo reale

….. consentono di monitorare tutti i blog e i siti preferiti in

quanto permettono di ricevere costantemente aggiornamenti.

 I feed reader

Tra i passaggi che seguono, indica qual è il primo da compiere

per creare una griglia di valutazione:

 Determinare l’obiettivo del compito assegnato

La videoconferenza permette …

 L’interazione sincrona in audio, video e dati fra due o più

utenti

Quale tra queste funzioni non fa parte di un Registro

Elettronico?

 Progettare e creare software didattici

I giovani nativi digitali …

 Hanno sviluppato sistemi di apprendimento diIerenti da

quelli tradizionalmente proposti dal sistema scolastico

I programmi multimediali permettono di:

 Guardare Xlm e video, ascoltare musica, elaborare

immagini

Nelle griglie di valutazione il descrittore di prestazione è …

 La misurazione della prestazione dello studente in

relazione alla consegna indicata nella traccia della prova

svolta

Per creare dei fumetti utilizzo …

 ToonDoo

I materiali didattici digitali sono ipertestuali, ovvero …

 Non seguono la logica sequenziale, ma grazie ai link

permettono all’utente di esplorarli liberamente

Cosa si intende per “open source”?

uscite anticipate degli studenti; oltre che inseriti in tempo reale

i voti loro attribuiti

 Vero

Il ruolo del docente nella classe 2.0 è quello di …

 Facilitatore/conduttore del processo di apprendimento

Ogni Registro Elettronico, sotto responsabilità di un

amministratore, prevede il rilascio di …. per ogni docente

 Un Username e una password

Una formazione per i docenti che tenga conto delle

rappresentazioni …

 È utile per strutturare concretamente le azioni da

intraprendere per il raggiungimento degli obiettivi posti

L’obiettivo di un WebQuest è …

 Permettere allo studente di trasformare l’informazione

elaborandola in una nuova forma testuale

Bubbl.us, Mindmeister, Cmap, Mindomo, sono software per?

 Creare mappe concettuali

Durante la fase del “processo” in un WebQuest …

 Viene descritta nel dettaglio l’attività che lo studente

andrà a svolgere: fasi del lavoro, suddivisione in gruppi e

distribuzione dei compiti, confronto e discussione in

classe, esercitazioni ecc…

Attraverso l’apprendimento dell’esperienza:

 Si può sviluppare il pensiero creativo e produrre idee

personali

Tra i princìpi dell’apprendimento multimediale di Mayer, cosa

aIerma il principio della coerenza?

 Parole o immagini estranee o irrilevanti al tema

presentato, seppure interessanti, possono infastidire o

distrarre

Quali sono le proprietà di un’applicazione web? (indica due

risposte esatte)

 Consente di accedere alle proprie informazioni

indipendentemente dal luogo in cui ci si trova, online,

attraverso il browser di qualsiasi dispositivo connesso a

Internet

 Si aggiorna automaticamente

Uno dei vantaggi dell’insegnamento all’interno di un laboratorio

è:

 La possibilità di trattare i contenuti in maniera

interdisciplinare

Nel Registro elettronico didUP, tramite le funzione Appello è

possibile:

 Inserire assenze, ingressi in ritardo, uscite anticipate,

fuoriclasse

Per creare un ebook devo scegliere …

 BookCreator

Cosa si intende per “gamiXcation”?

 L’utlizzo didattico della dinamica del gioco

Con quale software è possibile compiere un “viaggio virtuale” in

qualsiasi località del mondo?

 Google Earth

Le tecnologie digitali portano in sé …. : da un lato minimizzano le

distanze spaziali sino quasi a farle scomparire, dall’altro

aumentano il tempo necessario per la progettazione di un

contenuto multimediale; in quanto prevedono un team, anche

minimo, di lavoro

 Paradosso temporale

Cosa sono i CSD (Centri Scolastici Digitali)?

La didattica della classe 2.0 è guidata da un docente che …

 Progetta l’azione educativa, armonizzando i contenuti in

modo collaborativo

…. è generalmente testuale con contenuti multimediali; ed è

ipertestuale, in quanto all’interno di una pagina vi sono molti

link ad altre pagine che permettono all’utente di muoversi in

Rete e spaziare in una struttura di navigazione non lineare.

 Un sito wiki

Lo sviluppo dell’identità personale all’interno di un gruppo:

 Si fonda sulla comunicazione tra i partecipanti

Il modello didatti cui si riferisce il software dovrebbe

permettere lo sviluppo …

 Di abilità metacognitive e problem solving

Le possibilità di apprendimento, sintesi dei linguaggi espressivi

e cooperazione degli studenti che le tecnologie digitali portano

in sé, richiedono …

 Che la dimensione temporale qualitativa del sistema

scolastico sia il “contenitore” della dimensione temporale

quantitativa

I registri elettronici più completi sono collegati a piattaforme

per la gestione …

 Di classi virtuali

I software e le applicazioni web sono spesso corredate di ….,

termine che identiXca un piccolo programma ausiliare – uno

strumento “aggiuntivo” – utile per potenziare il programma

stesso compiendo attività speciXche.

 Tool

Tra le App matematiche di GeoGebra vi sono … (indica due

risposte esatte)

 Algebra

 Fogli di calcolo

Tra gli eIetti negativi delle tecnologie digitali c’è …

 Un indebolimento del ragionamento induttivo

L’utilizzo del video come strumento partecipativo:

 Permette di approfondire temi connessi con la vita

soggettiva della persona, etx….

La LIM permette …

 Di sperimentare nuove modalità di lezione interattive,

secondo la logica del digitale e della rete

In ambito didattico, un sito Wiki: (indica due risposte esatte)

 Fornisce le linee guida per lo studio delle discipline

 Consente di sperimentare la scrittura collaborativa

 Facilita il processo di apprendimento a distanza

Nella griglia di valutazione sarebbe opportuno utilizzare numeri

decimali per facilitare la valutazione stessa

 falso

Nei CSD è fondamentale …